作为父母的你是否经常指责孩子这样的行为:
动不动就发脾气，
做事情不认真、马虎，
和朋友之间不爱分享，
做作业总是拖拖拉拉，
爱玩手机、玩游戏……
为此你陷入了焦虑之中，开始指责孩子，以为这样就能解决问题，谁知越来越糟糕。
你是否想过，这些问题产生的根本原因是什么，只要找出问题的关键所在才能更好的解决问题。
由“微教育”理念提出者、“爱自然生命力”体系专家导师、“立智微教育”创始人兼总校校长、青少年品格教育专家朱晓平编写的《微教育》一书，就为我们很好的阐述了这些问题的关键所在，并提出如何解决这些问题。
一.什么是“微教育”
我们大多数家长似乎都注重孩子课堂成绩方面的教育，却忽略了社会生活方方面面对孩子的影响。和课堂成绩相比，生活方面的教育对孩子同样重要，甚至有过之而无不及，这就是我们所说的“微教育”。
所谓的“微教育”如同人体的微循环，看似渺小，却无处不在，细微之处都是教育。
陪孩子做亲子游戏，鼓励孩子勇敢一点，这就是微教育。
陪孩子读一本书，和孩子一起分享书中的内容，这就是微教育。
遇到问题，鼓励孩子自己想办法解决问题，这就是微教育。
去公共场合，告诉孩子“不能大声喧哗”，这就是微教育。
作为家长我们孝顺父母，言传身教，这就是微教育。
外出游玩，让孩子爱护景区环境，这就是微教育。
小时候父母的一句鼓励、老师的一声表扬，都是微教育。
这些看似很渺小的事情，却可以影响人的一生。
如果我们能从细微之处观察孩子、教育孩子，那当我们在面对孩子出现的各种问题时，是不是就能找出这些问题的根本原因，加以解决呢？那现在让我们带着一颗解决问题的心，一同走进“微教育”的世界吧！
二:为什么要进行《微教育》
1·教育是输出和输入
每个孩子来到这个世界之初，都没有任何的能力，后来慢慢长大，有的孩子乖巧聪明，凡事都可以有商有量，但有的孩子却叛逆跋扈，经常爱发脾气，为什么会出现这样的情况呢？
你回想一下，在家里是否也有人爱发脾气呢？孩子就像一张白纸，你画什么出来的就是什么。你给孩子“输入”了坏脾气，孩子就“吸取”了坏脾气，最后要“输出”的也是坏脾气。
不光是父母、家里，孩子从出生接触到的一切都在对其进行“输入”，所以如果你希望孩子能够成长为一个乐观、向上、善良、正直的人，那就要为孩子切实把好“输入”这道关。
这就是《微教育》中的“输入”和“输出”理念，而在这一过程中，父母又启到了至关重要的作用。
2.父母是孩子最好的老师
孩子放学回到家中，你一边给孩子说“快去写作业”，一边转投入到手机里的游戏混战之中。
父母的一言一行、一句一字都是课本，时时刻刻影响着孩子，你都在那看手机、玩游戏呢，孩子会安心写作业吗？
父母说的再多，不如做给孩子看。
以我自己为例吧:
我最近在学习读书变现的课程，每天都抽出时间来看书写文章。
一次，当我花了两个半小时写完一篇书评后，儿子眨着眼问我:
“妈妈，你累不？”
“妈妈累啊，但累也要把老师留的作业写完啊，妈妈只有去写了才能学会啊。”
“妈妈，以后我一放学就开始写作业，如果我忘记了，你记得提醒我，好吗？”
看着儿子认真的模样，我难以想象这句话是从一个5岁孩子的口中说出的。
我很庆幸自己开始努力的去读书、去学习，即使最后我没有做到读书变现，但我用我的实际行动影响了我的孩子，给他带来了好的榜样，这就足够了！
所以我始终认为父母永远是孩子最好的老师，父母的言传远不及身教。
父母的行为带动孩子的行为，父母的思想引领孩子的思想，父母才是孩子最好的榜样、最好的老师！
《微教育》中说:作为孩子最好的老师的我们，不仅要以身作则，更应该从日常点滴之中对孩子进行正能量的教育。
3.教育在点滴之中
细小的教育不断积累，就会产生巨大的效果，如同滴水穿石一般。
书中有道数学题:1.01的365次方根=37.78，0.99的365次方根=0.02。每天只差0.02，但日积月累下来，就形成了巨大的差距。
教育同样，如果我们认准了一个正确的教育方法，就要一直坚持下去。如果我们使用了一个错误的教育方法，不断地错下去，后果将会不堪设想。
作为父母的我们每天都会同孩子说很多话，每一句话对孩子都是一种“微教育”。
如果我们说的都是一些正能量的语句，比如“孩子，你今天这件事做得不错哦，如果继续努力我们会做得更好！”我们不断地给孩子这样的认可和鼓励，孩子的潜意识就会慢慢形成这种认同，渐渐地他就会朝着这个方向去努力成长。反之，则会像前面那道数学题一样，越来越差。
三.总结
无论身为父母的我们是否欢喜或满意，自己的孩子都是自己的教育成果，所以从今天起让我们一起从细微之处注重孩子的教育，让孩子在细微之处慢慢改变，让孩子在经年累月中慢慢变好！
我是小孔叮当，一个爱读书、爱文字、爱分享的女汉纸，期待你的关注！
