部编版小学语文五年级下第七单元：《习作·中国的世界文化遗产》
一、学习目标
学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。
二、写作重点：
1.要按照一定的顺序介绍。
（1）空间顺序：从上到下、从里到外、从左到右等。
（2）游览顺序：选取三个特色景点，按照参观路线进行介绍。
（3）按照不同特色点进行介绍：描绘外观、历史价值、发生的故事等。
2.结尾
（1） 可以表达自己对中国的世界文化遗产的赞美之情。
（2）可以呼吁大家保护世界文化遗产。
（3）可以表达自己想去一睹其风采的愿望。
三、范文学习
1.中国的世界文化遗产
长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。八达岭耸立在北京西郊，远望起伏连绵，近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁；往上仰望，蓝天白云，烽火台傲然挺立。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走到好汉坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”听了妈妈的鼓励，我又坚持往上登，终于登上了八达岭长城高处——烽火台。
