体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题教师经典课文诵读心得体会实用一
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》!
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊!
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了!
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
主题教师经典课文诵读心得体会实用二
尊敬的各位领导，和在座的各位同仁们大家下午好!
我是涧底小学的张小燕，我演讲的题目是：放飞爱的梦想
梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦!
呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名志愿者，我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。当我告别“秦巴天府，悠悠汉水”来到这“洛河之畔，仓颉故里”我的梦想就已经起航!
志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱!
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。
师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣!老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!，老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!
你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光彩!
梦想，是生活的;梦想，是你美好的憧憬;梦想，是你理想的翅膀拥有梦想才拥有未来。每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。改革开放以来，随着我们国家紧急的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能去畅想我们自己的“中国梦”。
没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以你的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确是否得当。所以做好一个老师，最起码的就是先做好自己。只要通过努力，尽自己最大的努力，我坚信定会实现梦想。 没有梦想的国成不了大国，中国国家的梦又是什么?
有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人少之又少;有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，只要有利可图，那总少不了中国人的身影。但是，翻开历史，中国和中国人是不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。 美国梦成就了今日美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。跳出既有思维和生活的范式，走出现实的压抑，在生活中去寻觅真善美的踪迹，在生活中重造梦中的美好。
中国梦是中国要有梦，中国人要敢做梦。因为有梦就有创新，有梦才有未来。
中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始!
主题教师经典课文诵读心得体会实用三
1、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
2、教师的人格形象是无价的教育资源。
3、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功
4、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
5、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。
7、智慧求真知，实践长才干。
8、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
9、没有真爱，就没有真教育。
10、让爱点燃希望，用心照亮前程。
11、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
12、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
13、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
14、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
15、世上唯一一件可以不劳而获的东西就是---贫穷
16、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
17、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
18、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
19、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
20、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
21、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
22、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
23、只要路是对的，就不怕路远。
24、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
25、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
26、爱是走进学生心灵最近的路
27、师爱为魂，学高为师，身正为花。
28、走进学生心灵，多为学生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在脚下。
30、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
31、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
32、合理安排时间，就等于节约时间。
33、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
34、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多
35、视教如名，爱生如子。
36、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
37、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
38、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在学习中积淀在实践中成长。
41、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
42、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的
43、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
44、人若有志，就不会在半坡停止。
45、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
46、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
47、最困难的时候，就是距离成功不远了。
48、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现
49、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
50、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
51、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
52、成功永远属于马上行动的人。
53、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
54、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
55、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事
58、虽然过去不能改变，未来可以。
57、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
58、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
59、心系学生进步路，情系学生身边事。
60、生以求知为乐，师以从教为荣。
61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
62、努力让学生的每一天都充满希望。
63、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
64、0红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
65、在酒桌上有两种人会一直和你喝酒，第一种是想巴结你的人，第二种是想让你出丑的人
66、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
67、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
68、不敢小水的人一辈子都不会游泳
69、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天讲台，奉毕生真情。
71、人和植物一样，都是来源于泥土最终在归于泥土。
72、严格才是真正的爱护。
73、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
74、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
75、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
76、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
77、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
78、做一个敢于面对现实，敢于挑战现实，敢于改变现实的人
79、只要有斗志，不怕没战场。
80、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
81、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
82、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
83、0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
84、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
85、没有不会做的事，只有不想做的事。
86、辛苦着并快乐着。
87、摔倒了爬起来继续走路就是了，没有什么大不了的事情
88、与孩子一起撰写自己发展的历史。
89、独物之教风，以尽匹夫之责。
90、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
91、快乐和幸福的不同：快乐是一时的，而幸福则可以来回的反复回味的
92、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
93、有本事的人能够影响别人，没有本事的人会被别人影响
94、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
95、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
96、教育无小事，教师无小节。
97、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
98、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
99、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心丧气。攀比是产生烦恼的根源。
101、爱声如爱己出，育人为己任。
102、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
103、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
104、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
105、如果你的对手让你生气，那么说明你还没有战胜对手的本事
106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
107、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
108、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
109、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来
110、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
111、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
112、成功者绝不给自己软弱的借口。
113、把命运掌握在自己手中。
114、0有所尝试，就有所作为。
115、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
116、与孩子交心，就是与未来对话
117、自信与否是决定这个人是否成功的关键所在
118、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
119、0拥有宽容将一生收获笑容。
120、人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已
121、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
122、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
123、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
124、当你停止尝试时，就是失败的时候。
125、常怀律己之心，常思为学之道。
126、生命的历程就是一种交易，一直在拿我们所有的去换我们没有的
127、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
