文｜十里荷塘秋水长
我经常带小朋友去书店里买书看书，玩一会儿，抱一些书回家，这就是我们的固定节目了。我们是每周末差不多就是外出一次，去看场电影，在外面吃个饭，然后就去书店里放松一定的时间，再回家。
所以我家的小朋友很喜欢这样的方式，我们权当解压了，然后买回来的书，还可以在看完了之后跟他的小朋友们交换看看书，这样就更能物尽其用了啊。
我们家小朋友这样阅读，也是很放松的状态，我基本上不怎么去管理，我就觉得阅读是很好的事情，不要破坏他的兴致，等再稍微大了再说去进行引导吧。
阅读这个东西就是需要长期坚持才能见到成效的。我记得他四年级的时候，有一次写作文要写什么我的奶奶，偏巧他是没有见过爷爷奶奶的，因为两个老人早就过世了。
他就想那就写成姥姥也可以啊，还可以写成在书里看到的那些很有爱心的老奶奶，就自己瞎编了一个“深情款款”的和奶奶在老家过了一个什么很有纪念意义的事情，居然得了考试的满分！
当时我拿到孩子的试卷看了作文哭笑不得，我问他咋想的呀？他说那作文还不是就写给别人看的吗？让老师觉得我能写好就行了呀！
哎还真是这样啊。我也认为写作文就是一种表达能力的证明，只要你能完成任务就行了啊。
反正看完他那个作文我觉得能看出来他是化用的非常自然流畅的，就写作能力来说真的是就他那个年级要求算是绝对达标了，我觉得这就是阅读的力量慢慢积累带来的效果。
当然你家小朋友如果不是很喜欢阅读，你可以试着暗示，不要强求啊。
比如你家里客厅的地方你可以设置几个开放式的小书架，把愿意孩子去看的书、你希望他看的书放在上面，尽量不要在孩子在家的时候打开电视机，而是零碎时间看书，你们家长也看书，就更容易将小朋友引导到看书的氛围里面。
