随着我国“互联网＋外贸”及“一带一路”的发展，中国跨境电商呈现井喷式发展，成为新的外贸增长点。跨境电商的出现促使人才的需求量增加，出口跨境电商企业成为就业新的增长点。中职商务英语专业只需要分析跨境电商岗位所需的基本工作能力，增加相应的跨境电商课程，就可以快速培养出适应跨境电商岗位需求的人才。本文阐述了中职商务英语专业跨境电商人才培养的现状，深入探讨了中职商务英语专业跨境电商课程的标准，希望能够培养出更优异的跨境电商人才，促使中职商务英语专业学生在毕业后有更多的就业选择。
引言
虽然教育部已于２０１９年批准了中职和高职设立跨境电商专业，但是各校开设跨境电商专业也需要一个过程。即使避开师资、教材、实训场地等制约因素不谈，也不能解决跨境电商企业人才需求的燃眉之急，至少要两三年之后才会有第一批毕业生。商务英语、国际贸易等与跨境电商相近或相关的专业培养的跨境电商方向人才，在眼前仍是满足出口跨境电商企业人才需求的重点对象。跨境电商对学校而言还是一个新事物，必须制订好切实可行的课程标准，根据课程标准教学才能保证课程的教学质量。
一、中职商务英语专业跨境电商人才培养的现状
１．受传统教育理念的束缚。
中职商务英语专业跨境电商人才培养过程中主要以传统商务英语人才培养为主，提升学生的语言交际能力，而忽视了学生与客户经商、制单的综合能力。由于跨境电商行业对人才的要求：需要具备英语基础知识和英语沟通能力、贸易能力、涉外文秘工作等。在实际教学过程中，中职商务英语专业跨境电商教育教学过程中只重视英语的翻译，没有深入电子商业基础知识和经验的教学。
２．缺乏实训。
目前，中职商务英语专业跨境电商教育教学过程中对学生英语知识和技术能以及基础商业技巧进行相关教学。对英语知识的训练一般通过模拟商务情景来完成，在一定程度上让学生掌握了基础的商务交流知识，学生未深入企业进行实训。这样一来，造成学生的实战经验不足，一旦学生毕业离开院校后达不到企业对人才的基本需求。
二、中职商务英语专业跨境电商课程标准的探讨
出口跨境电商企业需要的是既具有良好外语能力，又能熟练操作跨境电商平台，还能懂国际贸易、网络营销和国际物流等知识和技能的新型复合型人才。学校在培养人才时只能通过一门一门的课程分段分块实现这一目标，每门课程实现一个或几个小目标，每个小目标的实现都会向大目标迈进一步。为了保证每一个小目标的实现，学校必须制订好切实可行的课程标准，课程标准是课程教学质量的保障。
中职毕业生面向的是工作岗位，因此课程标准的开发应首先分析适宜中职毕业的岗位能力，根据岗位能力设置课程内容，课程内容安排一般应以任务驱动或项目导向为主。在课程标准中也要对教学实施有缜密的设计，只有采用适宜学生的教学方法，才能保证学生对课程内容的掌握。同时课程标准也必须设计好课程教学反馈的方法。下面将和大家一起探讨一下课程标准中的相关内容。
课程目标：通过跨境电商课程的学习，让中职商务英语专业的学生了解跨境电商的基本概念和政策，熟悉第三方平台规则，能进行跨境电商基本流程的操作，具备一定的店铺运营与管理能力。同时具备跨境电商行业的基本职业道德，理解并包容不同文化背景下各种用户的购买行为。
课程内容：跨境电商课程的基本内容有两大块，一是跨境电商的基本知识，包含跨境电商的发展、跨境电商的基本常识及当今主流的跨境电商平台；另一块是跨境电商的平台运营，包含选品、Ｌｉｓｔｉｎｇ优化，ＣＰＣ的设置及优化、客户服务及常见的跨境物流方式。
教学方式：根据本课程主要以过程性知识、经验性知识为主，而且具有信息量大、时效性强、教学内容更新较快的特点，主要采用适合于动态过程发展的多元化教学方法，包括采用项目教学法、任务驱动法、讲授法、角色扮演法、案例教学法、情境教学法、实训作业法等。
学习评价：教学评价和考核中贯彻能力为本的理念。不仅有终结性考核，还要有过程考核，将具体的项目考核与课程实训成绩、课程学习过程中教师对学生职业素养的评分与期末知识点考核相结合的综合考评分数。评价方式采用多元化方式，评价结果具有科学性和公正性。为了让该课程与工作岗位无缝对接，还需结合社反馈，根据用人单位的实际效果来进行评价。
三、思考中职商务英语专业跨境电商的发展策略
在中职院校商务英语专业跨境电商人才培养过程中需要以就业需求为导向，基于互联网发展的背景下需要打破传统的教学方式，跟上时代发展的脚步。中职商务英语跨境电商课程开设来说，学校需要健全相关配套设施，，有效利用互联网技术，让学生更全面的了解跨境电商行业的变化，进行准确定位培养方式和人才培养的目标，满足于企业对中职商务英语跨境电商人才的真实需求。然后，学校在培养学生的过程中需要加强与企业的合作，通过与企业达成战略性合作伙伴。企业和学校需要探究出人才培养的方向和目标规划，为企业培养出优质的人才，同时在合作期间企业为学校提供相应的实习岗位，让学生能够融入到实际氛围中不断提升自我的综合能力和实践操作技能，实现真正的校企合作和产教融合。
此外，学校也可以定期开展跨境电商和英语商务知识的竞赛，通过竞赛提高学生学习的主动性，深入挖掘学生对跨境电商和英语专业知识的掌握，让竞赛提升学生的竞争力和活力，为此学生立下良好的目标，不断培养自己的职业素养和实操能力，实现以赛促教，以赛促学。
四、小结
中职商务英语专业跨境电商课程必须有严格的标准才能保证教学效果，只有根据课程标准教学才能培养出高素质的人才来。因此中职商务英语专业跨境电商课程标准的设置非常重要，在设置课程标准时需要了解学生的现状、行业真实需求以及商务英语本身的特性。同时学校须加强校企合作和产教融合力度，增加学生的实践作业能力，不断积累经验。只有这样，学校才能培养出真正适应跨境电商企业岗位需求的人才来。
