在前面的文章中，我说了怎么增加文章的字数，相应的有文章会增加肥，当然也有减肥的，这是中小学生常有的缩句，所谓缩句，就是只留下树干部分，把枝叶全削去，不能改变原来的意思，也就是说，文章要瘦下来。
短文的一个最主要的作用是帮助正确理解文章的意思。
嘴角发黄，头上长着毛的黄莺兴奋地拍打着翅膀，我们会缩短这个词，掌握这个句子的主干小黄莺在拍翅膀，」这个词主要写黄莺，正在拍翅膀，短文的另一个作用是帮助判断一个句子是否是病句，句子的成分是否完整，在学期结束前，我很高兴被评为“优秀班干部”的称号，这个词是缩略语“欢喜被选为称号”，大家一看，就知道这是一个病句，是错误的文章，前后语句的组合是错误的，从上面的例子可以看出缩短文章的重要性，那么缩略语有什么技巧呢？应该注意哪些问题？
首先，在写短文的时候，首先找出句子的主语、谓语、宾语，然后将前面的修饰语按层压缩删除，如果一个句子中有“…上（中、中、下）”等表示特定条件或环境的词语，就删除，在妈妈的帮助下，终于洗好了衣服，请把这句话放在前面，删除的话就变成我的衣服了，1、请删去“上（中、中、下）”等表示特定条件和环境的词语，抓住句子的主干，读了文章，首先这个句子的中心语是什么？请看是写人还是写风景，然后，寻找句子的主干，比如，“○○做什么”、“○○做什么，怎么样？”
学校结束后，像刚从笼子里出来的鸟一样的小学生从校门前飞了出来，这篇文章我们可以找到里面的人物，小学生在做什么？3、寻找句子的“的、地、得”，前面的话和后面的话全部删除，有一个缩略语，漂亮的阿姨去了，阿姨去了，小明跑进了教室，意思是妈妈着急得不得了，对于着急的程度也没办法。
在缩短否定句时，请务必保留否定语，不那样做的话，本来的意思就能改变，我不能理解他那种左顾右盼的行为我不理解行动”，不能缩成“我理解行动”这样句子的原意和语气就不会变。
简短的文章其实并不难，希望学生们平时多做练习题。
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