课文笔记
课文结构
学习指导
本课的学习目标有三个：
第一，会写“袖、篷”等13个字，会写“斗篷、情况”等13个词语。
“袖”注意是衣字旁，不是示字旁；
“篷”注意是上下结构竹字头，要语气“蓬”相区分：船篷、篷车；蓬松、蓬乱。
“缩”注意是左右结构，不是上下结构。
“喧”注意口字旁的位置。
“酱”注意下面是“酉”。
“唇”注意是半包围结构，厂字头要把下面的口字包住。
第二，体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。
结合课后第一题的笔记进行理解。
第三，感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。
“盼”本身就是一种心理活动，但“盼”的本身比较抽象，而这篇课文就通过许多事例把盼诠释得淋漓尽致。结合课后第二题完成此学习目标。
