网友君君说：自从上网课后，每天都是被网课作业支配。
一位宝妈说：自从有了网课，手机信息就没有停过，视频打卡，在线传作业，一刻都不能停。
一位老师说：每天要备课，要在群里面督促作业，要在线批改作业，还要把学习情况反馈给家长，真累啊。
疫情以来，各种线上课开展得如火如荼，这几周，身为老师的我发现，备课不是问题，直播问题也不大，但是线上的作业的批改太难了。学生忙着打卡，家长忙着监督，老师忙着批改，效果却不尽人意，线上作业到底“苦”了谁。
上网课后，学生感觉作业比以前多了。学校上课时，很多的作业可以随堂完成，线下后，所有的作业只能在家自行完成，这样无形间就让作业变多了。孩子们每天上网课的课程科目也不少，科科有作业，语文要完成背诵、默写、家庭作业打卡。数学要完成计算、试卷、课后习题等。各式各样的作业五花八门。就连体育课老师也纷纷上场开始布置作业。这些作业让学生无所适从，很多孩子表示愿意回学校去上课。
学生对作业叫苦连天，家长更是苦不堪言。不写作业时母慈子孝，一写作业就是剑拔弩张。网课的陪写，家长面临的挑战更大了。陪写本身难度就大，以前陪写完了，签字就可以收工。现在线上后不仅要辅导，还要反馈。这件事对高中和大学生来说，困难不是很大，可以独立操作，但是中小学生的家长基本上是崩溃的状态。
不同的作业，要用不同的APP。云直播、钉钉、一网通。注册、登录这一系列的操作家长必须要熟悉。有的背诵需要发语音，有的课程需要发视频，交作业这一步就足以让家长感到心力交瘁了。试想，好不容易上班回到家，本可以放松一下，没想到回家才是真正考验。
很多家长也开始纷纷吐槽，自己读书时也没有这么努力过。
最难的莫过于老师，不仅被迫当上了主播，作业批改更是不能少。不布置作业是不可能的，作业是老师检验学习效果的有效方式。以前线下作业集中，并且单一，批改起来相对比较容易。线上批改作业对老师来说，挑战也不小。交作业时间不统一，你的手机群里面就会跟放烟花一样，响个不停。统计难度大，要一个个去核对，这项工作也轻松。批改难度大，在手机或者电脑上操作，时间明显要多很多，同时还要写批注。备课、录课、巡课、批改作业，这一套规定动作完成下来，工作量也是很吓人的。
学生、家长、老师被作业折磨得苦不堪言，怎样打破这样的局面了。我认为还是有一些方法来解决这个问题的。
老师布置作业时尽可能的选择容易操作的，比如能够直接在APP上提交的，作业抓重点和难点就可以。背诵、默写这些只需家长查看就行。同时多布置一些创新型的作业，比如有些学校布置的“一周学做一个菜”这类型的作业操作性比较强，时间跨度大，也容易反馈，更重要的是实实在在地培养了孩子自立能力。
作业点评多样化，客观作业平台统一修改。主观作业可以语音文字点评。
尽量统一平台，这样家长不至于一会儿APP，一会微信，一会qq群。
总而言之，在这场瘟疫下，没有一个人能全身而退，我们能够做的就是积极的去面对。不管怎么样，这样情况都是短暂的，只要互相理解，这个难关一定可以度过。相信我们马上就可以回到那久违的课堂。
你们在上网课的时候碰到过什么样奇葩的作业，你觉得怎么布置作业合适。欢迎留言交流。
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