对很多人来说,语文最难的不是分散的知识点,不是晦涩的阅读理解,而是作文。想当年高中分文理班的时候,我就天真地以为选了理科,从此就不用写作文,而误上了贼船。现在想想如果能早点知道,这几个秘诀就好了。
我们在学校里写作文就是,做写文章的练习。上学时,很多同学会觉得,我将来又不是要成为作家,作文好不好又有什么关系,不好好的练习,但是又不能不写,找不到写作方法,只要硬着头皮写着言不由衷的话。
那么,为什么写作文,甚至看图说话为什么这么难呢?关键是我们不知道什么是作文——文章,有什么方法写好?
其实什么是文章,叶圣陶先生说得很透彻:“文章是记载世间事物、事理和讲述作者意思、情感的东西。”广义上说我们把自己平时说的话,落入纸面,形成文字就是文章。这样是不是就恍然大悟了。
写好作文,我们就必须要知道,文章分为哪些种类?
对于同样一件事物,有的人只是描述,有的人可以加入自己的观点评论。这就是记叙文。有的人可以根据事件的原因结果总结分析,归纳形成一套自成一体的讨论,这就是论说文。比如对于日本把核反应水倒入海里这件事。如果我们写“听新闻说日本政府决定把无法处理的核反映废水倒入大海”这就是记述文,如果这么说“听新闻说日本政府决定把无法处理的核反映废水倒入大海,我感到很震惊,这是饮鸩止渴的行为”就是议论了。关键看有没有自己的话在里面。
有的人写文章纯粹是为了想写而写,比如每天的日记,随笔,感悟。有的人写文章却是因为工作事务原因不得不写,比如会议记录,通知,书信等等。这就是普通文和应用文。
在学校里,我们最常写的就是普通文了,很多时候我们写的一篇作文既有记叙又有议论。
足球小子现在一年级,从下半学期看图说话就明显的多了起来。他的很多同学都报了看图说话的训练课。语文老师没有过多的要求,我觉得看图说话是自然而然的事情,把画面上的事务说下来,其实对一年级的小朋友就足够了。
到底什么是看图说话?如何写好看图说话呢?
其实看图说话就是写一篇简单的记叙文。
按照画面把画面的事物一一展现出来就好。
具体来说就是,什么时间?什么地点?都有谁?在干什么?
比如我记得有一副是春天小朋友们在草地上一起过生日的一幅图画。
足球小子是这么说的,春天到了,早晨小朋友来到草地上,一起过生日,他们很开心。
准确的说,他是把上面的几个点都说出来了,但是总给人一种意犹未尽的感觉。关键不知道什么是说话。
小朋友在做看图说话的时候总是把自己的话藏在心底,他们觉得自己是在做题,说错了怎么办。其次就是词汇积累的少。
这时候我就会说,你可以闭上眼睛想一想,这是什么季节,你看到了什么,听到了什么,你和小朋友做在一起你们会说些什么?
这时候等他再说的时候,不管是好不好,都不能批评,而是鼓励,才能激发他说话的积极性。
这次足球小子是这么说的:春暖花开,又是阳光明媚的好日子,星期天的早晨,小朋友们一起开到公园的山坡上给红红过生日,他们一起唱起了生日快乐歌,祝红红生日快乐,他们一起唱歌一起吃蛋糕,过了一个快乐的星期天。
作为一年级的孩子,看图说话的练习就是从叙述开始,小朋友只要根据画面内容把画面内容描述出来就可以了,慢慢的会加入自己的感受,这是一个循序渐进的过程