篇一：人人物专访稿采写技巧及范文
人物通讯的采写技巧
——以校团委百名优秀校友采写为例
1、人物通讯的定义
人物通讯是以新闻人物为报道对象的通讯类型。它着重报道一个或几
个人物的思想、言行和事迹。
要求：把人物放在突出的地位，从人物的一个侧面或某些片断入手，比较详细地描述人物的事迹，揭示人物的思想，展现人物的精神风貌
和个性。
2、内容选取
a、抓住人物身上“亮点”：最闪光的性格；最能体现时代气息的特征。以此写出人物的个性和特色，但不要千篇一律，把校友都写成一个模
型。
b、选择最能再现人物思想风貌的事实。
写人物通讯要绘写人物的精神世界，揭示人格的力量，要通过有说服力的事实来再现人物的思想风貌。事实要为展现人物思想风貌服务，而不能只把注意力集中在人物的经历和事件发展过程上，忽略对人物思想、信念等方面的挖掘，不能停留在好人好事记录的表层现象上。
c、选择最能展现人物内心世界的细节。
通讯不是依靠抽象空洞的说教和赞美，而是通过富有人情味的人物的言语和行动来征服读者的。有时你费劲心思堆积了一些形容词诸如“孜孜不倦、发奋图强、勇于创新”等来赞美人物，不如人物一句质
朴的语言或一个细小的动作更传神。
d、综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式表明作者的倾向，表现作者明显的感情色彩，但不能违背新闻真实性原则。人物专访是一种新闻通讯，而不是文学作品，所以它必须遵循“真实”的原则。即一切以事实为依据，用事实说话，而不要用自己的主观判断替代事实
的描述。
3、采写过程
——记/访×××
如：一份特殊的遗书
——追记徽县伏家镇伏镇村村主任孔荣勤
通用格式：×××，男，1970年生，浙江宁波人。1990年9月至1994年7月在浙江理工大学服装学院服装设计专业学习，毕业后分配到×××工作，现任×××。工作中敢于拼搏、乐于奉献，获得×××荣
誉。
本次写作的人物通讯要求采用正文前“人物简介”的形式。
b、人物思想的概括
c、人物的言行记录
(3)正文
A、开头最好是感性的，让受众对人物的相貌、身份、经历或生活工
作环境或人物的性感有个感性的认识。
如老课文《卓越的科学家竺可桢》：
春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨上班从北门进园，南门出去，下午下班从南门进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。从他的住宅到办公地点，正好经过北海
篇二：采访学长新闻稿
乐观的心，孕育大大的梦想——记人文校友部部长蓝涛
“人生的舞台，因你而绚丽多彩！”这是蓝涛部长对人文的寄语。初见蓝涛部长，脑中莫名地掠过“儒雅淡定”四个字。进一步走进蓝涛部长的世界，发现阳光帅气的他跳动着一颗乐观随和的心，也正是因为这颗不凡的心孕育着大大的梦想。他，大一就进入学生会工作，从一名普通的干事到如今成为部长。对于身份的转变，他似乎并不在乎，他更看重的是他在经历中所获得的体验与成长。
正如他所说“这四年来，我最大的变化就是更成熟了。这种成熟不体现在外表（说实话，我的外表变化不大，笑），而体现于心理的成熟，对事物的看法有一定的高度了，协调问题的能力提高了……然后自身的世界观、人生观、价值观有一定的调整与改变。刚进大学那会，跟现在的新生一样，怀着美好的憧憬，什么都想尝试，以为自己什么都能胜任，可是有一天你会发现有些东西不适合你，于是你开始权衡筛选，在筛选中就能看见自己的素质。”学生会的工作为他的发展提供了大平台，在这里，诸如交际、沟通、协调、组织能力都得到锻炼。所以，他打心底里感谢学生会。路漫漫其修远兮，上下求索中，他似乎渐渐看清自己要的是什么，该舍弃的又是什么。这是一种成熟，从心底散发的一种魅力！
谈起他当初为何会选择新闻这个专业，他自然地流露出对该专业的崇敬与热爱。他激动又不失淡定地说：“平时就特别关注时事新闻，心想自己也许适合这个专业。同时，我也爱好摄影，四处捕捉瞬间。所以选择新闻专业，是一种兴趣，也是一种理想。”在他眼中，一名记者，既能够呈现整个世界，又能够捕捉某个角落的芝麻小事，让更多的人知道我们生活的世界正在发生着什么。这是新闻的价值。新闻强调快而新，因此要有高度的新闻敏锐度，为了适应这种速度，多看多想是种必要。
“志存高远，脚踏实地”一直是蓝涛部长激励自己的话。为此他是这样诠释：成功，需要大胆的假设，细心的求证。想成为“人上人”，就是要跳着，给自己一个高度，才可以看得更远，还要一份踏实肯干的新，为人要有正义！”此时，他提到他最崇拜的人——朱镕基。朱总理身上有一种气势深深吸引着他。他欣赏朱总理果断的改革，积极应对香港金融危机的魄力，反腐败的坚决彻底。他深记朱总理的一句话：我只是说，只要我活着，还有一口气，我就要为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他说：“这是中国官场难得一见的风景。”
