我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选一
唱响青春
为了丰富同学们课余文化生活，展现当代学生风采，弘扬校园文化。校团学生会特在“青春梦想奋斗”第三届五四青年文化节里举办“唱响青春”第五届合唱比赛，通过本次比赛引导学生树立团结协作意识，展示当代学生文明健康、积极向上的精神风貌。
1、比赛前期：本阶段是比赛的准备阶段，主要以写真海报宣传、展板宣传、条幅宣传为主。结合网络宣传和广播宣传的形式在校内进行规模的宣传。
2、比赛后期：本阶段是赛后总结阶段。请新闻部门对各学院参赛选手进行赛后采和文字报道，在学校网站发布新闻稿，力求提升合唱比赛的后期影响力。
1、面向群体：以学院为单位的全体在校生。
2、比赛形式：
（1）本次赛分为初赛、决赛两部分。
（2）初赛由各学院自发组织进行选拔。（选拔方式不限）
（3）决赛由各学院学生会推选出一个代表队参加比赛。
1、合唱比赛以学院为单位进行组队。
2、每支参赛队伍由45—50人组成（包括指挥、伴奏）。
3、每支队伍准备两首歌曲，一首为指定红歌（从附附表五中选择），一首为自选歌曲，自选的歌曲必须紧扣主题，积极向上，演唱时间及上下场时间不超过12分钟。
4、每队需配一名指挥，形式以合唱为主，可以配备朗诵、领唱人员。
5、学校提供音响设备，允许使用乐队伴奏（所需乐器自备）。
6、演唱中允许有队形变换。
7、各参赛队需统一穿着装。
8、比赛顺序由抽签的结果决定，不参加抽签者视为弃权。
9、歌曲评分采用十分制，分五项进行评分。
10、参赛队及其现场观众需保持赛场纪律。如有违纪律的情况发生，视情节对相应代表队的最终成绩扣分，比赛结束会由现场察组根据参赛队及其学院观众的现场秩序进行打分，最终评比出团体文明奖一名。
11、当一支队伍进行演唱时，其抽签顺序之后的两支队伍必须到指定地点做准备。
12、比赛最终评出一名最佳指挥奖，但其得分不计入总分。
5月29号
图书馆报告厅
集体奖：
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
团体文明奖1名
团体奖奖品均为锦旗。
专项奖：
优秀指挥奖1名
奖品：荣誉证书和u盘。
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选二
a：尊敬的各位领导、各位来宾
b：亲爱的老师、同学们，大家 合：晚上好!
a：这里是20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛的现场，大家好，我是主持人……
b：我是主持人……梦想是一个诱人的字眼，指引人生前进的方向
a：梦想是座明亮的灯塔，照亮人生前进的路程
b：中国梦，梦的是中华上下五千年灿烂文化的继承和发扬，梦的是每一位炎黄子孙执着的奋斗目标
a：桂医情，恋的是我们一代代桂医人艰苦奋斗的历程，恋的是我们每一位桂医人对母校深深爱恋的情怀
b：桂山苍苍，漓水泱泱，秀美的桂林山水孕育了桂林医学院这颗璀璨的明珠
a：乙亥年春，我校崛起，时光荏苒，经过岁月的沉淀，桂林医学院拥有强大的生命力并不断地发展壮大
b：今晚是一个美好的夜晚，让我们心怀梦想，用歌声表达情感，共同演绎“中国梦”
a：让我们怀着对母校的热爱，把这份情感升华，让我们共同铭记桂医母校的校训
合：弘德、善医!
b：今晚的校歌合唱大赛，我们邀请到的评委老师分别是……
a：莅临本场比赛的领导分别是……同时莅临本场比赛的还有来自我校各二级学院学工办、团委的领导老师们，欢迎你们!当然我们也同样欢迎来自桂林市各兄弟院校的学生会代表及我校各二级学院学生会代表的到来，欢迎你们!
b：下面让我们用热烈的掌声欢迎 为本场比赛致辞!
