从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最新高考历史试卷分析心得体会及收获一
2. 十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
3. 十年磨剑酬壮志;百日攻读铸辉煌。
4. 精神成就事业，态度决定一切。
5. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
6. 我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
7. 挥洒斗志，成就梦想。
8. 拼一分高一分，一分成就终生。
9. 高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
10. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持
11. 把命运掌握在自己手中。
12. 吃苦受累，视死如归!
13. 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
14. 我努力，我坚持，我一定能成功。
15. 全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。
最新高考历史试卷分析心得体会及收获二
1、生前何必久睡，死后自会长眠
2、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
3、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
4、我拼命，我怕谁。
5、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。
6、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。
7、高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。
8、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
9、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。
10、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
11、看清知识的盲点能力的弱项丢分的原因。
12、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。
13、提高一分，干掉千人。
14、只要学不死就往死里学!
15、对待试题：冷静乐观。对待考试：认真自信。
最新高考历史试卷分析心得体会及收获三
一、一轮复习时间安排
第一轮复习：20xx年9月—20xx年3月初
二、语文一轮复习建议
(一)端正心态，细水长流。
不少同学认为语文提高比其他学科慢。其实语文的提高快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。出国留学网语文成绩提高慢的重要原因是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必须改变，要多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按老师的要求认真去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成绩一定会得到明显的提高。
(二)回归教材，重视归纳。
教材是出国留学网教学的依据，高考往往选教材中的主干核心知识作为考查内容，注重知识综合应用。重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习一定要立足教材，积累基本功，功到自然成。
1、文言文、古诗。掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。
2、现代文。重视字词“音形义”的积累;梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解文章;做写作方面的积累，精美文段、名篇名人、文学形象等。
(三)建素材本，走成功路。
准备两个本子：一作文素材积累本，一基础知识摘录本。一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法如能坚持半年，定可提高选择题得分。
(四)抓好阅读，促进写作。
“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间宝贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20— 30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。
写作素材可以是在社会出国留学网上有一定影响力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。(1)内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面向我们展示做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时， 围绕材料和话题吻合的那一侧面展开论述便可。(2)注意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。(3)注意素材的新颖、别致，做到 “人无我有”，“人有我新”。当这样的材料准备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了。
坚持按一定规范写作，至少半月一篇习作，一定按平时所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。
(五)连练边悟，注重细节。
要做适量的考点练习和综合练习。一要上课认真听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如分配好各大题做题时间，掌握考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题一定要注重细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来也许就是10分8分。很多同学会因为“书写”，丢5—10分，甚至更多。 有些同学认为练字太难了，但想一想：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能因为难就不去做。练就会有所得!
(六)亮采分点，用小标号。
如何亮出采分点?三个词语：层次、丰富、整洁。
答案有层次说明思路清晰、结构恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的情况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持整洁。
三、知识点的复习方法
每一考点，一般都有相应的题型;每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些破解技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。
(一)基础题目
l、字音、字形题：音、形、义结合
2、词语题(包括成语和熟语)
词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。②没有相同语素的，重点分析具体语境。
熟语：注意感情色彩、使用范围、使用对象。
3、病句辨析题
六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
方法：①检查句子主干，看是否成分残缺。
②推敲词语运用，看是否搭配不当。
③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。
④综合思考，看是否符合逻辑思维。
(二)科学类文章阅读题
培养良好阅读习惯，避免在阅读过程中囫囵吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。
(三)文言文阅读题
题目在课外，答案在课内。要掌握课本古文，注意一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。
1、实词辨析题代入法。通顺就对，不通则错。
2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的情况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，如果一样可以归为相同用法。
