责任担当主题教育心得体会和感想 责任主题教育活动心得体会(3篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写责任担当主题教育心得体会和感想一

要担当敢作为，要做到——三要，三有。

三要——一要涵养矢志不渝的奋斗精神，二要涵养精益求精的答卷精神，三要涵养大公无私的奉献精神。

担当作为，要涵养矢志不渝的奋斗精神。

近年来，习近平总书记多次谈到奋斗幸福观，强调幸福是奋斗出来的。“中华民族了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是中国人民奋斗出来的!”为崇高理想、远大目标而奋斗的人生，才是有意义的人生，也才是幸福的人生。

我们的党、人民政府、各级干部、我们的青年，奋斗的终极目标就是国家富强、民族振兴、人民幸福;现阶段的奋斗目标，就是决胜全面小康;未来的奋斗目标，就是建成社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。奋斗就是要为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，为人类的正义事业而斗争。

习近平总书记强调，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿多人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

担当作为，要涵养精益求精的答卷精神。

习近平总书记指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。这一精辟论述，鞭策着广大党员干部不负所处的新时代。当前正值小康决胜期、改革攻坚期、结构调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部紧紧抓住机遇，勇于改革创新，果敢应对挑战、善于攻坚克难。新时代，面对人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，面对许多亟待认识和解决的新情况新问题，党员干部既需要兢兢业业，还需要亲力亲为、求真务实，回应好时代需求、响应好时代呼唤、化解好时代矛盾、解答好时代答卷。

担当作为，要涵养大公无私的奉献精神。

面对实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要每个党员干部甘于牺牲自己、奉献人民，需要党员干部敢于用自己的辛苦指数换来群众的幸福指数。我们党之所以能成就今天的伟业，就是因为有无私奉献的党员干部，全心全意为人民服务，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，自觉在党的领导下，埋头苦干实干，默默地用自己的汗水和才智服务人民、回报时代。

三有——一有高境界，二有宽肩膀，三有真本领。

担当作为有高境界。坚定的理想信念是敢于担当的第一要求。担当是为了党和人民的事业，而不是个人风头主义。要时刻谨记，我们的权力是党和人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。必须坚持党的事业和人民利益第一，强化对党忠诚的政治担当，强化攻坚克难的使命担当，强化勇立潮头的责任担当，强化永葆初心的为民担当。坚守共产党人的精神家园，始终把人民放在心中最高的位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，与人民同甘共苦，夙夜在公、尽心竭力，坚定不移地走好新时代的长征路。

担当作为有宽肩膀。要时刻铭记自己所肩负的新时代使命和重大的政治责任。牢牢把握党和国家事业发展的大方向、大原则、大战略，准确把握新时代提出的新要求，自觉维护党中央权威，在重大政治原则上站稳立场，确保党中央政令畅通。要以贯彻党中央决策部署为前提，摆正本地区本部门在全局中的位置，不折不扣贯彻落实党中央各项决策部署，决不能搞上有政策、下有对策，更不能自行其是、擅自作主、阳奉阴违。政治责任感强不强，归根到底反映在实践中，体现在干在实处、走在前头的担当上，不能脱离当前正在进行的工作。要坚持问题导向，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，积极稳妥推进改革，坚定不移地推进工作落地见效。

担当作为有真本领。担当需要足够的本领作为底气，本领不过硬则不敢为，本领不高强则不会为。面对错综复杂的风险与挑战，要明确自己的职责和使命，啃下深化改革的“硬骨头”，就必须加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习，拜人民为师。着力增强适应新时代发展要求的本领能力，大力提高专业思维和专业素养，努力弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，沉下心来干工作，心无旁骛钻业务，做到干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行，全面提升完成新任务、实现新目标的能力，真正成为带领群众战风险、渡难关的主心骨。

新时代是担当者、奋斗者的时代。在新时代的伟大征程上，敢担当有作为是党员干部永远的座右铭。只有奋斗才能成就更好的明天，只有敢于担当、积极作为才能赢得优势、赢得主动、赢得未来。

描写责任担当主题教育心得体会和感想二

加强党员干部作风建设，提升履职尽责能力，推动社会又好又快发展，这不仅是新时期社会自身改革发展的内在需要，也是落实党的十八大重大工作部署，保持党同人民群众血肉联系的必然要求。中央提出在全党开展党的群众路线教育实践活动，其主要任务就是要聚焦到作风建设上。作为基层党组织，要切实加强党员干部的作风建设，不断提升党员干部的履职尽责能力。

一、以加强理论修养为出发点，将思想作风建设摆在首位，为干部提升履职能力奠定坚实的思想基础

一个干部的成熟，首先是思想上的成熟;党员的先进性，内因是决定因素。因此，党员干部要强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观学习的自觉性，不断提高理论思维能力，改进思想作风，提升政治素养。

一是强化学习意识。要引导党员干部把加强理论学习作为自己的政治责任和终生任务。自觉挤时间学习理论，不断提高学习的自觉性和主动性，切实克服思想懒惰、纠正忙于业务，忽视学习的问题。每月要制定学习教育计划，确定教育主题，规定学习内容。并且，要在认真执行党组中心组学习和“三会一课”制度的基础上，进一步制定适合单位实际的集中学习制度。使干部把学习作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。

二是注重载体作用。要充分利用“领导干部讲党课”等活动载体。每年至少要集中为党员干部上一次党课，同时，要充分利用网络教育平台加强自学交流。要激发党员干部自觉学习的积极性和主动性，保证学习任务的顺利完成。