a：非常感谢 的精彩致辞，校歌是学校的灵魂，学唱校歌、理解校歌、宣传校歌，有助于我们深入地理解学校的历史，感受她的深沉、增强她的魅力、展现她的精神。
b：本次比赛设一等奖一名、二等奖两名名、三等奖三名、优胜奖四名。希望大家唱出激情，唱出我们的青春风采。
a：下面 ，我宣布：20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛
合：正式开始!
b：首先，有请今天晚上的第一支参赛队伍，来自公共卫生学院的预防九洲队，为我们带来《桂林医学院校歌》及自选歌曲《明天会更好》，掌声欢迎
a：请临床医学院晨曦合唱队做准备。
2、盼望的是美好，送来的是祝福。岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，我们齐心协力，锐意进取，展望即将到来的20xx年，坚信我们的理想会实现，坚信我们的明天会更好。同一个世界，同一个梦想，让我们同唱一首歌，播撒爱心，憧憬未来。下面有请第二支参赛队伍，来自临床医学院的晨曦合唱队对我们带来《桂林医学院校歌》及自选歌曲《同一首歌》，掌声欢迎。请临床医学院的火箭队做准备。
3、同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。感谢晨曦合唱队给我们带来深情的演唱。几经风雨，几经沧桑 ，征途中踏平多少坎坷，播撒多少希望。几番曲折，几番开拓， 前进中经历多少探索，收获多少风光。一代又一代共产党人把握大局，把有中国特色的社会主义道路拓广。让我们意气风发，斗志昂扬，走在社会主义大道上。让我们嘹亮的唱响《我们走在大路上》，掌声有请临床医学院的火箭队为我们带来《桂林医学院校歌》及自选曲目《我们走在大路上》，请药学院扬帆筱筱队做准备。
4、感谢火箭队激情澎湃的演唱。单丝不成线，独木不成林。团结，是我们伟大的民族愈挫愈勇，生生不息的根本，是我们伟大的民族在任何灾难面前都挺直脊梁的信念。我们历经磨难而不衰，我们饱尝艰辛而不辍，扫除阴霾，阳光依旧。风雨中我们众志成城，同舟共济。请欣赏由第四只参赛队伍，来自药学院的扬帆筱筱队带来的合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《众人划桨开大船》，请信息管理与信息系统的believe 队做准备。
5、众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。激昂向上的旋律，铿锵有力的歌声，同时昭示着：团结就是力量。感谢扬帆筱筱队的精彩合唱。每个人都有属于自己的梦，都会收获挫折和成功;即使前路坎坷，也要带着微笑向前。把握生命里的每一分钟，把握生命里的每一次感动，让我们用歌声换取真心的笑容，做灿烂星空下的真心英雄!掌声有请第五支参赛队，来自信息管理与信息系统的believe 队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《真心英雄》，请公共卫生学院的公卫之家队做准备。
6、把握今天，用拼搏的意志捍卫青春的誓言。不再犹豫，不再彷徨，用成功的汗水去验证青春无悔。感谢believe 队带来的精彩合唱。在中华九百六十万平方公里的大地上，从南疆的碧波到北国的胡杨，从东海的渔火到雪域的高原，从古老文明到现代辉煌，五十六个民族血脉相连，五十六族兄弟姐妹携手并肩，五十六族语言汇成一句：我爱中华，爱我中华!掌声有请第六支参赛队伍，来自公共卫生学院的公卫之家队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《爱我中华》，请药学院的巾帼须眉队做准备。
7、中华在发展，山河日新月异;中华在前进，儿女意气风发，感谢公卫之家队精彩的合唱。热血男儿，黄沙百战穿金甲;爱国志士，白骨戍边守中华。逐鞑虏，三十功名尘与土;扬威海外，八千里路云和月。映山红遍千层浪，携卷江澜万丈高;血滴刺荆报国心，肝胆相照岳家魂。感受豪迈，品味激昂，请欣赏一曲《精忠报国》，掌声有请第七支参赛队伍，来自药学院的巾帼须眉队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《精忠报国》，请护理学院的梦之翼队做准备。
