我敬仰的一位语文老师
文/周理中
我是一位工科男。按照一般习惯，工科生撰写回忆老师的文章，多会写班主任、数理化等学科老师。确实也是如此，我高中阶段的数学、化学等老师都非常不错，很值得书写、感谢！但我今天想写写我的高三语文老师易重廉先生！
从小学到高中，教过我的语文老师（多数还是班主任）恐怕至少也有六七个吧。但单从语文教学来说，唯独高三语文老师易重廉先生给我留下了极其深刻的印象！尽管我现在已是七十又六的老头子，每当回忆起他给我们上课的情景，仿佛就在昨天，历历在目。
易老师是我们（隆回一中）高三（1963年秋—1964年夏）的语文科任老师（非班主任）。他个子不高，显得有点单瘦，带着一副近视眼镜，年龄大约三十多岁吧。那个年代，我们很少知道、也不打听老师的资（学）历。后面有人甚至说他只是高中毕业，没有上过大学，完全是自学成才。如果真是这样，高中毕业生教高三毕业班语文，足见其很有才华。
易老师上课很有特色。他上课时，讲课本内容总是不超过30分钟。这并不是他偷工减料，而是抓住课文的核心内容，采用启发式的教育方式，引导我们跟着他的思路去掌握要点。讲话也风趣幽默，引人入胜，听他的课我们一点也不感到吃力或晦涩难懂。而余下三分之一时间用来讲其他文章或内容。这些“辅助佐料”既不是牵强附会，又不是题外废话，它帮助我们更深入地理解课文内容。一般的老师很少采用这种教学方法。可见他博览群书，知识渊博，多才多艺。由于他教学有方，常有别的年级或别的学校老师前来我们班观摩听课。他并不在乎，依然按照他平时的教学习惯讲授，不像有些老师那样，上公开课要事先做一些特殊准备，甚至采用“彩排”。即预先讲授、安排同学举手回答问题，以示课堂气氛热烈、活跃。
有一次，他叫我们收集描写“笑”的有关写法，同学们回答的多是什么“开怀大笑”、“哈哈大笑”、“苦笑”、“阴笑”、“皮笑肉不笑”之类词语。结果他给我们讲了《红楼梦》刘姥姥三进荣国府凤姐戏弄刘姥姥的章节：姥姥一句绕口令，“老刘、老刘，气大如牛……”，刘姥姥的囧态，引发了贾府里的贾母、宝玉、黛玉、湘云等一帮贵妇人、公子哥儿、小姐们大笑。但他们的笑声、笑姿与各人的性格、身份特征、乃至身体（健康）状况如何地相吻合！一场大笑，众生百像，竟没有雷同之处。使得读者看后，仿佛身临其境，不由自主跟着作者“忍俊不禁”！经易老师这么一讲解，我们顿时大有“茅塞顿开”之感受！
作文教学与写作是语文学科的基本功。易老师对我们作文训练特别强调基本功。他常给我们说：你们写作文我要求很严格，不要指望我给你们评高分。能够评上75分就是优秀作文了。但是如果你们出现错字别字，我还要再倒扣分！他这么说也真是这么做。学生做作文时，尤其是对于常用字、词的使用，比如“的”、“地”不分等，出现错误，他一个字或词倒扣3-5分。一旦被扣，那个分数就看不得了。所以，我们做完作文时得反复检查、推敲一些字句、词语，生怕扣分。他的这一作法，使我受益匪浅。我工作后，为厂（公司）起草过一些报告、文件，写过一些宣传文章及编辑撰写《厂志》，从立论、逻辑关系、到分支铺开陈述，总是反复推敲修改，尽最大可能做到准确、少出不出错误。乃至有领导对同事说：“周工起草的文件，你要批驳他很难”。我想这无疑得益于易重廉等老师的辛勤教诲！
1963年冬，湖南省中学生乒乓球赛在我校举行。决赛那晚，易老师和班主任老师沟通好，让全班同学去比赛现场观看比赛，并要求大家观看后写一篇观看球赛的作文。我们通常只注意写出比赛过程中运动员如何拼搏战胜对手的情节。后面讲评时，陈戌国同学的文章写得最好（我们班文科成绩最好的同学，现为湖南大学岳麓书院博导），他将陈戌国的作文作为范文公开讲评。最后总结说：写一场比赛，不能只写几个运动员的激烈争夺或精彩球技的高超。还要有观众、整个场面的氛围。只有将这些素材有机组合，融入文章中，才能够给读者一个身临其境的感受。通过这次讲评，我学到了一些类似新闻采访、纪实性报道写作最基本的技巧，至今难以忘怀。
我退休以后，为了防止过早脑残衰老，喜欢游走乡野、景区。观看、参与一些活动。偶尔兴起，提笔涂鸦写写所谓游记、回忆录之类小作文。写作过程中就将学到的这些皮毛知识、技巧运用于文章之中。别说，还颇有收获呢！有亲朋说，想不到你一个工科男，还敢提笔写文章。当然这多数是一些客套话，是给予我的一种鼓励。但仔细一想，易老师的教诲无疑给予了我勇气与力量。
遗憾的是易老师任教我（们）语文课时间很短，不足一年。我选择的报考方向是工科（有幸进了华中工学院），学的专业是金属材料及其处理，做了几十年的“打铁匠”。如果早些接触易老师，说不定就会选择文科，那一定会好好拜他为师，争取做他的一名好弟子！当然，这只是英语中的“虚拟句”——不可能发生的事情了！
弹指一挥六十年，恩师教诲记心间。
高中毕业很快六十年了。因各种原因，虽然没有再遇见过易重廉等恩师们，但他们的形象依然刻在心中。近年一个偶然机会，得知易老师离开隆回一中后在邵阳师范学校任教。现在虽然已经退休。但一直在从事《楚辞》研究，还是国内有名气的《楚辞》研究学者！
值此教师佳节之际，仅以拙文献给易老师。恭祝他健康长寿！
恩师众多，暂不能一一文字致谢。暂借此文同时也献给于我一生有恩的老师们！以表学子对你们的深情谢意！（9月10日于桂林）
来源：宝庆声音公众号
