心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于快乐青春从心开始心得体会精选一
晚上，妈妈打电话问爸爸：“你晚上回来吃饭吗?”爸爸说：“不了，晚上要加班。”妈妈唉声叹气：“哦!”于是，晚上就妈妈和我、妹妹一起去吃饭了。
吃饭的时候，我和妹妹偷偷地带上手机，跑到厕所里。我们打电话给爸爸，“喂!”“爸爸，”我用左手捂住自己的嘴巴，小声地说：“今天是妈妈的生日啊!”“今天?今天是……”爸爸惊讶道，“对!今天果真是妈妈的生日!你看我，怎么把这么重要的事给忘了，我也没买礼物啊!怎么办呢?”我灵机一动，“我知道了!爸爸，待会儿八点半，我们在楼下集合。”“好吧!”爸爸说。
到了八点半，我们急忙对妈妈说：“妈妈，我们有事，出去一下。”“早去早回!”妈妈说。
我问匆匆忙忙地跑下楼，看到爸爸一个人在那里等我们。之后，我们仨三遍了无数家店，几十条街。可是因为当时太晚了，几乎每家店都关门了，整条街一片漆黑。我们都跑得筋疲力尽只见前面有一处灯光，我们冲了上去。原来，是一家“儿童趣味服装店”，上面还写着24小时营业。我们便走进去看了一下，妹妹指着两套礼物盒型的衣服，说：“哇!真不错呀!爸爸没有跟我们商量，就买下了这两套衣服。”
回到了家，我和妹妹都不知道爸爸在打什么算盘，在家门口，爸爸让我们穿上这两套衣服。“咚咚!”地敲了门，妈妈打开一看，只见爸爸抱着我和妹妹，而且我们俩像礼物一样。爸爸喊“祝你生日快乐!这是我送给你的生日礼物。”妈妈这才反应了过来，把我和妹妹亲了又亲。
原来，爸爸要送给妈妈的生日礼物是我和妹妹，叫我们俩都吓到了。这礼物是“最大”的!
关于快乐青春从心开始心得体会精选二
语言 故事 《快乐的轮子》 第三周 20xx、2、27——20xx、3、2
1、幼儿能体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。 （重点)
2、幼儿能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。(难点）
1、小松鼠玩具、《快乐轮胎》故事挂图及磁带。
2、幼儿用书第一册第26-29页。
1、激发幼儿兴趣
（1）出示真轮胎
——师：这是谁？（轮胎）轮胎会怎么样？（滚动）你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）
（2）出示图片
——师：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？（小松鼠)小松鼠跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事情？小结：教师通过出示轮胎让幼儿亲身体验轮胎滚动，激发幼儿的兴趣。
2、 结合挂图欣赏故事
（1）出示挂图一，理解故事的第一部分。
——师：出示小松鼠玩具，引出故事。
——师：引导幼儿观察画面内容，讲述故事的第一部分。（小朋友，看图画上有谁？它在做什么？）
（2）出示挂图二，猜想故事的第二部分。
——师：小朋友，轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些有趣的事情？
——师：轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？
——师：小朋友，小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？（请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎）
——师：哈哈，集体的力量真大，轮胎上岸又飞快地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？
（3）出示挂图三，讲述第三部分内容
——师：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？
（4）完整欣赏故事
——师：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。所以这个故事的名字叫《快乐轮胎》。
3、鼓励幼儿大胆想象，仿编有趣的情节。
——师：引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。
活动延伸：
幼儿自由阅读幼儿用书，欣赏故事画面。
重、难点分析：2、3中完成，教师通过结合挂图引导幼儿观察画面，随着故事情节展开想像，同时让幼儿体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。
