在低年级的语文学习和复习中，最重要的就是把课文的内容读熟，学习的每个生字都会拼、会读、会写、会组词。识字即是基础，又是重点。今天给大家分享一些字词的专项练习题，可以打印出来利用课后
在生字学习中经常会碰到许多的形近字，要正确学会并正确应用这些字对低年级的学生来说是比较难的，所以可以通过反复练习来增加记忆，就像一篇文章，开始读第一遍总是不太流利，多读几遍不但加深了印象还会越读越顺畅。
辨别形近字也可以有方法的来学习，有些形近字有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同的部首来会意联想。
自己写近义词可以从词的意义上来想，弄清楚这个词的意思，找意思相同或者相近的词。而反义词则是表现了事物之间明显的对比关系，就是意思相反或者相对的词
特别需要说一下的是填量词的题，有部分同学也是做得比较差的。比较常考的填量词的一些词有：表示人的量词：个、位；表示动物的量词：只、头、条、匹、；植物的量词：颗、株；表示水果的量词：个、粒、根；表示人和动物器官的量词：个、只、条、颗、根、张；表示建筑物的量词用“座、栋、间”表示；交通工具用“辆、列、架、艘”；表示文具的量词用“支、张、块、台”
查字典的题音序是要填拼音首字母的大写字母，有的同学还是会填写小写的字母，这是错的，复习的时候也要再让孩子默写一遍拼音字母的大小写，以防出错。
学习古诗也要讲究方法，才能更好的提高学习效率。我们可以先结合诗中的注释，了解创作的背景；然后了解所学古诗作者的生平；再利用诗歌的结构来理解诗歌的内容，一般借景抒情的诗是先情后景，而触景生情的是是先景后情。
