近日，在西安交通大学苏州附属初级中学初一（25）班的教室里，同学们有序扫码交作业，老师高效完成收作业，引发好评。
记者在西附初中见到了这位“扫码收作业”的发明者张科老师。原来，张科老师是教数学的，他发现，早上收作业一直是老师们的“痛点”，同学们先要把作业交给小组长，组长交给课代表，如果交不齐，还要拿着名单一个个核对之后交给老师，这不仅要花费很多人力、时间，还未必能保证统计数据的准确性。这学期，在与任教班级班主任李雅老师商量沟通后，张科下定决心，趁着休假时间，用两天编写了一套扫码收作业的程序，并改造了一些银行枪来进行扫码。
“扫码收作业已经在我们学校内测了有近1个月的时间，受到了老师和同学们的一致好评。刚开始使用时同学们觉得很新奇，现在大家到校后都能把作业按照科目分门别类放好，拿起桌上的‘扫码枪’，自助扫一扫，然后就安心开始早读，非常高效。交作业的数据也不再是一笔糊涂账，同学们按时、认真完成作业已是班级常态。”张科说。
“只要给同学们的每个作业本都贴上条形码或二维码，学生们在这边扫，另一边老师的手机上，就能跳出对应的序列码，老师点击一个按钮，1秒内就能总结缺交名单，非常清晰明了。”张科边说边给我们操作示范。
据了解，苏州工业园区始终走在教育信息化前沿，学校领导很支持老师们在教学工作上的小发明。制作这个扫码收作业程序，也是在“双减”背景下，把学生和老师从繁琐的统计中解放出来的有效实践，可以让学生更专注学习，老师更专注教学，同时老师们的小发明也能激励孩子们的创新精神。“一个人的力量毕竟有限，未来希望能得到社会专业人士的帮助，继续完善各项功能，做出一个相对成熟的软件，推广给更多学校的老师和同学们使用。”张科说。本报讯（记者 陶赟婷）编辑：李俊锋 (新媒体运营师、高级摄影师)
