对很多人来说，语文最难的不是分散的知识点，不是晦涩的阅读理解，而是作文。想当年高中分文理班的时候，我就天真地以为选了理科，从此就不用写作文，而误上了贼船。现在想想如果能早点知道，这几个秘诀就好了。
我们在学校里写作文就是，做写文章的练习。上学时，很多同学会觉得，我将来又不是要成为作家，作文好不好又有什么关系，不好好的练习，但是又不能不写，找不到写作方法，只要硬着头皮写着言不由衷的话。
那么，为什么写作文，甚至看图说话为什么这么难呢？关键是我们不知道什么是作文——文章，有什么方法写好？
其实什么是文章，叶圣陶先生说得很透彻：“文章是记载世间事物、事理和讲述作者意思、情感的东西。”广义上说我们把自己平时说的话，落入纸面，形成文字就是文章。这样是不是就恍然大悟了。
写好作文，我们就必须要知道，文章分为哪些种类？
对于同样一件事物，有的人只是描述，有的人可以加入自己的观点评论。这就是记叙文。有的人可以根据事件的原因结果总结分析，归纳形成一套自成一体的讨论，这就是论说文。比如对于日本把核反应水倒入海里这件事。如果我们写“听新闻说日本政府决定把无法处理的核反映废水倒入大海”这就是记述文，如果这么说“听新闻说日本政府决定把无法处理的核反映废水倒入大海，我感到很震惊，这是饮鸩止渴的行为”就是议论了。关键看有没有自己的话在里面。
有的人写文章纯粹是为了想写而写，比如每天的日记，随笔，感悟。有的人写文章却是因为工作事务原因不得不写，比如会议记录，通知，书信等等。这就是普通文和应用文。
在学校里，我们最常写的就是普通文了，很多时候我们写的一篇作文既有记叙又有议论。
足球小子现在一年级，从下半学期看图说话就明显的多了起来。他的很多同学都报了看图说话的训练课。语文老师没有过多的要求，我觉得看图说话是自然而然的事情，把画面上的事务说下来，其实对一年级的小朋友就足够了。
到底什么是看图说话？如何写好看图说话呢？
其实看图说话就是写一篇简单的记叙文。
按照画面把画面的事物一一展现出来就好。
具体来说就是，什么时间？什么地点？都有谁？在干什么？
比如我记得有一副是春天小朋友们在草地上一起过生日的一幅图画。
足球小子是这么说的，春天到了，早晨小朋友来到草地上，一起过生日，他们很开心。
准确的说，他是把上面的几个点都说出来了，但是总给人一种意犹未尽的感觉。关键不知道什么是说话。
小朋友在做看图说话的时候总是把自己的话藏在心底，他们觉得自己是在做题，说错了怎么办。其次就是词汇积累的少。
这时候我就会说，你可以闭上眼睛想一想，这是什么季节，你看到了什么，听到了什么，你和小朋友做在一起你们会说些什么？
这时候等他再说的时候，不管是好不好，都不能批评，而是鼓励，才能激发他说话的积极性。
这次足球小子是这么说的：春暖花开，又是阳光明媚的好日子，星期天的早晨，小朋友们一起开到公园的山坡上给红红过生日，他们一起唱起了生日快乐歌，祝红红生日快乐，他们一起唱歌一起吃蛋糕，过了一个快乐的星期天。
作为一年级的孩子，看图说话的练习就是从叙述开始，小朋友只要根据画面内容把画面内容描述出来就可以了，慢慢的会加入自己的感受，这是一个循序渐进的过程
