今天，我校一位新进教师――小蝶，问我一个多音字的读音，“骨”到底读第一声还是第三声。看到她的信息，作为高中学文科，大学学理科的我而言，一看便知“花骨朵”的“骨”，读第一声，瞧！文理结合就是不一样。
不过，看到她才参加工作不久，工作上勤勤恳恳，学习上总能孜孜不倦，她那不耻下问的精神深深触动了我，让我感到学无止境，学习就应该做到不懂就要问的道理。
“骨”是小学部编版三年级语文下册第一单元的一个生字，这个字多音字，在本单元中除了“骨”这个多音字外，还有比如“似”“散”“纤”“挨”等等，每个字在不同的词语中读音不同，在不同的语境中意思也不一样。
也许会有很多教师或者家长如小蝶一样，在一些多音字上分得不清，更别说小孩子了。从这，我们需要警醒和告诫自己：以后小孩在写作业出现错误时，我们是否可以多给他们更多的耐心呢？毕竟，人非草木，孰能无错？大人都有出错的时候，更何况小朋友呢？
出错，从另一个层面来看，是因为知识掌握不扎实，知识理解能力不到位，学习方法掌握不扎实，好比放学回家，为什么孩子们不迷路？因为已经轻车熟路了，知识的学习自然也是如此。
为了能够让大家对学过的知识做到熟能生巧，不“迷路”，胡说评教育为大家整理了小学部编版三年级语文下册第一第二单元的知识考点，希望家长收藏起来给孩子，每天早晚各读几遍，直到熟能生巧。
第一第二单元的知识点比较多，这里主要从几个方面进行归类：易读错的字、易写错的字、重点词语、多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类、句子积累以及考点提示。
这么多的知识需要掌握，如何才能尽快掌握方法呢？简而言之，多读，读书百遍，其义自见；多写，好记性不如烂笔头；多背，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，多读多背，“背多分”。
总之，语文成绩的提高，需要孩子不断地努力和勤奋，居家学习，更需要家长时时刻刻的监督。开学之后孩子成绩是否提高，一来看孩子在家的学习情况，二来是看家长的辅导是否单位。
