「本文来源：九江新闻网」
九江新闻网讯为帮助“留守孩子”用阳光般灿烂的笑脸面对生活和学习，自强不息，快乐健康地成长。横塘中心小学用多种方式开展对留守儿童和困境儿童关爱保护工作。
一、利用主题班队会，加强关爱。横塘中心小学要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班孩子的具体情况，确立一个子主题、策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育孩子合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，余娟同学被评为横塘中心小学“自强少年”。
二、利用节日，加强关爱。横塘中心小学根据六一、建队日等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长 关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些他们体会学校对他们的关爱。“六一”儿童节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心里充满阳光与欢笑。
三、利用资料，加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活和道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失；3、提供必要的生活、学习、思想等方面帮助；4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
四、利用“爱心天地”，加强关爱。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。
一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给“留守孩子”阳光般的温暖，阳光般的热情。
