《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，揭示了形声字的造字规律。
一、朗读指导
第一则谜语指导学生指读准字音。“左、边、相、欢”是三拼音节，“红、相、风、攻”是后鼻音，“雨”是整体认读音节。
第二则谜语指导读出节奏和韵律。
二、学法指导
第一则字谜采用了常见的拆分汉字法编制，引导学生根据对字谜意思的理解，学会用合并法猜谜语。
第二则字谜理解有难度，可联系第3课《小青蛙》复习“青”字族的字，巩固“请、情、晴、清”形旁和字义的关系，从而帮助学生猜出谜底。
三、识字
1.学习两个新偏旁：又字旁（双、欢)，两点水（冰、净)
2.识字方法
熟字比较：“今”加一点就是“令”，“方”去一点就是“万”。
字源识字：出示喜字的演变
观察“喜”字的甲骨文写法：上面部分“壴”表示擂鼓庆祝，下面的“口”表示欢笑。可以联系生活中喜庆的日子和场合见过的各种喜字，让学生识记。
复现识记：“遇、纯、净、互、言”较难记，可让学生口头组词，在认读中复现识记。
我们一起来写写课文中的8个生字吧。（注意做到3个“一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳。手指离笔尖一寸。)（重点指导3个字)
字：6画，上下结构。宝盖头的宽度要适中，“子”字要藏在宝盖头，一横要和宝盖头同宽。关注竖中线上的关键笔画。
左：5画，半包围结构。关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
万：3画，独体字，参照“方”字笔顺，关注竖中线上的关键笔画。
（课后练习猜一猜的两个字谜猜出来了吗？对了，第一个是“坐”，第二个是“也”。)