3、性格归类题看清题干，利用好排除法。
4、内容归纳题文段与选项一一对应。
(四)古诗词
1、古文翻译题
翻译标准：信(准确)、达(通顺)、雅(文采)。直译为主，意译为辅。
方法：①通读全句，圈定重点词语。
②保留地名、人名、官名，初译全句，理顺句子结构，难以直译就意译。
③查漏补缺，看成分是否完备, 补上不可缺少的省略成分和词语。
2、古诗鉴赏题
掌握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆。
方法：①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。
②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识，用术语作答。
3、名篇名句默写题
注意据义识记，避免错别字，注意书写规范笔画清楚。
(五)文学类文章阅读题
①答案要点大多可以文中找到，但要注意表述与问题所要求是否一致，不能生硬套用，必须在原文的基础上变换、整合。
②注意答案健全，注意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。
③答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。
④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。
(六)语言表述题
内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。
(七)作文
l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
2、构思①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。
中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟。
结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。
4、书写①字体清晰，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。
点击下一页继续阅读高考语文复习计划 1、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 2、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ 3、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。 4、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。 5、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！ 6、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力！ 7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 8、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 9、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 10、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 11、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 12、祝愿你：会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。 13、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 14、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！ 15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 1. 非学无以广才，非志无以成学。 2. 要成功，先发疯，下定决心往前冲! 3. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 4. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 5. 我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。 6. 精神成就事业，态度决定一切。 7. 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 8. 高三某某班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。 9. 高三某某班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 10. 高三某某班：拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔! 11. 高三某某班：志坚智达言信行果。 12. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 13. 高三某某班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。 14. 遇难心不慌，遇易心更细。 15. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 1、遇难心不慌，遇易心更细 2、拼一载春秋，搏一生无悔 3、有来路，没退路；留退路，是绝路 4、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择 5、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！ 6、高考没有捷径，祝君步步高升 7、不为失败找借口，只为成功找方法 8、别人在每天在拼杀，我在干什么？ 9、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证 10、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时 11、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求； 12、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考 13、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力 14、平日从严，高考坦然 15、永远不要以粗心为借口原谅自己 一、侧重培养学生的综合能力 改革的潮流促使中学历史教学的观念不断更新，教学方法不断改进，综合能力培养已成为当前历史教改的热门话题。所谓“综合”大致包括：学科内的综合、学科之间的交叉、渗透与综合，理论与实际的结合、教学中渗透现代意识等。其中选择题以若干中心论题为主线，牵连、延伸出包含能力要求的小问题，如“罗斯福新政”从基本内容到国家垄断资本主义，“松江棉纺织业”从兴盛到衰落的原因及后果，明显体现出从基础知识到历史概念，从古代到近代的综合性和跨时代性，学科能力的特点十分明显。什么是学科能力要求呢?“历史学科能力是我们要求人们所能达到的对历史认识的某种水准”。文科班历史教学不仅要求学生记住历史，更重要的是正确认识和理解历史，所以，我们过去强调重视学科能力培养作为教改和教学的主要方向。 历史学科从本质上看是一门综合性的学科，它与人类社会各方面有着密切的联系，与政治、地理、语言文化和其他自然科学血肉相连、密不可分。高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征、是历史教学深层次能力要求的反映。因此我们在教学进程中，应该有目的地选择新材料和设置新情景，有目的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。 二、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养 高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，应将学生已有的知识融于历史发展的长河中，将学生零星的、孤立的知识与历史发展主线相结合，逐渐形成知识体系网络。这种网络是多方面的，教学应侧重与专题性知识线索，强化专题复习，比如中国古代中央集权制度发展线索，中国近现代民族资本主义工业兴衰的线索，世界近现代史中某一国家的经济发展或政治制度演变的线索等等。