11月23日、24日，全国中学语文阅读与写作暨高效课堂观摩研讨会在潍坊七中顺利召开。会议内容包括专家报告、示范课以及青年教师高效课堂观摩课。专家报告高屋建瓴，示范课接地气，具有实际应用价值;青年教师的高效课堂符合新课标精神，可操作性强。
上海市特级教师张广录做了《博弈式读书：在解构中建构——整本书阅读的“痛点”与“价值点”》的报告，就新课标首倡的整本书阅读，给出了具体的阅读策略，即内容重构、捕捉闪回、对照阅读、跨界阅读和经典重读，分享了四节课“课堂设计框架模板”。报告最精彩的华章当属对《红楼梦》的解读，对该书前80回巧妙的艺术构思和形象塑造、对前两回主题的深度挖掘，都给人耳目一新的视听享受。
深圳市教科院语文教研员程少堂做了题为“魂兮归来：与丢失的自己久别重逢”的报告。他用动听、动情的语言，解读了他创立的“语文味教学法：一种新的语文教学语言”。这种教学法是他集数十年教育生涯、生命体验所得。报告的后半程，他就写作教学发表了真知灼见。
清华附中高级教师赵谦翔是“绿色语文”的倡导者和践行者，如今已是一位72岁的老人，但精神矍铄，激情四射，风采依然。他先上了一堂示范引领课《引名诗，创微文》，之后做了《以读促写，以写助读》的写作指导讲座。他的“课内阅读，读必有写”的读写一体的教学观点，深受师生喜爱。
潍坊七中的吕晓玲、李敏两位年轻教师，还有来自泰安长城中学的高飞老师，提供了三节高效课堂观摩课。她们站在教改的理论前沿，以积极求索的姿态、敢啃硬骨头的精神，就记叙文中的描写、思辨类文章的针对性、概括性和议论文中的说理，大胆尝试，创新执教。课堂精彩，效果显著。
该校教师发展中心主任、省特级教师、省首批正高级教师璩存峰对青年教师的高效课堂作了精彩点评。他赞誉青年教师“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。他的评课，切中肯綮，细致严谨，有高度，有深度，引发参会者的共鸣。
“桃李不言，下自成蹊。”在教育教学改革的探索中，我们抛却表面的热闹与繁华，踏踏实实地走好每一步，坚持立德树人，创办人民满意学校。
