古诗词的由来已久，从西周《诗经》“投我以木瓜，报之以琼琚”的远古吟唱，唐朝“黄河之水天上来”的豪迈气派，再到宋朝的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的纡细感性……
时至今日，在这个快节奏的生活中，依然有《中国诗词大会》、《邻家诗话》这样的弘扬传统文化的诗词节目。
尤其是在《中国诗词大会》中，我们更是看到了是从几岁到十几岁的孩子，流利吟咏着古人的思想结晶，气度不凡，正所谓是“腹有诗书气自华”。
让孩子背古诗词有什么好处？
央视名嘴朱广权的回答可以说是我听过最好的答案。
“你背了那么多诗词以后就会发现，你曾经和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间；和曹操横过槊，和李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳，这样的文字，才真正是不朽。”
有句话说得好：得语文者得天下，的古诗文者得语文。
在最新的“部编本”语文教材中，古诗文所占篇幅以火箭速度大幅提升。小学古诗文比重剧增了87%，初中的古诗文更是会占据全部课文的一半以上。
所以从小让孩子学古诗，不仅仅是可以让孩子博古通今、见多识广，在日常生活中的谈吐也更有气质。而且也可以让孩子的语文成绩扶摇直上。
在学业中，孩子能够快速理解诗词中的意境，诗人所要表达的情感，获得优异成绩；在生活中，孩子在看到美景的时候也可以随口吟诵“水光涟漪晴方好”，感受静谧环境时也能张口就说“人闲桂花落，夜静春山空。”
6岁以下的孩子，可以在家长的引导下进行亲子共读，感受古诗文的魅力；6岁以上，就可以开始自主阅读，体会古诗文中的意境美和文字美。
当然，很多人会质疑，是不是不应该给6岁前的孩子过重学习压力？
其实，当然对古诗词感兴趣的时候，那么这对孩子来说，就是一件快乐的事情，就像是平时看故事书、绘本一样。
更何况，孩子在背古诗的过程中还能促进大脑发育。
因为古诗词本身就是具有韵律的，所以在朗读背诵的过程就像是音乐对刺激大脑一样，古诗词的韵律一样在促进着大脑的发育。
钱学森3岁背诵无数唐诗宋词，郭沫若3岁便常常口诵诗文、徐悲鸿6岁能熟读《论语》，“诗词女神”叶嘉莹的父母更是在叶嘉莹3、4岁的时候就扭教她背诵古诗。
幼儿时期背古诗，重在感知。儿童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，所以到现在《咏鹅》、《枫桥夜泊》、《清明》等诗词到现在我们依旧可以不假思索，脱口而出。
而且在幼儿时期，孩子一旦养成了爱阅读，爱古诗的习惯，这个好习惯将跟随孩子终生。
经过研究表明：大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对课外书籍有着浓厚兴趣的人。
人误地一季，地误人一年。培养学生的阅读兴趣，是一件刻不容缓的事情。下手越早，得益越早——将来越舒服。
那么想要让孩子熟练背诵古诗，首先要做的一件事情就是要让孩子对古诗词感兴趣。那么这个问题如何解决呢？
今天就给各位家长推荐一套书，非常适合家长带着孩子一起感受古诗词的美，这套书就是《跟着爸爸学古诗》。
由3个著名爸爸联手打造，由人民日报出版社出版。
央媒“金话筒奖”得主，著名主持人苏扬为这本书进行古诗诵读，引导孩子正确发音，感受古诗词本身的浑厚之美。
儿童作家何爸爸，为这本书古诗词重新填写童谣，用童谣的方式帮助孩子浅析古诗大意，让孩子在诵读的同时更有美感的理解诗意，感受诗词之美。
儿童绘画作家七一爸爸，为孩子执笔，让孩子感受诗词画境之澜。书中的精美插画，可以帮助孩子的记忆在行云流水中增长底蕴；
也许孩子哪一天置身于某处风景，看到山涧湖面飞起的一群鸟，就能够说出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”或者是”山气日夕佳，飞鸟相与还。”而不是指着天空说“啊！好大一群鸟”
