现在很多父母在辅导孩子学习的时候都会有这样的疑问，对于孩子的作文，是不是阅读量越大，就越能写出好的作文呢？对于这样的问题，是没有一个确切的答案的，为什么呢？古语有云，读书破万卷，下笔如有神，还有一句话，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人说的话是有一定的道理的，曹植七步成诗，也不是完全靠的天赋，更多的是有着丰厚的积累，要不然也不会写出洛神赋那样千古流传的神来之笔，着说明了阅读量对于写作有着很大的作用。
但是为什么这个问题的答案不是确切的呢？因为现在很多的实际情况是，孩子从小就看了很多的书，却也不一定能写出好的作文，不是不会写，而是写不好，那么原因到底在哪呢？
其实不止我们家长们有这样的疑问，很多资深的语文老师也在找原因！那么原因有没有找到呢？我们来看看专业的人士他们是怎么说的！
张祖庆，全国著名特级教师，儿童阅读推广人，中学高级教师，杭州市下城区人民政府督导室兼职督学，中国教育学会名师讲师团特约讲师，浙江省教坛新秀、浙江省“领雁工程”实践导师，浙江省教育科学研究院特聘教师，《小学语文教师》“名师工作室”第一批名师，《语文教学通讯》、《小学教学》杂志封面人物。先后被评为市名教师、学科导师、市优秀科技人才。
对于孩子阅读多但却不怎么会写作！张祖庆老师分析了3个原因！
第一点：读多想少，这是许多孩子遇到的普遍问题。 许多孩子脑海中会读书，但很少有自己的想法！阅读本书之后，他立即能够理解本书中写的内容，但没有考虑以下问题！例如，当作者讲故事情节故事时，为什么会曲折？例如，为什么作者想要获得一个幸福的结局，为什么他必须写一个幸福的结局而不是一个悲惨的结局？例如，作者创造了多少章悬念，因此读者的情绪起伏不定。
第二点：读多读浅，实际上家长们也发现了，很多孩子学好漫画绘本， 实际上漫画非常好，但这非常好。 仅针对学龄前儿童和幼儿。 漫画实际上是写的。 这是给幼儿的书。婴儿不能读写！ 用彩色图片启发和阅读教育！但是上小学后，这些漫画书不再相关。 这个时期不再是阅读漫画的好舞台！原因实际上很简单。 漫画有助于场景的想象，但对阅读和伤害儿童没有帮助！
第三：读多写少，所谓读破万卷书下笔如有神，不管你读再多书，你想提升自己的写作能力，那你起码得动笔啊。无论我读了多少本书，我都希望提高自己的写作技巧，因此至少需要写作！这告诉我们要求上帝敬拜佛陀，并每天赢得大奖，但至少我们必须先购买门票！许多孩子读了许多书，但他们不愿意写文章。这种写作实际上需要反复练习。这与“实践”一词相同。
张祖庆老师为了教会孩子们如何读好书写好文，还特别写了一套书，这套书叫做《名家名篇里的写作密码》。
他从适合儿童阅读的名家名作，耳熟能详的歌曲、电影，乃至于非连续性文本等多元的阅读材料中，挖掘提炼出一个个简单、易懂、可操作的写作方法，帮助孩子快速提升阅读和写作能力，打开自如写作的大门。
