杭州学军中学信友队“趣味网络邀请赛”成绩公告及问卷分析
新冠病毒疫情爆发后，全国医务人员忘我奋战在防控第一线，各行各业的爱心人士积极参与，为疫情防控提供物质、精神和行动上的支持，各出所学，各穷所知，各尽其力。
为了给网课学习时间较长的编程爱好者增加比赛体验，杭州学军中学信息学奥赛团队“信友队”利用多年积累的优质资源在开放一些网络课程和模拟训练套题后，又举办了一场不分年龄、不分水平、人人可参与的公益性趣味网络邀请赛，让居家学习的编程爱好者可享受编程比赛的乐趣。
致谢
本次比赛活动得到了中国计算机学会的肯定，得到了浙大、浙师大、杭电、浙工大、浙江理工、杭师大等高校的大力支持和参与，更得到了全国各中小学师生积极响应、积极参加。
赛程
比赛于4月5日举行，共有来自29个省份和港澳地区，以及国外的1000余所学校5265名各年龄段选手报名参赛。其中3143名选手编出程序递交评测，总共有25196次程序递交评测，2889名选手取得了分数。
据报名信息不完全统计，其中有大学选手1511人，小学选手642人，其余选手主要是中学生。并且吸引来IOI国际金牌选手钟子谦，IMO国际金牌、NOI金牌选手邓明扬，以及其它许多NOI金牌选手等大牛参赛。
选手程序测评采用即时测评反馈结果。比赛结束后仅2分钟内即完成了全部测评并生成排名。
情况说明
在赛后，我们将所有参赛者的程序通过查重程序进行了代码相似性检查，发现了个别程序相似度极高。经人工复核、甄别后，现将结果公布如下：
1.4502号选手、4855号选手、4275号选手第一题、第二题仅存在缩进、注释区别。并来自同一学校。具有违规嫌疑。
2.号选手、2500号选手第一题代码仅存在换行、空格区别。并来自同一学校。具有违规嫌疑。
3.159号选手、3429号选手第二题代码完全一致。经与当事人联系查实，3429号为159号选手注册小号，证实159号的程序是3429号递交程序的拷贝程序。程序为159号选手独立完成。
以上选手排名均未进入特等，一二三等奖获奖名单。不影响获奖排名。这些选手将不具备优秀幸运奖的抽签机会。
这次比赛是学军信友队五个在校集训队员出题，还有一批水平高的选手也参加了验题。他们作为竞赛工作人员不能参加比赛。
成绩公告
真实是竞赛的前提，守信是为人的本份。本次比赛是在相信选手能够守信的前提下进行的网络竞赛，没有严格的现场监督机制，但事实证明优秀的选手都是守信，正直的优秀人才，网络竞赛实现了评奖公平、公正、公开的奥林匹克精神。
现将本次比赛总分或单题名次前十名选手公布，其它选手的成绩以网站排行榜为准。
总分排名
单题排名
幸运优秀奖
向全体获奖的选手表示祝贺！
根据赛前制定的规则，总分冠军获特等奖，单题冠军获一等奖，总分或单题的第2、3名获二等奖，总分或单题的第4-10名获三等奖，单题和总分成绩前20%的优秀选手随机产生50名获幸运优秀奖。请以上获奖选手4月30日前把地址、姓名、手机号码等邮寄信息发到竞赛咨询邮箱，为奖品邮寄作准备。
本公告自发布日至4月15日止为选手申诉期。
杭州学军信友队
.04.11
趣味网络赛问卷分析
壹
概览
共收集来自29个省份、港澳台地区，以及德国、美国、日本、新加坡等共1472（占总报名人数5265的27.96%）份选手问卷。从人数来看，以信奥强省浙江为最多，其次为广东，具体情况分布如下图：
贰
问卷汇总的统计情况
1.有147名女选手参加了问卷调查，从中可看出有大批女孩喜欢编程。
2.年龄情况表明：参加问卷比例最高的年级段为初中，其次为高中。小学生人数14.61%，在校大学生人数16.98%，另外有19名大学毕业生填写了问卷。由于问卷时间在考试结束后，大量低年级选手会提前交卷未参加问卷，估计小学生实际比例远远超过问卷数据。
本次比赛真正做到了不限年龄，不限水平，人人可参与的趣味性竞赛。
3.本次比赛选手普遍水平较高，问卷显示，60.87%的选手取得过编程相应奖项。本次比赛更吸引到众多大牛，获国家级竞赛以上奖项的选手比例超过了总人数的10%！
4. 76.90%的人希望参与各种编程竞赛，培养个人编程特长。
叁
对本次竞赛的评价分析
1.超过7成选手认为参加这次竞赛获得了很好的比赛体验。
2.超过80%的人认为“比赛界面简洁美观”、“系统稳定、评测流畅、速度快”、“排行榜查询方便”、“比赛题目质量高”。赛后qq群内的讨论也异常火爆，认为题目原创性、思维度、要求的能力都很高，13.1%的选手反馈虽然题目很难，但是收获很大！参加问卷的选手也为主办方提出了建设性的建议：
“最好能参考一下 CMS 的方式，不同 subtask 各自取最高分，这样写部分分就不需要数据分治了”、”编程环境的界面可以设定不同的语言选项，让更多的外国人共享优质资源”、“排行榜采用新标签页打开方式”等。
3. 97.76%的选手肯定了主办方赛事保障工作，不仅设定了有效的问题反馈渠道，并有专人负责处理反馈、解决问题，保障了比赛顺利进行。
以上数据仅基于问卷反馈情况作出分析，可能与参加竞赛总体情况有出入，特此说明。
来源：杭州学军中学