8、中华历史千百年，英雄豪杰万万千。代代人忠肝义胆，精忠报国万古流传。 感谢药学院的巾帼须眉队带来令人热血沸腾的合唱。当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁;当你的北国还是那银装素裹的世界，你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国!我爱你敦煌飞天的曼柔和舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄云海的神秘莫测。改革开放前程似锦，与时俱进岁月如歌，江山如此多娇，风景这边独好。请欣赏由第八支参赛队伍，来自护理学院的梦之翼队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《我爱你，中国》，请生物技术学院生声不息队做准备。
9、我爱你，中国!几番耕耘，几番收获，我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。几多欢乐，几多苦涩，我爱你坚韧、执著塑造的性格，我爱你祖祖辈辈生生不息跳荡的脉博。感谢护理学院的梦之翼队深情的合唱。遥想当年英雄儿女，捍卫祖国每寸土地。苦练本领不辍，凡事勇争第一。在轻快的歌声中，仿佛看到战士们排着整齐的队形，迈着轻快的步子在夕阳的映照下，在满天的红霞中返回营房的情景。下面请欣赏由第九支参赛队，来自生物技术学院的生声不息队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选歌曲《打靶归来》，请临床医学院卓越非凡队做准备。
10、滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住赳赳不华风。感谢生物技术学院生声不息队的精彩合唱。仰望星空，让浩瀚的宇宙给予我们对未来的思考，让前人的实践给予我们对现实的把握。 仰望星空，超越现实的束缚，从此不再彷徨也不再腼腆，去寻找生命中最灿烂的亮点。下面有请最后一支参赛队伍，来自临床医学院的卓越非凡队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选歌曲《仰望星空》。
11、仰望星空，深蓝色的天幕里缀满璀璨的梦想。那每一颗闪耀着迷人光芒的星星，都守护着一份遥远而纯真的希冀。感谢临床医学院卓越非凡队的精彩合唱。到此所有的参赛队伍都已演唱完毕，我们的工作人员正在进行紧张的统计中，到底是那支队伍荣膺桂冠，在欣赏一支充满活力的舞蹈之后，我们将为大家揭晓，掌声有请大学生艺术团的演员们为我们带来舞蹈《桂医请》。
a：感谢我们活泼可爱的舞蹈演员们。激烈的比赛过后，最激动人心的时刻到了，首先，请允许我公布6—10号参赛队的最后得分。
b：下面，将由我宣布获得本次比赛优胜奖的是： 恭喜他们!
请获奖队伍的代表上台领奖。
有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。
a：获得本次比赛三等奖的是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。
有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。
b：获得本次比赛二等奖的队伍是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。
有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。
a：获得20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛一等奖的队伍是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。
有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。
a：蓝天当纸，海水为墨，写不完青春的赞歌。
b：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的情谊。
a：让每首诗变成一声洪钟，激荡桂医儿女。
b：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
a：下面，我宣布：20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛
合：圆满结束
b：感谢各位领导嘉宾老师同学们的热情参与，感谢各参赛队精彩的表演，感谢工作人员的的付出和努力。祝大家： 合：晚安!
