齐鲁网·闪电新闻9月7日讯冰心是中国现代文学史上最具爱心和影响力的作家之一，她一生追求光明、奉献爱心、启迪后人。她的优秀作品是青少年成长过程中不可或缺的精神食粮。由她的名字命名的全国青少年冰心文学大赛是一项高品质、大规模的文学赛事。就在近日，日照市五莲县实验小学传来喜讯，在第十五届全国青少年冰心文学活动中，该校学生踊跃投稿，共有47人获奖。其中一等奖14人，二等奖17人，三等奖16人。
“远征的身影，逆行的脚步，哪个不是父母在盼儿女承欢，哪个没有家人顾盼亲友挂牵。可面对生死，他们义无反顾的转身，奔向那无边的黑暗……”。在日照市五莲县实验小学博雅书院内，获奖的学生们通过朗读的形式轮流展示自己的作品，相互分享心得体会。作品有诗歌、散文等创作形式，以“抗击疫情”为主题，学生们朗读的声情并茂、感人肺腑，一字一句无不展示出自身的文字功底。学生王康宁说：“本次我写的是一首诗歌，名叫抗疫情。我主写了白衣天使和钟南山院士的故事。并且他们告诉我了一个道理，那就是如果遇到问题，遇到困难，勇往直前，坚持的抗击，我能获奖离不开父母，老师的指导，并且我要感谢学校给我了这么好的氛围，我会写出更多好文章的。”
日照市五莲县实验小学十分重视培养学生的阅读写作能力，本次大赛中能有47名学生脱颖而出，少不了学校老师的指导和努力。语文教师牟善磊说：“在平日的习作教学当中，我主要从吸收与表达两个方面进行。同学们写出作文之后，老师的评价以肯定、表扬、鼓励为主，特别注意保护学生的写作积极性，慢慢地，他们的写作兴趣会被激发出来，习作水平也会逐步一得到提高。同时，组织同学们积极参加各种比赛、征文等活动，这本身就是一种锻炼，也是一种激励。”
在发展学生特长和加强教师队伍建设的同时，日照市五莲县实验小学还非常重视“家校合作”，通过家访、致家长的一封信、微信等多种方式，让学校教育和家庭教育共同为学生成长护航。在一等奖学生许硕家中，妈妈许晓根据学校给出的教育方法，引导孩子读书学习，给孩子营造一个良好的家庭学习氛围。学生许硕说：“在疫情期间，妈妈给我看了许多关于疫情的新闻，讲了许多关于抗疫英雄的小故事。让我深受启发，我突然有了一个想法，想写一篇关于疫情的诗歌。在写诗歌的过程当中，老师给了我很大的肯定和鼓励，也为我细心地指导了一番。我一定要多读多写，写出更多的好作文。”家长许晓说：“我们学校老师呢，经常会积极的和我们沟通，鼓励孩子呢进行创作，让孩子们每天都写写日记，我作为一名妈妈呀，也会积极的配合老师，让孩子多听多读多写。作为一个妈妈呀，我也期待孩子未来在成长的路上呢，更加的优秀，取得更加好的成绩。”
“博知雅行，志存高远”是日照市五莲县实验小学博雅教育深刻内涵。近年来，该校深入践行博雅教育核心价值理念，“博雅读写”已成为学校的特色品牌。学校开发了“整本书阅读课程”“听评书课程”“电影课程”“生活化日记课程”“三分钟演讲课程”“戏剧课程”等特色课程，实现了从输入到输出的完美结合。成立了博雅文学社、博雅诗社，设立了学生专刊《向日葵》。共有697名学生的作品在各级报刊发表或获奖，《当代小学生》专刊为该校推出研学专辑，今年“华夏文艺”发表学生作品55篇，“主流日照”公众号发表“给小菲妈妈的一封信”、“战疫组诗”、“致母亲”、“相约春天”等专题作品共计300多篇（首）。为学生写作提供了广阔的舞台。
日照市五莲县实验小学博雅文学社社长唐正明说：“学校成立博雅文学社以来，，我们努力为学生搭建人生展演台。像这次的冰心文学征文活动就是其中之一。以后我们文学社人还将一起肩并肩，手拉手，共同叙写美好生活，共享精彩未来。”
五莲县融媒体中心 潘晓娜 韩鑫
