写作文,一直是困扰着大多数孩子和家长的问题。而作文难教,教作文最累——恐怕是所有语文教师的共识了。因为写好作文不是一朝一夕的事,需要多方面因素的共同作用。个体天赋差异的真实存在,后天积累的“贫富”不均,练习的多寡不同……都是作文教学需要面对的问题。
孩子步入三年级,就开始跟作文打交道了。三年级是作文的起步阶段,孩子刚刚迈入习作的门槛。这个时候的他们,积累的知识少、不会行文、句段不分、标点不熟悉、表达不连贯、……而作文的要求又比低年级的“写话”高一个层次。往往还没开始学,不少孩子就已经怕写作文怕得不行了。
其实写文章就是把我们经历的事、看到的景、心里的话,用文字组织起来,写到纸上,形象地告诉别人。在日常生活中,我们每天都要接触到、听到、想到许多的人和事。把这些人和事告诉别人,如果用口来讲,就是说话;而用笔来写,那就是作文。可以说,作文就是用笔来说话。平时,我们谁也不会为说话发愁,那么用笔来说话又有什么犯难的呢?
正因为写完的作文是给别人看的,所以我们写作时,要注意些什么呢?写作文既然是为了交流,当然要让别人能看懂,做到语言通顺,这就叫做——写清楚。要让别人爱看,做到绘声绘色,这就是——写生动。家长们这么跟孩子一说,往往能消解写作的神秘感,使学生处于放松的状态,从而不再惧怕写作文。
平时说话,我们使用的是口头语,往往是一边想一边说,来不及仔细琢磨,难免有意思不明、层次不清、用词不当、语义重复的情况。不过,说话时出现了这些毛病,容易补救,别人没听明白可以再说一遍,说错了可以立即改正。作文出了这些毛病,就不行了,因为写文章的人不能守在读者的身边,随时改正出现的毛病。所以,写作文要先想好写什么内容、怎样才能写得清楚明白,怎样才能写得生动使人爱读、爱看。
关注我的百家号,分享更多作文写作技巧。