a：请所有的领导、嘉宾以及各参赛队的代表上台合影留念。
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选三
为配合我校实施军训、丰富军旅生活，培养学生集体荣誉感及团队合作精神，现决定在我校军训期间组织开展军训歌咏比赛，由政治部具体组织与统筹安排。
四平路校区
一、时间节点
1.9月4日22:00前以“军训歌咏比赛+营编号”为题，将曲目及伴奏发送至公邮：
2.9月5日12:30-13:30，在经纬楼三楼2号会议室抽签;
2.9月7日19:00，在大礼堂举行正式比赛。
二、比赛规则
1.每个参赛营有2首比赛曲目，原则上应以歌唱祖国、讴歌中国共产党、人民解放军为主题;坚持健康向上、体现青春活力或军民鱼水情;
2.比赛以合唱形式进行必须全员参赛，每营自行安排五人以内上台领唱、指挥或其他表演，鼓励形式多样化(如舞蹈、演奏等)，鼓励与军训教官共同比赛;
3.每个参赛单位演唱、上下场总时间原则上不得超过10分钟，超时将予以扣分;
4.组织方不安排伴奏，参赛营可根据需要自行安排伴奏。伴奏曲于指定时间发送至公邮;
5.总分100分，以总分高低决出各奖项;
6.评分细则请参照《军训歌咏比赛评分规则及标准》;
7.通过抽签决定比赛上场顺序。
三、其他注意事项
各单位请提前15分钟到场，安排人员到签到处签到。
嘉定校区
一、时间节点
1.9月5日中午12:30，在诚楼303提交报名表(见尾页)并抽签;
2.9月8日下午14:00，在同舟河畔举行正式比赛。
二、比赛规则
1.每个参赛营有2首比赛曲目，包括必选曲目及自选曲目，并设领队1名。必选曲目须在军训旅分发的军歌手册中选取;选择自选曲目时原则上应以歌唱祖国、讴歌中国共产党、人民解放军为主题;坚持健康向上、体现青春活力或军民鱼水情的原则，也可在必选曲目中另选1首作为自选曲目;
2.比赛以合唱形式进行，可安排指挥并可采取合唱、齐唱、领唱、重唱等形式，鼓励与军训教官共同参赛;
3.每个参赛单位演唱、上下场总时间原则上不得超过10分钟，超时将予以扣分;
4.组织方不安排伴奏，参赛营可根据需要自行安排伴奏;除演唱曲目外不得安排其它表演形式(如舞蹈、演奏等);
5.总分100分，以总分高低决出各奖项;
6.评分细则请参照《军训歌咏比赛评分规则及标准》;
7.通过抽签决定比赛上场顺序。
三、其他注意事项
1.各单位请提前15分钟到场，安排人员到签到处签到;
2.比赛当天如遇风雨天，活动安排以政治处临时通知为准。
同济大学军训团政治部
年月日
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选四
1、女儿盼嫁北京《山上的孩子》
2、lovefool the cardigans(羊毛衫合唱团
3、黄河大合唱-保卫黄河张真
4、欢乐天堂北京《我的欢乐天堂》
5、井冈山上太阳红
6、oasisb oasis[绿洲合唱团]
7、执著(陶晶莹合唱)陶晶莹
8、世尊颂(合唱)佛教音乐
9、北京布拉姆斯摇篮曲
10、风车转花朵飞蟑螂合唱团《爱重生》
11、turn back time水叮当合唱团《水叮当舞曲》
12、listen up oasis[绿洲合唱团]
13、梁祝《伴你年⑥民歌专辑》
14、玛利亚(合唱)小蓓蕾组合
15、生活(合唱版)龙梅子《红颜知己》
16、北京稻草里的火鸡
17、采蘑菇的小姑娘
18、杨基·杜德尔云雀合唱团《天籁童声》
19、friends travis崔维斯合唱团《odeto jsmith》
20、彭城合唱版韩磊《寂寞空庭春欲晚电视原声带》
21、游击队歌中央乐团合唱团
22、laika the cardigans(羊毛衫合唱团
23、我和我的祖国
24、梨花又开放《心手相连》
25、comingaroundtravis崔维斯合唱团《singles》
26、圣冠冕张亚莉牧笛合唱团
27、thefountain泉天使之翼合唱团《peace》
28、阿拉木罕《岁月如歌disc》
29、好听的合唱歌曲精选
30、笑傲江湖-叶振棠合唱叶丽仪
31、南海姑娘《在水一方(怀念邓丽君)》
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选五
各单位:
为迎接70周年校庆，进一步增强全校师生的凝聚力，营造喜庆欢快氛围，构建和谐活力校园，根据校庆工作安排，决定举办“爱我师大 唱响校园”-- 喜迎70周年校庆校歌合唱比赛活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
爱我师大 唱响校园
二、活动目的
通过比赛，展现全校师生蓬勃向上的精神风貌，增强全校师生的凝聚力，激发全校师生干事创业的热情，以饱满的工作激情和良好的工作业绩迎接70周年校庆。
三、活动内容
1、参赛对象:全校教职工和学生。
2、比赛歌曲:教工组为江西师范大学校歌;学生组参赛曲目为两首，校歌为指定曲目，另一首为符合高校社会主义精神文明建设的自选曲目。
3、比赛办法:比赛分为教工组和学生组。教工组由各学院(部门)工会负责组织，校工会协调，每支参赛队伍为40人;学生组由各学院团委负责组织(研究生由研究生院团委负责组织)，校团委协调，每支参赛队伍为70人(音乐学院不参加比赛，安排相关师生指导、帮助各部门赛前训练等相关工作)。
4、比赛时间和地点:按教工组和学生组类别，十月下旬在瑶湖校区实验剧场分别举行，具体时间另行通知。
5、本次活动由校庆办主办，校党委宣传部承办，工会、团委具体协助。
四、报名方式、时间
各单位于9月30日前将本单位参赛人数、联系人等情况通过oa上报。教工组上报给校工会罗军，联系电话:;学生组上报给校团委管志明，联系电话:8120xx1。报名表格见附件。
五、评分要求和奖励办法
1、评分标准:服装整洁、统一;出入场井然有序、队形美观;指挥准确、动作优美、富有感染力;声音洪亮饱满有感情，合唱整齐划一;艺术处理形式新颖，有创意。
