我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写文明对话发展史心得体会总结一
我是，今天我朗诵的题目是《文明礼仪伴我行》。
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌;
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗;
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉;
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，
让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗，
一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是新世纪的青年，
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，
告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明路;
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!
描写文明对话发展史心得体会总结二
各位老师、同学：
大家早上好！
校园是学生学习的地方，校园是老师教书的地方，校园是师生生活的地方。我们的每一时，每一刻都是生活在校园里，校园里的一草一木让整个校园显得勃勃生机，校园里的孩子的欢笑使整个校园变得热闹。
早晨起来，闻的是花的芬香，听的是鸟儿的歌唱，小草在风中翩翩起舞，大树也不落后炫耀自己的身姿，一片片的叶子装妆这自己，人们在树底下玩游戏。吃东西，可是玩完之后，留下的不是脚印，而是垃圾。
就这样，一天一天过去，垃圾越来越多，没有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人们没有走路，从草坪上践踏过，一次一次地践踏，草坪上露出一块块黄黄的土地，绿中带黄的，让人看起来就心情不好。走的不是路，闻的不是空气，大大小小的汽车排出尾气，一座美丽的校园将走向废墟。；
一些环保工人已经绝望，一个工人不放弃这片地方，她用双手捡起一大堆垃圾，一周后，一条道路已经干净，一大堆工人得到了自信，一起干活，经过一个月的努力，学校也变回了原来的样子，学校的一花一草，又显得勃勃生机，树木的叶子茂密的挤来挤去。
一到春天，花儿争奇斗艳，春风一吹，小草焕然一新，在风中炫耀自己的舞姿，大叔摇来摇去，叶子从树上掉下来像一枚枚邮票，掉到土地上，奉献自己的身体，来当肥料。孩子们的朗朗读书声，鸟儿的歌唱声，一切都舒活了。
是啊！只有伸出你的双手，校园才会那么干净，那么文明。文明的校园只有自己创造的不是靠口头说得那么简单！
描写文明对话发展史心得体会总结三
第一章 总 则
第一条 为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，落实立德树人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实做好中小学校德育工作，深入推进学校精神文明建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和省文明办、教育厅关于中小学校文明校园创建工作的部署要求，结合我市精神文明创建活动和教育工作实际情况，制定本办法。
第二条 开展文明校园创建活动，要坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
第三条 文明校园创建活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。各级文明办要将文明校园创建活动纳入文明城市测评工作，纳入文明单位评选工作序列;各级教育部门要将文明校园创建活动纳入教育系统年度工作任务，纳入各级学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实;各中小学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的长效工作机制。
第二章 标 准
第四条 开展文明校园创建活动，要以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境创建等方面开展工作，扎实推进社会主义核心价值观在中小学校园落细、落小、落实。
第五条 中学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部 中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(基教一〔20xx〕7号)中规定的《中学文明校园标准》。
第六条 小学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(基教一〔20xx〕7号)中规定的《小学文明校园标准》。
第三章 考 评
第七条 符合文明校园创建标准的各级各类中小学校均应参加文明单位评选。评选活动每三年开展一次，基本程序包括：自愿申报、逐级推荐、组织考核、征求意见、媒体公示、命名表彰。
参加县(区)文明单位评选的，由申报学校根据创建标准，在自查自评基础上，通过所在地教育局向县(区)文明委提出申报，经所在县(区)文明委核定后，报请县(区)党委政府予以命名表彰。
参加市文明单位评选的，从获得县(区)文明单位称号的学校中产生，由县(区)文明委择优推荐，经市文明委核定后，报请市委市政府予以命名表彰，并择优推荐参加省级文明单位评选。
第八条 对已经获得文明单位荣誉称号的学校，每三年复评一次。经复评未达到中小学校文明校园创建标准的，取消其文明单位荣誉称号。
第九条 相关评选和复评工作，根据市、县(区)文明单位评选表彰工作的总体安排实施，由市、县(区)文明办会同教育局，分级组织落实。从20xx年起，对参加市文明单位评选和复评的学校，统一使用《湖州市中小学校文明校园创建工作测评细则》进行量化考评;县(区)可结合实际，参照执行。
第四章 管 理