这些内容是极其丰富的，教学中应突出重点、兼顾基础知识、侧重创新思维能力的培养。为了使学生形成完整的知识体系，教学中可把复习内容划分为若干单元。横向的单元是局部的‘面’。纵向的单元是‘线’，‘线’的交织形成立体的知识体系。在学生具备基本的历史体系基础上，教师应加大能力训练的力度，讲清历史概念的内涵与外延，探求历史事件之间的内在联系、鼓励学生把握由“知”到“识”的飞跃，让学生自己去探求历史的启示。教学中应鼓励学生质、思考和辩论，应给学生预留思维的空间，鼓励学生多角度、全方位思考问题。 历史发展的阶段性使历史呈现出它的阶段性特征，这特征将导向对历史发展的本质性和规律性问题的认识。中国古代封建社会的历史就表现出明显的阶段特征如封建社会的形成和发展时期战国秦汉;封建社会的繁荣阶段隋、唐;封建社会的衰落时期明清。同一历史现象在上述各时期中所起的作用是不尽相同的，如封建中央集权政治制度。而各个时期表现出来的相同历史现象也各具特色，如农民起义，表面上看，他们都成了封建王朝换代的工具，实质上其口号和纲领，也就是斗争水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中，应强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。 三、正确处理全面复习和重点复习的关系 文科综合考试中历史学科在高考中的比列，已由原来的20%下降到14%，考试时间也大为缩短，这种客观条件使考试对知识的覆盖面降低。我认为要解决这点必须从两个方面来认识，首先是进一步转变观念，正确认识高中历史教学的主要目的，即为培养综合型创新性人才奠定良好的素质基础，只有这样，我们才能正确对待高考覆盖面降低这一新问题。其次，还要根据实际情况，正确处理全面复习与重点复习的关系，不能因覆盖面降低而漠视全面复习，也不能无视新情况的出现而照搬原来一套复习方法，重点复习应建立在全面复习的基础之上。原有的三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法仍可沿袭，但教学计划应作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。 四、正确处理高考复习中的标高问题 当前高校扩招，高等教育大众趋势日益明显，高考招生矛盾渐趋缓和，这可能导致高考试题难度降低，促使我们重新审视高二复习的标高问题。应该依据教学大纲及考试说明，制定科学合理的教学标高。我认为以下三点必须注意： 教育要面向世界、面向未来、教育要有利于一个国家的国际竞争。而竞争，归根到底是人才的竞争。当前新形势下出台的“3+x”高考方案，正是为适应培养综合型、竞争型人才的举措之一、它必将对普通中等学校的教育教学改革产生重大影响。现就我区实行文科综合考试以来与我们高三历史教学的实践和体会谈谈自己的看法。第一，适当降低教学难度不能以削弱能力要求为前提，恰恰相反，应以能力的培养作为高二.高三历史教学的中心环节。第二，不能放弃全面复习而去猜题、押题，对基础知识中一些死记硬背的内容可不作统一要求，而重在基础知识的灵活运用，重在基础知识之间的内在联系，重在基础知识向能力的转化。第三，高考中整体难度的降低，并不排除个别学科难度的增强。 高校扩招并未改变高考的选拔性考试性质，其考试成绩区分度的高低对高校新生质量仍将起着重要的影响，故寄希望于靠大幅度降低难度不太现实。应该看到，实施3+x高考后，应该是有力推动中学历史教学改革，有利与素质教育的推进，有利于历史教学质量的提高“降低难度，是要适当考试题历史思维水平要符合中学生特点，但减低难度并不意味着改变方向。”也不等于放弃过去在历史教学改革中取得的成绩。 1.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。 2.十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。 3.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。 4.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5.把命运掌握在自己手中。 6.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 7.只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 8.登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。 9.我努力，我坚持，我一定能成功。 10.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。 11.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 12.挥洒斗志，成就梦想。 13.卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。 14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 15.拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔! 16.失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 17.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。 18.十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。 19.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队! 20.现在多流汗，考后少流泪! 21.吃苦受累，视死如归! 22.这是脑子最后一次有用的时候了，之后的一切都看脸了! 23.生煎中考，爆炒高考，板烧水平测，华附是我家，在家考怕啥!! 24.高三师兄，挥笔如风，高三师姐，难题易解，师兄师姐，迎刃而解，20xx绝不蹒跚，六月高考，绝不会倒! 25.在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场直播” 26.人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭 27.意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌 28.吃得苦中苦，方为人上人 29.苦干加巧干，本科重点有希望 30.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。 1、只要工夫深，铁杵磨成针。 2、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。 3、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 4、开开心心“备战”，快快乐乐“应战”，风风火火“高考”，幸幸福福“高中”。祝福你“旗开得胜”取得佳绩！ 5、要想高考成功，须记住以下话语：健康身体是基础，良好学风是前提，勤奋耐劳是条件。 6、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。 7、鲤鱼跃龙门，梦想成真时。 8、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。 9、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。 10、拨云见青天，喜气盈门时。 11、只求“少丢分”，不说“得高分”！ 12、要树立信心，一定要争取成功！相信自己永远是最棒的！明天的阳光将因你而更加灿烂！ 13、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。 14、练习就是高考，高考就是练习。紧张而有序，效率是截键。 15、祝大家在今年的高考中能够蟾宫折桂，金榜题名！ 16、牢牢把握机会比知识更比心理素质 17、要树立信心，一定要争取成功！相信自己永远是最棒的！明天的阳光将因你而更加灿烂！ 18、阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。 19、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。 20、读书破万卷，下笔如有神。 21、海阔从鱼跃，天空任鸟飞。 22、五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。祝愿你高考成功！最新高考历史试卷分析心得体会及收获四
最新高考历史试卷分析心得体会及收获五
最新高考历史试卷分析心得体会及收获六
最新高考历史试卷分析心得体会及收获七
最新高考历史试卷分析心得体会及收获八
最新高考历史试卷分析心得体会及收获九