2、奖项设置:教工组和学生组分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名。
六、有关要求
1、高度重视，精心组织。开展校歌合唱比赛，是迎接70周年校庆的系列活动之一，对于进一步振奋精神、凝心聚力、激发教职工干事创业的饱满热情，有着重要意义。各单位要加强组织领导，真正做到思想上重视，行动上到位。
2、加强宣传，营造氛围。校报、广播、校园网、电视台、电子屏等校内宣传媒体要及时报道活动情况，并以此为契机，加大对各单位、各部门开展富有特色、丰富多彩的校庆活动的宣传报道，为迎校庆系列活动的开展营造良好的氛围。
3、统一安排，形式多样。各单位要把比赛和当前工作结合起来，做到既不影响日常工作，又使活动开展得有声有色。要根据歌曲的表现力，着力通过伴舞、轮唱、伴唱、领唱等多形式增强比赛的吸引力和感染力。
校庆办公室
二 一 年九月二十六日
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选六
尊敬的老师，
亲爱的同学们，
大家早上好!
我是x(x)班的。
临近期末考试之际，我为大家演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》。
在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。
我们的生命是一分一秒的时间组成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反过来讲，荒废今天，就是荒废生命。
鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。
我们班的、等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合唱小组的成员，而且她们的学习成绩一直很优秀。
她们之所以取得这么好的成绩，就是因为她们非常珍惜时间。
毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，努力学习，迎接毕业考试。
我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今天的时间，认真学习科学文化知识，为以后的学习打下坚实的基础。
花谢了，有再开的时候;
燕子去了，有再回的时刻;
然而人的生命要是结束了，就再也没有复活的机会了。
“花有重开日，人无再少年”。同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选七
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’ 前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2.《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌——红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言!
3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。 第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。后面的“山”、“兵”和“壮”字音量要大以突出人民军队力量的壮大，要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。
合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。
综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的!合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声;才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选八
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期三的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱队的同学排练了合唱《小手拍拍》，《数鸭子》。
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、 教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、 学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。
5、 小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，学生在艺术上取得了不菲的成绩。
经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。
描写合唱比赛心得体会高中毕业精选九
经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
(一)挑选队员、划分声部
我们学校三千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、童声合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
这一次训练我们选了两首歌曲，一是《西风的话》二是歌曲《快乐的小队》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