三是培养良好学风。学风问题也是党风问题。要努力使党员干部在掌握科学的立场、观点、方法上下功夫。在党的群众路线教育实践活动中，领导干部要系统地学习党的十八大精神、《党章》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》及各级领导的重要讲话等内容，提升干部的政治敏锐性和认识分析问题的能力。

二、以加强干部作风建设为着力点，大力改进工作方式，提升工作水平，形成弘扬良好风气的氛围

提升干部的履职尽责能力，首先要把加强干部的作风建设作为着力点，没有良好的工作作风，就无从谈责任落实。因此要对照“八项规定”和反“四风”工作要求，认真查找和分析党员干部在作风建设上的突出问题，有针对性地采取有效措施加以解决。

一要查宗旨意识强不强，是否在联系群众，促进社会和谐发展上取得成效。总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。为此，要始终坚持依靠群众发展的思路，坚持从群众最不满意的问题入手，从群众最需要解决的问题入手，从群众最容易接受的方式入手，把群众的情绪作为第一信号，将群众的需要作为第一选择。年初制定全年工作规划时，要广泛征集群众意见和建议，集思广益，共谋发展，形成民意畅达、干群和谐的良好局面。

二要看是否求真务实，在解决重点、难点问题上取得成效。求真务实是马克思主义世界观的集中体现，是科学发展观的重要内容，也是衡量党员干部作风的根本尺度。要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，不断强化干部责任，认真查摆党员干部队伍建设和单位管理中存在的不足，找准影响和阻碍单位发展的“瓶颈”，以不解决问题不罢休的毅力和韧劲，围绕难点问题和棘手问题，定措施、抓整改、见实效。要通过调研、征集意见、自身查摆等形式，研究确定整改项目，并按轻重缓急和难易程度分门别类明确整改要求，作出具体安排。对需要时间和过程，不能马上解决的问题，要坚持跟踪问责，做到专人负责到底，有力推动社会整体管理水平提升。

三要改进工作作风，在模范带头，推动任务完成上取得成效。加强干部作风建设，提升履职能力，最终成效还是要体现在提高发展的质量和效益上。要以发展为己任，自觉攻坚克难，锐意进取，带领群众积极开展“创先争优”等竞赛活动，安全优质高效地完成好组织上交给的各项任务。

三、以加强纪律建设为关键点，完善创新党员干部管理体制，不断推动干部履职尽责严格的纪律始终是党性修养和作风养成的重要保证。好的作风，既是“抓”出来的，更是靠严格的制度和科学的机制“管”出来的。

一要通过“一把手”带动、制度约束、群众监督、责任追究四个环节加强党员干部的纪律建设。要始终坚持从严带队伍、从严管干部、从严抓作风，违反纪律的坚持严格追究，切实做到有责必问、有错必究，给人以触动和敲打，给人以警醒和约束。我们经常讲“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”因此，领导干部要坚持做到以身作则、率先垂范，凡是要求下级做到的，上级首先做到;凡是要求党员干部做到的，领导干部首先做到。从而提高制度的执行力，维护制度的严肃性。

二要严格把好选人用人关口。要积极探索适应现代社会制度要求的选人用人机制，建立健全激励和约束机制。要选好选准年轻干部。努力打破以往选拔年轻干部形式的单一化，不断激发干部队伍的活力。要通过岗位调整，使年轻干部的知识结构、年龄层次、性格气质及工作能力具有互补性，从而不断提升整体战斗力。

三要强化对党员干部的管理监督。要坚持以制度管人，不断总结推广好的经验，将一些成熟的做法以制度的形式固定下来，形成制度。认真执行好个人重大问题报告制度，三务公开制度，制定实行好干部业绩考核评价制度，完善领导干部联系基层制度等。并时刻使干部置于群众的监督之下，有效发挥好制度规范和约束人的作用。

描写责任担当主题教育心得体会和感想三

青年的界定是中国的?世界的?这样的宏大的责任担当，恰好，学军的每一位学生都是青年，在学军操场上，我，作为学军青年的年长老师说说学军青年责任和担当的话题：

我讲三层意思

第一：要有学好知识的责任和担当，学军的青年尤其如此，这是对自我的责任和担当。这里的知识不仅是科学知识，入党志愿书还有人文素养和品德修为。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，你们都要珍惜韶华、努力锤炼过硬本领。奋斗是青春最亮丽的底色，高考是一场青春奋斗的见证，一如高考状元李清扬王宁，一如学军年年创新高的名校录取率，学军青年是知识学习的领军人。

虽然，我不敢大言中国和世界青年的责任和担当，但领军的学军青年，你们一定具有国家民族和人类的责任担当和胸怀。

第二：要有建设好民族国家的责任和担当，这是学军青年必备的家国情怀。中国向何处去?”这是100年前五四青年对于中国前途命运的追问与思考。

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”中国共产主义运动先驱李大钊曾深情寄语

理想、爱国、担当、奋斗，把小我融入大我。将个人的理想与民族命运、国家前途紧密相连!

历史组正在组织的《新中国老物件》活动，就是希望你们寻找“老物件”，找回祖辈和父辈的奋斗时光，找到是家族的一份荣光和幸福，更是见证国家的富强、民族的振兴来自人民的奋斗，同样诠释国家富强、民族振兴的最终落脚点就是人民的幸福。

3、要关注世界和人类的命运，这是学军青年应有的国际视野。为人类积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩”!

这样的青年，自觉勾勒是一个我，我的国家，我的人类的同心圆，这样青年属于我的民族，我的国家，我的人类，学军的领军青年应有这样的责任与担当。

最后，我借用林肯先生的一句话：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己“，林肯这里说所得每一个人，我这里特指学军中学的每一位青年，这样的青年，就是领军的学军青年!