第十条 对获得文明单位荣誉称号的学校，按照同级管理和属地管理相结合的原则，由市、县(区)文明办和教育局实施动态管理，建立相关学校年报制度和重大情况报告制度，加强日常指导、服务和监督。
第十一条 获得文明单位荣誉称号的学校，如发生创建工作严重滑坡、学校德育方面出现严重问题或其他违反本办法，严重损害学校声誉的情况，文明委视情况严重程度予以警告、限期整改、通报批评及撤销称号等处理。
有以下情形之一，在创建期间的，取消文明单位评选资格;已获得文明单位荣誉称号的，由文明委撤销其文明单位荣誉称号：
领导班子成员有严重违纪、违法事件;
有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;
有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;
有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;
有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。
第十二条 文明委对涉事学校的处分采取一事一处分的办法。对存在问题并已经上级文明委处分的学校，下级文明委不再因同一问题对其进行处分;情况特别严重的，经上级文明委同意后，可作进一步处分。
第十三条 获得文明单位荣誉称号的学校如出现更名、撤销、分设、合并，应及时向各级文明委报告备案。原学校撤销的，其文明单位荣誉称号自然取消;分设学校，原学校若已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后继续保留，但是其分设学校不享有文明单位荣誉称号;合并学校，原学校如均已获得文明单位荣誉称号，其称号经文明委审核确认后可予继承。
第五章 附 则
第十四条 本办法由市文明办、市教育局负责组织实施和修订，各县(区)文明办、教育局可根据本办法和各地实际制定实施细则。
第十五条 本办法亦适用于中等专业学校、职业学校、技工学校等各级各类中职学校。
第十六条 本办法由市文明办、市教育局负责解释。
第十七条 本办法自颁布之日起实施。
描写文明对话发展史心得体会总结四
老师们、同学们：
早上好!我演讲的题目是《做个文明之人》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
谢谢大家!
描写文明对话发展史心得体会总结五
文明是一种先进社会和文化发展状态，是人类审美观念和文化现象传承发展所产生的生活方式和思维方式的体现。
千百年来，人类社会从古巴比伦、古埃及、中国和古印度四大文明古国开始，经过雅典和罗马文明，逐步建立起高度发达的现代文明。
孔子说过：“不学礼，无以立。”自古以来，尊敬师长、诚信、礼让等等都是中华民族的传统美德，这些美德在悠久的历史长河中，传诵着无数感人的故事。它们都教育着我们为人的根本。
一滴水能够折射出太阳的灿烂，一举一动更能够评判一个人品质的高低和文明水准。
走进我们班的教室，总是能看到满地纸屑。每一天做值日，垃圾也总能倒满整整一个垃圾桶，我们自我都不清楚这些垃圾是在什么时候制造的。因为垃圾太多，每次卫生检查都不合格，错过了好几次“文明班级”的称号，教师甚至为此下了死命令。有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，在学校里怎样扔都能够。也有的同学不以为然：我是做大事的人，能够不拘小节，扔扔垃圾又算什么。可是，一屋不扫，又何以扫天下
文明就是要造就有修养的人。文明不可是物质上的富裕和知识上的丰富，还是精神情操上的高尚。
.....正是依靠一支强大的文明之师，凭小米加步枪建立了新中国。同样，建设文明的社会也需要依靠高素质、有修养的公民。讲文明，是我们每位少先队员应当具备的基本素质。作为一个即将毕业的小学生，更应当努力提高修养，从小做起，从小事做起。
艾默生说：“明日的文明，始于今日的奉献。”为国家、为团体、为他人，要勇于奉献。也许我今日的一点点奉献，会造成巨大的社会效应。滴水汇成大海，爱心点亮生命。
说到无私奉献，许多人必须会先想到义工。在酷暑难耐的夏天、在寒风凌冽的冬天;在烈日下、在暴雨中、在车站、在医院……义工总是在你最需要的时候出现，在帮忙那些最需要帮忙的人，他们不计较报酬，不诉苦劳累，热情又进取……只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间。
真正的文明是所有人种植幸福的结果。让我们一齐，从此刻起抛弃自私、粗俗、虚伪，共同努力，建设一个文明幸福的和谐社会。
描写文明对话发展史心得体会总结六
文明礼仪，从我做起
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下演讲
的题目是《文明礼仪，从我做起》。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不可或缺的因素。
我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。文明就在我们的身边，文明是路上相遇时莞尔一笑;是同学们困难时的倾囊相助，是遇到师长时的亲切问候。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。
著名的文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子”可见文明是一种气质。文明可以展现你的儒雅，文明是一种修养，文明可以尽显你的学识;文明更是一种引领，文明可以彰显你的素质。我们每个人都要提高自己的礼仪意识，重视礼仪。在此，我向全校同学发出倡议
管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰;管住我们的手，不打架闹事，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏绿草，不横冲直撞。将文明带进校园，遵纪守法，搞好礼仪;将微笑带给同学团结友爱，学会谦让;将孝心带给长辈，尊敬师长，和睦邻里;将爱心带给社会尊敬他人乐于奉献。
让我们从自己做起，从现在做起!让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!
