孩子刚上小学，尤其是一年级的孩子，他们的写作能力还是一张白纸，在这个时候提早打下扎实的基础，养成写作的好习惯，对于孩子以后的作文学习起到至关重要的作用。
所以，那些认为孩子刚刚一年级，不需要学习写作文的家长，得赶紧改变了。毕竟，一年级学习的写句子也是属于作文。
那么，对于低年级或者不会写作文的孩子来说，家长们怎样帮助到孩子？
一：每天阅读半小时
作文，是知识输出的过程。有输出必然要有输入，而阅读就是最好的知识输入过程。
每天阅读半小时，增加孩子的知识储备量，词汇积累量。这就好比给孩子开设了一个银行账户，每天存点钱，积少成多，需要用钱时可以拿出一大笔。
低年级的孩子注意力不是很集中，所以每天阅读需要家长陪伴，帮助孩子建立良好的阅读习惯。在书籍的选择上，尽量以图文搭配、图少文多为主。图文搭配可以吸引孩子的注意力，图少文多有利于孩子知识的积累。
二：每天学习一个词
家长们普遍反映：孩子每天都在读书，但是对写作的帮助很小。对于这个问题，下面的文章分析得很详细，大家可以点开看一看，说不定对你有帮助。
亲爱的妈妈，孩子看了很多书还是不会写作文，原因在这里
我们说的是每天学习一个词。既然是学习，孩子们不仅要知道这个词语的意思，还要学会用这个词语组词造句。
一个词语不单单是只有一个意思，用在不同的语境当中意思也不同，所以孩子们需要把这些内容全部写出来。只有这样才能够彻彻底底地掌握一个词语，才能够保证在日后的使用中不会出错。
三：每天练习写日记
日记，把每天发生的事情记录下来。不论是好事坏事，不论是大事小事，不论是喜事悲事，都可以成为日记的内容。
日久天长日记本上的内容越来越多，日后翻起来不仅是一种回忆，同时也是最真实的写作素材。写日记的时候也锻炼了孩子们的语言组织能力，文字使用能力，自然而言，写作能力水涨船高。
对于刚开始写日记的孩子要求不要太高，只要孩子能够把事情说清楚。例如记录一件事，只要写出什么时候，什么地点，谁在干什么，心情如何就可以了。
但是对于小学高年级的孩子来说，日记便有一定的要求了。具体要求大家参考一下7月15日的那篇文章《日记内容、日记格式，超细致讲解。解决孩子写日记难题》。
作文，它是一门循序渐进的课程，愿每个孩子写作时都可以行云流水，一气呵成。
