考题：（8分）
[感悟生命敬畏生命]：
面对突如其来的新冠肺炎疫情， 有人因感染病毒而不幸离世，有人因战胜病毒而重获新生，有人因挽放生命而奋不顾身。全国人民为悼念生命而默哀，为守护生命而拼搏中。
请结合以上材料， 谈谈你对敬畏生命、生命至上的理解。(8分)
分析：
其实，这类的文综题，和阅读理解是有点雷同的，最关键的是要结合题目的含义，再联系到思想品德课本中相关的章节来答题。
并没有所谓的“绝对”的“标准答案”！
答案只会是罗列几点，谈理解，就是让自己来谈自己的心得。如果写得好，能总结得好，答案不在标准范围之类，也是可以适当给分的。
那么这样的题目应该怎么来解答呢？
首先：
背景是：新冠肺炎疫情来袭，导致了什么情况发生？
我们要了解题目这么写背后的含义是什么？下面是一个排比句：
有人因感染病毒而不幸离世，（这个说的是，有人死了）
有人因战胜病毒而重获新生，（这个说的是，有人活了）
有人因挽放生命而奋不顾身。（这个说的是，有人为了别人死了）
来看看解析之后的描述：
有人死了：说明生命是脆弱的，（很容易就死了，一场措手不及的疫情让很多人失去了生命），生命是艰难的（活着不容易，人活着要经历各种各样的病痛、灾祸。）
有人活了：说明生命是坚强的，（虽然有的人死了，但是有的人还是坚强地活下来了），生命是有力量的（虽然人可能容易遭受各种意外死亡，但是还是可以凭借自身的力量活下去）
有人为了别人死了：说明生命是崇高的，（为了救别人牺牲自己），生命是神圣的（我们需要学习）。
那么对一个三句的排比，我们就可以得到以上的结论。这三句话应该这么去理解。
