根据定义，游戏只是一种结构形式的游戏，它能刺激感官并吸引玩家。By definition, a game is simply a structured form of play that excites the senses and captivates players;
与常规教学不同，一个开发良好的游戏可以本能地传达有意义的内容。更重要的是，大量的研究表明，课堂上的学习游戏如何转化为有意义的知识获取、学习动机，合作意识。关于游戏对学习的益处的研究导致了寓教于乐的教育游戏产业的大爆发。我们如何利用游戏来辅助课堂学习呢？
学校有无数适合课程的游戏可供选择，同时也让孩子们对学习感到兴趣。模拟游戏是让孩子们对学习感兴趣的触觉工具，而数字游戏通过创造独特的体验、更复杂的故事情节，以及提供不同类型的玩家合作，如学生团队的“地球村”，增加了互动的层次。通过在教室中配对模拟和数字游戏，我们确保学生参与多感官学习。下面分享五个适合孩子们有趣的数字游戏，在家或教室边玩边学会用英语数数。这是五个数字教学有关的游戏，希望能够对英语教师的英语课堂数字教学有所帮助。
1. 垫子口袋数数
让孩子们坐成一圈，老师会在地上放一个垫子，上面有不同的数字。孩子们会轮流把口袋扔到垫子上。口袋落在什么数字上，他们就说多少次，同时也要用手指数。
例子
如果豆袋落在数字4上，孩子就会用他/她的手指数到4，然后说4四次。(四four，四four，四four，四four)
2. 报数
这个数字游戏需要10个或更多的孩子站成一圈或一行。初学者一开始会说数字1，孩子们会一直数到最高处(1-10/1-9/1-6 etc)，直到有人说错数字为止。为了增加难度，你可以让孩子们随机说出下一个数字，或者倒着数数。
3. 混乱中圈数字
孩子们将被分成小组，老师将以混合的顺序在黑板上写数字。当老师喊出一个数字时，两名选手必须跑到黑板前，圈出正确的数字，谁圈出正确的数字，谁就为自己的队伍赢得一分。
当孩子们在数数方面变得更先进时，你可以使用加减法使这个游戏变得更困难。
4. 数字标记
你需要准备一盒铅笔
在这个数数游戏中，孩子们会得到一套铅笔；老师要喊出一个数字，孩子们要拿出相应数量的铅笔。老师也可以把数字写出来，而不是喊出来，以帮助孩子更好的视觉识别。
5. 嗡嗡声
孩子们会坐成一圈，老师会指示他们要数到一定的数字，例如他们会数到20。
所有5的倍数都应该换成“buzz”。
孩子们绕着圈说每个数字当他们数到5的倍数时他们必须说buzz，如果他们搞砸了孩子们从1开始。
当他们能够数到20没有任何混乱，然后他们可以推进到下一轮。玩这个游戏更有挑战性的方法是为不同的数字添加其他的单词，或者使数字变大，以及向后计数。
例如：
1、2、3、4、“buzz”，6、7、8、9、“buzz”，11、12、13、14、“buzz”，16、17、18、19、“buzz”
好，今日的分享到此结束。你有好的英语教学游戏分享吗？欢迎互动！
声明：英文及图片来自于网络，若侵权，请告知删除！