他现在正在准备公务员考试，他的出发点是：假如有一天从政，会向朱总理靠近，竭力为人民服务。大家都知道，要通过公务员考试如“万人过独木桥”，但他面对如此挑战，眉宇之间流露的是一种坦荡与镇静，带着幽默自信的口气说：“首先，我没想过自己会通不过，呵呵，因为我乐观自信。毕竟我准备了那么久，相信“付出总会有回报的”，但是，假使没有回报，我也不会过多沮丧。这么多年过来了，经历了不少，自己的底蕴还是在的，我还可以到企业、报社等地去展现自己嘛！”是谁赋予他如此豁达的胸襟，是谁给他如此的自信？不是别的，正是他一路走来的点点滴滴，还有知识。蓝涛部长对于树大的图书馆甚为感激，他说那里的书更新快，种类齐全，总能找到他所需要的书，满足着他的求知欲望。念大三时，他对人物传记特别感兴趣，从伟人身上，他感悟人生，借鉴他们的成功经验。
蓝涛部长一直用最平和、最乐观的心态去面对生活，一直坚定地相信“明天会更好“。在同学朋友有困难时，他总是第一个站出来，尽自己一切的努力去帮助他们。对于工作，他有着严谨踏实的态度，总能出色完成任务。深受老师同学的喜爱。他的业余生活很是多姿，据他所说，他对羽毛球情有独钟。他说：“羽毛球可以锻炼人的反应能力，同时，羽毛球要求高度的配合，从中你会汲取一些如何处事的经验，无论从生理还是心理上来说，都是一种锻炼。”看电影也是他在学习工作之余享受生活的一种方式。
作为即将离开母校的他，对母校有着深深的牵挂与最真挚的祝愿。对于母校的学子，他提出最中肯的建议：多跑图书馆，海纳百川，扩大知识面，“腹有诗书气自华”；强调学子以
学习为主，学有余力，多参加学校或者社会活动，锻炼自身能力，将内功炼好，达到一定水平，自身竞争力也就提高了。
蓝涛部长，人文一颗璀璨的星。不凡的谈吐，幽默乐观的个性，用心编织属于他的青春年华，不断地完善自我，孕育大大的梦想，希冀再次更成熟的蜕变。真心祝愿他：公务员考试顺利！
新闻０９１
０９年１２月１１日
篇三：新闻采访策划书——人物专访
新闻采访策划书——人物专访
一、1.节目名称：访谈录。
2.采访目的：通过采访周老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。
3.采访对象：音乐老师周丹
4.采访对象简介：主教钢琴选修、主修、视唱练耳。教学成绩优异，是大家公认的好老师。
5.采访时间及地点：/1/5音乐学院教师办公室。
6.采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。
7.采访方式：采用预约座谈方式采访。
8.采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。
9.提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业? B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？
C在钢琴比赛“长江杯”中获最佳指导老师，您当时有啥感想？
D半决赛气氛异常激烈，您是怎样指导学生直至最终进入决赛？
E您取得这么多的成绩，同学们又这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？
F许多人认识您是因为您的音乐特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？
H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？
二、采访前期工作：
1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔等。
3、收集被采访者个人资料。
三 采访后期：
整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。
四、可行性分析：
A. 采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。
B. 对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。
五、注意事项及备注：
1. 对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。
2. 须注意提问方式
3. 本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
音乐学院***班
12月31日