争做文明人，应是我们大家永远的呼唤、一生的追求!祝愿我们美丽的三中处处开满文明之花!祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材!
最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!
谢谢大家!
描写文明对话发展史心得体会总结七
1、公德心 责任心 荣誉心 时时牢记在心。
2、如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
3、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
4、对准了位置解决内急，你好，我好，大家好!
5、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。
6、设备真可贵，公德不可退。
7、细微之处见公德，举手之间显文明。
8、厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。
9、前来百步紧，出后一身松。
10、向前一小步，文明一大步。
11、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。
12、爱护公物，文明如厕。
13、贴近文明，靠近方便。
14、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
15、来也匆匆，去请冲冲。
16、随手冲一冲，干净又轻松。
17、维护环境，人人有责。
18、维护整洁，人人有责。
19、走遍天下，冲倒不平。
20、厕所一冲刷，好运自然来。
21、情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。
22、按一按，清洁又流畅。
23、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
24、贴近文明、靠近方便。
25、向前一步靠，滴水不外漏。
26、一切皆可贵，冲刷价更高。
27、如厕冲水了无痕，道德水功告成。
28、勤洗手，讲卫生，大家保健康。
29、小小一张纸，细菌传千里。
30、珍惜生命之水，关注点点滴滴。
31、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。
32、蹲坐正对位，肥水不浪费。
33、克服不良习惯，养成文明行为。
34、今天你冲了吗?
35、按下这里，你会有一个惊喜。
描写文明对话发展史心得体会总结八
2、明亮清雅之室，同心同德之风
3、明之尚美，馨德亦缘
4、温馨小屋我的家，人人都爱它
5、用我们的行动，创建温馨家园
6、 姐妹共患难，情系淑德楼
7. 因为爱家，所以更爱“大家”
8、 搭建心灵家园，共创和谐宿舍
9、宿舍如我家，干净整齐靠大家
11、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园
12. 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求
13. 与陋习告别，与文明握手
14. 从认真做起，用规范约束
15. 静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
16. 创文明、洁净、快乐寝室!做健康、积极、向上学生
17. 适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!
18. 清则净，净则好，好则康
19. 静以修身，俭以养德
21. 优美环境你我创，温馨宿舍齐共享
22. 宿舍多礼让，大家常欢畅
23. 爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展
24. 欲治身，先治心;欲责人，先责己
25. 屋虽小，而心宽;人不同，而道合
26. 自信成功，自强成才，自律成长
27. 群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园
28. 让爱心伴我左右，让文明与你同行
29. 待人接物讲礼仪，行为举止讲文明
31. 相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情
32、书香校园，浸润心灵 寝室文化，激人奋进
描写文明对话发展史心得体会总结九
为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起;也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定路小学xx班班级卫生大扫除活动方案
一、活动重点
清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。
二、活动要求
各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。
具体要求：
1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。
2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。
3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。
4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。
5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。
三、时间安排。(活动时间20xx年01月09日)
(一)组织发动(20xx年01月07日)
1、家委会向全体家长进行宣传动员;
2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。
(二)贯彻实施(20xx年13月9日)
家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。
(三)活动延伸(20xx年春期)
1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。
2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。
四、保障措施
(一)加强组织领导
为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。
组长：班主任
成员：家委会成员
(二)严格管理，落实责任
希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。
(三)为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。
