自“双减”政策落实以来
县实验初级中学结合校情、生情
着力建设“1234”德育课程基地
构建“145”德育课程体系
通过实境课堂
满足学生多元化发展需求
救护培训课现场教学
5月18日上午，在县实验初级中学的生命健康体验馆，初二（15）班正在上一堂生动的救护培训课。在现场，老师利用模拟人手把手地对心肺复苏的重点进行讲解，同学们积极参与实操。为了提高师生防灾避险意识和自救互救能力，县实验初级中学与县红十字会共建，开展红十字青少年活动月救护培训活动，海姆立克急救法、创伤包扎等常用急救技能也在培训之列。
救护培训、劳动实践、法治报告会……在县实验初级中学，像这样形式多样的主题活动经常举办，学生们可以在经典诵读中启迪心智、滋养心灵、在躬耕之乐中感受劳动的魅力和价值，在十四岁青春仪式中逐梦未来，行走在校园，一张张青春面庞闪闪发光……而这些成果背后，蕴含着该校积极探索“五育并举融合育人”的努力付出。
县实验初级中学以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为根本目标，坚持“五育并举”，促进学生全面发展，该校课程基地与学校文化建设项目《关爱成长润心育行加油站》成功获省级立项。并在此基础上构建“145”德育课程体系，通过转变评价观念，在关注学生学习成绩的同时，重视学生综合素养的培育，最终实现学生素养的全面发展。
县实验初级中学校党总支书记、校长张展表示，建设实践性、先导性、示范性德育活动课程基地，把校本课程和“关爱成长润心育行加油站”德育课程基地结合起来，形成一校一特色，在丰富学生校园文化生活的同时，增强学生的核心素养，让学生全面发展，才能真正把立德树人落到实处。
