导语：小学语文预习的6大实用技巧，让孩子在语文学习上快人一步
孩子从幼儿园升入小学以后，有很多父母开始发愁了，因为幼儿园不像小学，幼儿园大多时间以玩为主，孩子学习的东西很少，但是小学却不一样，孩子进入小学，开始正式的学习了，孩子不能在像幼儿园的时候那样了，小学孩子几乎所有的时间都在学习，尤其孩子回到家以后，还需要写课后作业。父母也多了一项工作，那就是辅导孩子写作业。除了书面作业以外，有的时候，老师还会留一些口头作业，比如让孩子预习课文。很多家长问老师，孩子应该怎样预习课文，其实语文课文预习也是有讲究的，不是说孩子提前看一遍课文就可以了。语文预习的6大实用技巧。孩子全部掌握了，在学习上快人一步不是问题。
1. 列出文章的重点跟难点
孩子在预习课文的时候，可以列出文章中的重难点，孩子可以专门准备一个本子，这个本子就是预习使用的，可以叫它预习本，每次预习的时候，都把它拿出来，然后开始预习，一遇到重难点有疑问的点都可以把它写下来，这样老师讲课的时候，可以带着问题听讲，老师课堂上有时间还可以问老师，当堂解决疑问。听课效率提高的同时，掌握的知识也就多了。
2. 用符号圈点勾画
能被选入课本中的文章，都是一些优质文章，孩子在预习课文的时候，对课文中的好词好句，孩子可以勾画或者摘抄下来，这些好词好句都可以成为自己的素材，当孩子写作文的时候，也就不愁没有话说了。除了课文中的好词好句可以勾画，对课文中的生字词也可以勾画出来，小学语文的学习，生字词是基础，只要基础打好了，语文这座大厦就不会倒塌。
3. 理解明白课文内容
孩子预习课文，要知道课文是讲了什么，即何时、何地、何人发生了何事，为何发生的，最后问题是如何解决的、结果是怎么样的、有什么重大影响等。这些孩子在预习的时候就需要弄清楚，一遍不清楚，孩子可以多读几遍，直到把这些都搞懂，自己可以复述出来文章大意即可。
4. 温故知新、以旧带新
课文都是由文字构成的，而这些文章有以前学过的，也有以前没学过的，孩子在预习课文的时候，学习新字词的同时可以复习旧字词，达到新旧知识融会贯通的效果。温故知新、以旧带新是非常有效的一种预习方法，针对所有孩子它都是适用的。
5. 借助工具扫除障碍
孩子在预习课文的过程中，有时候会碰见不认识的生字词，这个时候该怎么办呢？不认识的生字词一般会在文章后的练习中标出来，孩子可以看看课后练习有没有标注，如果没有的话建议孩子查一下字典，不建议孩子使用手机，因为字典查出来的意思一般比较全面，而且解释也是非常详细的。
6. 结合课后习题看文章
孩子预习的时候，如果觉得自己预习的没问题了，可以通过课后练习题检验一下。可以带着问题看文章，这样看文章的印象会更加深刻。
老师总结：语文预习也是讲究方式方法的，孩子不要简单地认为，看一遍课文就可以了。想要快人一步，学得比别人深入，那就需要进行有意义的预习。语文课文的预习，可以慢慢地提高自己的阅读速度，阅读理解做起来也不会那么吃力，作文素材增多了，写作文的时候也就不用发愁了。孩子在学习过程中还遇到了哪些问题呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。
