天津美院研究生毕业展
展览时间：6月8日-6月12日
展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅
PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00
（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）
天津美院研究生毕业展
书法
付童
付童 家书 指导教师：喻建十
作品说明：
在科技发达的今天，人们通过简讯交流情感，电子信息技术可以让我们及时联系到彼此；但是家书、信却是千里迢迢送来的关怀和爱，拆开家书，看到亲人的笔记，总是那么温暖，永远的热泪盈眶。
付童 节录《大照禅师塔铭》渐悟 指导教师：喻建十
作品说明：
神秀大师偈曰：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。
韩龙
韩龙 书印稿1 纸本 指导教师：喻建十
韩龙 书印稿2 纸本 指导教师：喻建十
韩龙 书印稿3 纸本 指导教师：喻建十
韩龙 书印稿4 纸本 指导教师：喻建十
韩龙 书印稿6 纸本 指导教师：喻建十
创作说明：
此件作品由篆刻印屏和篆书对联组成。在书写材料和装裱材料的选择上以朴素简洁为主，力求作品的正大气象。篆书对联取法汉代碑刻和唐代篆书碑刻。印屏以古玺风格完成，此件作品基本追寻了秦以前的古玺风貌。印之文字或大或小，随笔画多寡，不求齐等，疏密正斜一任天成。印款颇得北朝造像墓志的遗韵。
侯润生
侯润生 行书 董其昌《秋夜读书》 纸本 50X170cm 指导教师：喻建十
创作说明：
毕业论文查阅资料翻阅了董其昌的《容台集》，读到此诗时初觉平淡，因见诗题下标注了“阁试”，又多读了几遍，忽然有些感受到诗中的作者秋夜读书时在平淡安然的恒久追求中体悟到一种深广的心境，故录此诗。
侯润生 行书 李白《古风》 纸本 50X170cm 指导教师：喻建十
创作说明：
学习书法的路漫长，希望自己今后不断努力，扬雄说：“书，心画也。”艺术表达人的情感心声，同时艺术也有诸多他人的品评标准，向往李白的简洁明快、飘逸潇洒。
李松桦
李松桦 行草书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十 1
李松桦 行草书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十 2 局部
李松桦 行楷书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十
刘磊
刘磊 草书《晚泊岳阳》 纸本 200X90cm 指导教师：喻建十
创作说明：
草书作品《晚泊岳阳》，以二王一路书风作之，将王氏小字放大书写并尝试融入明清书家笔意，以弥补大字所需的雄浑气象；增大字内空间来增强整幅作品的气势；纸张用红茶染色，又以双条拼接丰富其作品形式，力求更佳的视觉效果。
刘磊 隶书《王右军》 纸本 200X50cmX4 指导教师：喻建十
创作说明：
隶书作品《王右军》拟《张迁碑》《鲜于璜碑》古拙一路风格，融入摩崖笔意，以传统四条屏形式，用简洁的章法来表现汉隶的雄浑气象；单字处理上强化了结构欹侧关系、字内外空间的矛盾变化以及笔意的动静姿势等，以展现汉隶的朴拙之趣。
刘磊 隶书《忆新藤》 纸本 180X90cm 指导教师：喻建十
创作说明：
隶书作品《忆新藤》，拟《肥致碑》《鲜于璜碑》笔意作之，作品以汉隶的法度严谨为核心，略处理其用笔节奏及空间形态上的变化，来展现汉隶的正大气象。
尹旭
尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 1
尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 2-1 局部1
尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 局部2
创作说明：
《文心雕龙》是我国历史上一部非常重要的文学理论著作，书学与文学自古就是不可分割的整体，故该作对书法的学习具有丰富的理论指导意义。风骨之于文章如笔墨性情之于书法，文章无骨如书之用笔无力；文章乏风如书之性情寡淡，故在书法的学习过程中也要兼修风骨。
余成龙
余成龙 草书条幅 纸本 180X48cm 指导教师：喻建十
创作说明：
此作意在对虚实、动静的探索，追求创作中笔在纸上自然畅达的律动。学习书法的过程中我们往往都是在认认真真的“写字”，如果换一种心态，把它当作一种“游戏”，众多疑惑也会随之迎刃而解。
周佳慧
周佳慧 东坡诗词四则-1 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十
周佳慧 东坡诗词四则-2 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十
周佳慧 东坡诗词四则-3 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十
周佳慧 东坡诗词四则-4 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十
创作说明：
作品是拟东坡笔意进行的创作，在初夏的季节用团扇的形式展现出来，取清凉之意。这四首词均是东坡豪放词风的代表作品，分别表达了对送别友人、端午风俗、人生感悟以及美好景色的情感抒发。
