从小学三年级开始，孩子们就正式开始接触作文写作了。很多家长发现，自己的孩子在完成老师布置的作文作业，日记作业时，常常出现结构混乱，通篇文章记流水账，不知所云的现象。面对这种情况，家长应该怎么办呢？其实，想办法提升孩子的作文水平，教会孩子列作文提纲就是一个最快见效的好方法。
一篇作文的提纲就像是一棵大树的主干。只有主干粗壮，枝叶茂盛，那我们这个大树才是强壮的大树，好看的大树。那么，如何列出一个好提纲，我们也可以仿造大树结构的方法来编排。
一篇好的作文提纲，它是主要有三部分的内容。一是作文的标题。作文的标题，其实就是作文的一个脸面，也就是这篇文章给人的第一个整体的形象，也如远远看见大树的身影，它能让读者第一眼就能够看见这是一棵树。二是作文的核心内容和中心思想。这部分内容是孩子们作文最重要的主干。他是支撑作文的一个核心。没有这部分内容，那么孩子们的作文就无法立起来。三是我材料和作文结构的安排。这部分内容那是就像一棵大树的枝干和树叶。这个枝干和树叶要尽量做到疏密有度，详略得当，这篇作文就会显得非常丰满，有血有肉，如果没有枝叶，那么我们这个树只有主干，那是不是非常不好看呢？所以，枝繁叶茂是保证我们作文这棵“树”好看的一个非常重要的内容。比方说下图的提纲，就列得非常好。
从这篇作文提纲中，我们可以清晰得看到。它的标题是：难忘的一件事。它的核心和中心思想是：我的脚扭伤，同学周丽照顾我，反映她关心同学，急人所难的优良品德，这是我们这篇提纲的核心。那么它的结构安排也是非常恰当：在练习跳绳时，我扭伤了脚，这个事情可以略写。然后是周丽同学热心地照顾我，特列举了三个内容进行了详细。最后是作者本人十分感动，至今记忆犹新，这部分也是略写。这种结构处理那么深化了我们的提纲。按这个提纲写作文，中心突出，详略得当，主题鲜明就非常容易做到。
一、列提纲第一步是要构思的是文章的标题。构思好了文章的题目，文章的中心基本也就确实一半了，好的作文题目不仅要新颖、独特，吸引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的生活真实的经历。
二、列提纲第二步是要确立文章的核心——作文的中心思想。一篇作文的核心是它的灵魂，只有核心突出的作文才是真正有思想情感价值，可读性强的作文。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候都要告诉孩子们不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都应像是主干的枝叶，为了突出文章这一中心而服务。
三、列提纲的第三步是设计作文结构合理安排材料。构思文章的结构安排是列好作文提纲最主要的部分，具体包括开头怎样点题，切题；排好文章要写哪几件事，哪件详写，哪件略写，详写时用哪些描写方法。
四、列提纲的第四步是构思好作文的结尾。老师们常用“龙头，猪肚，豹尾”来形容作文结构，可想而知，好的作文结尾是作文优劣的重要评价依据。作文结尾常用引发读者思考，回应文章中心，抒发作者情怀等方式来体现。
总之，只要牢牢把握好列提纲的这些技巧，孩子的作文水平肯定能迅速提升。列好作文提纲，还有什么好方法呢？欢迎大家在评论区献言，为更多家长和孩子提供帮助！
