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孩子实际得分：97分，成功超越考前制定的95分的学科目标，比考后估分94-95分多了2分。
班级平均分：92.23分，位列全年级第一。（五年级共6个班）
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本套试卷由Listening（53分）、 Writing（45分）、Handwriting（2分）三大模块构成。
本套试卷最大的特点：试卷题型设计首次引入习作版块。
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「试卷失分分布与综合评价」
试卷失分分布：Listening失1分， Writing失2分。
试卷综合评价：浏览孩子的答题卡，给人的直观感受是卷面较为整洁，所以在书写上没有无谓丢分。这次考试书写的不失分，有劳于代课老师平时对孩子们“不涂抹，不拿胶带粘，第一次就写对”的书写要求。
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「Listening模块扣分详解」
V.Listen，choose and write.（听音选词填空）
12.______ （忘记将在试卷上标注好的单词about誊写到答题卡。原本以为孩子因为低级错误造成失分的行为极其罕见。结果在11月20日家长会上，代课老师反馈“听音选词填空”这道题，因低级错误造成不同程度失分的孩子竟然达到14人之多，出乎我的意料。）
【回音壁】我问孩子，这处漏写，你在答完试卷后没有检查到吗？
孩子说：“检查到了，还没等补写，考试结束的铃身响起，开始收卷子了！”
孩子坦言：“考试时，答题速度有些慢！”
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「Writing模块扣分详解」
I.Read and choose.（读一读，选一选，写出序号）
（ ）6.Its ______ schoolbag.
A.mine B.my C.hers
正确答案：B
【重点解析】①在特定的语境下，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以避免重复使用名词。②形容词性物主代词起形容词的作用，常用于名词前。③名词性物主代词起名词的作用。
mine（我的）与hers（她的）均属于名词性物主代词。
my（我的）属于形容词性物主代词。
“Its+名词性物主代词”表示“某物是某人的”，因为名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，所以“my+schoolbag”符合题意。
II.Read and write.（用所给词的适当形式填空）
5.Lisa ______（want）wear my T-shirt.（此题1分）
正确答案：wants to
【重点解析】①want to（想要）属于习惯搭配/短语。②Lisa属于第三人称单数，所以Lisa后面跟wants。结合①②的分析，此题答案应该是wants to。
该题孩子班级为数不少的同学都把此空写成了wants，阅卷老师一视同仁、手下留情的仅扣了0.5分。
【题外话】这道题出得比较刁钻，刁钻之处在于“习惯搭配/短语”第一次出现在“用所给词的适当形式填空”这种题型当中，之前考试题型都是一空一词。
VI.Writing.（介绍自己最喜欢的节日）
孩子习作誊写如下：
My favorite festival
Hallo！My name is Tom.My favorite festival is Childrens Day！Why？Because on that Day，I can do some funny things.Do you like Childrens Day？
作文要求：①写清标题。②写明喜欢的原因。③注意大小写。
通篇浏览孩子习作，孩子写错了“favorite”这个单词，最后一句用错了标点符号，扣0.5分完全合理。
本题孩子因为使用“Hallo”这个单词，阅卷老师扣了0.5分，这处批改属于误判。
【有理有据】商务印书馆和牛津大学出版社合作出版《牛津高阶英汉双解词典第九版（简体汉字本）》第979页载明“Hallo（BrE）=HELLO”。
BrE British English 英式英语
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学海无涯，学无止境，乘风破浪，勇往直前！
