各位同学大家好，我是元宝老师。在这个小专栏中我会同步我们的语文课本中的单元习作，为大家精讲作文，希望可以帮助你妙笔生花！让我们进入今天的学习吧！
题目解读
人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相，自己的性格、作风，自己的思想品质，这就是人物的特点。
外貌描写包括长相、穿着、体型、姿态等。恰如其分地进行外貌描写，有助于突出人的精神面貌，人物的形象才会给人留下深刻的印象。
热心肠 智多星 乐天派昆虫迷 小问号 小书虫幽默王子 故事大王 运动健将
上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？
围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。
写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。
如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。
习作要求
1、习作内容
从题目“身边那些有特点的人”来看，本次习作是写人作文，这个人物有两个限制条件，一是来自“身边”，二是要有显著的特点。
2、重难点
本次习作的重点，是要把人物鲜明的特点表现出来。所谓“人物的特点”，是指人物在性格、品质、兴趣爱好等方面的与众不同之处。习作难点是如何把人物的特点表现出来，给人留下深刻的印象。
3、易错点
有不少同学在写人物时，只是对人物的特点从总体上进行介绍，没有写出具体的事例，结果，人物特点不鲜明，给人留下的印象也不深刻。
习作指导
写作思路
立意方法
本次习作，属于写人作文，要求同学们写一个特点鲜明的人。文章重在表现出这个人物的一个鲜明的个性特点。在写出人物特点的同时，也要表达自己对这个人物的情感。表达的情感可以是喜爱、怀念，也可以是敬佩、爱戴，还可以是通过写这个人，赞扬他的品格。
选材技巧
同学们可以根据题目中给出的人物特点，从身边找出相应的人物，对号入座。然后紧紧围绕人物特点选取事例，注意选取的事例要真实而典型，能起到以一当十的作用，能集中表现出人物的特点。
布局谋篇
本次习作，是写人作文，我们要紧紧围绕人物的特点来组织安排材料。注意全文只能写人物的一个特点，这一特点是起管总作用的，是统领全篇的。
然后再来选取不同的事例，从不同方面证明人物的这一鲜明特点。特点是什么，特点通过哪些事例来表现，这就是全文布局要点。
哈哈，你这一说我全明白了。那么我想，文章的结构安排就应当这样：
开头，开门见山，介绍所写的人物是谁，有什么特点。中间部分，围绕人物的鲜明特点，具体描写人物；注意要选取典型的事例，或列举几个片段，来彰显特点；在人物描写过程中要特别注意人物的外貌、语言、动作、神态和心理描写。结尾，总结全文，再次突出人物的特点。
想了解更多精彩内容，快来关注小学语文学习
