很多小朋友一到写作文就磨蹭时间，想一句写一句，像挤牙膏一样。这是因为平时储备的不够，写的时候就不能做到“胸有成竹”。怎么解决这个问题？平时多观察、多思考，这样就能够将周围发生的事情和问题，以逻辑的方式理顺并印象深刻。这里我主要聊一聊生活中如何提高孩子的思考能力，暂时不考虑读书等其他方法。思考力是一种基础能力，需要生活中的日积月累，所以家长们一定要重视。这里提供三个方法，可以帮助孩子提高思考能力。
女儿放学回家，我会请她讲一讲当天在学校里发生的事情。她一般都只喜欢说玩的时候发生的事情，很少说老师上课的情况。不过这没关系，我只是希望她能描述清楚在学校中发生的一些事情，有明确的时间、地点和人物。说不很清楚的地方，我会询问仔细，并给她建议怎么说会比较好。经常问她的心情怎么样，或者怎么看待发生的一些事情。
这样做的好处是，她可以对发生的事情重新回忆并且放大，就像拿一个放大镜一样，甚至去体会一下自己的想法。小学作文中的记事文需要的就是这样的素材。很多小朋友写记事文就像流水账，那是因为没有发掘出其中一些有特点的小事情，也就不能达到我们常说的“以小见大”。
同时这样做还有一个好处，就是家长可以了解孩子在学校的情况，有没有什么问题需要帮忙解决的。
我经常和女儿做一个游戏。我们任意选择一个看到的物体，然后在脑中想象出前后可能发生过的事情，就像看电影一样。比如地上的一个玩具，她可能会描述出妹妹是怎么把玩具从哪里拿出来，什么情况下放在这个位置，后面妈妈什么时候会来将玩具收起来。这些只有她以前观察过，知道事情是这样发生的，所以在脑中才会留下这样的记忆。去公园玩的时候，看见几个孩子在踢足球，她会想象出可能是几个孩子的家长就在旁边的草地上野餐。这样的例子很多。
孩子的想象力原本就很丰富，这样做的好处很明显，可以将她的想象力和看到的人物、事件结合起来。那么看图作文就不会很难。如果观察仔细的话，写景、状物的文章也不会出现没有素材的情况。
这里再多说一些图像思维的训练。以前有段时间曾经流行过训练右脑思维，当时吹得太过了，其实没那么神奇，但基本理论还是有可取之处。大家可以试一下，凝神下面的黄卡30秒，然后闭上眼睛，过一会眼前出现残像。大部分的成人看到的残像的颜色是卡片的互补色，也就是蓝色背景和黄色圆。而小孩却能出现原来的颜色的残影，我女儿以前试过，残影保留的时间还很长。据说这是因为孩子的想象力非常好。受这个启发，我才经常跟女儿一起练习图像思维。
我和女儿经常会在吃饭前后讨论一些生活中的话题，也可以是新闻。比如说，这次疫情的发生就给了我们很多讨论的话题，我以前写过一篇和女儿讨论口罩该不该涨价的文章；我们去超市的时候也经常会讨论商品的价格，也讨论过税收问题。
讨论的过程中就会了解一些常识。有些话题看起来很难，小朋友还不能理解，但小孩子有他们自己的思维方式，有时候也能给大人们一些思考。家长在讨论的时候需要多用一些问句，启发孩子的思考。而不要说“应该怎么样”，“怎么样是错的”这种明确观点。不管小朋友还是高年级的学生，面对议论性的文章感觉都是很难的，主要就是缺乏观点和素材。平时多讨论，用的时候就能游刃有余。
儿童经济学—税收；看特朗普的零工资税股市大涨真的有用吗？
家庭教育任对孩子基础能力的培养有不可替代作用，随着社会对能力的要求不断提高，相对地降低对知识的依赖，家庭教育的重心也会逐步向能力的培养倾斜。以上是给大家分享的一些方法，欢迎一起讨论，一起带娃进步！
