我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题国庆节的来源心得体会总结一
在此我们要献给祖国一首诗：请欣赏诗朗诵《祖国颂》
祖国，
我们，在您的胸怀中生存了五千年，
骨子里便有了不变的中华魂。
祖国，
我们，在您的肩上成长了五千年，
性情中刻下了不变的“勤奋”。
当新世纪的钟声敲响，
全世界的目光都集中在您的身上。
我们的双肩将托负起您明天的希望;
我们的双手将创造出您未来的辉煌。
祖国，我们定将令您
永远屹立在 —— 世界的东方!
朗诵完了诗歌，我们再来了解了解国庆节的由来吧!
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载。我国封建时代，国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。当今，我国就将国家建立的纪念日为国庆。
1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行。中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为我国的国庆节。最后，校园广播站全体成员预祝同学们国庆玩得安全、开心!谢谢大家!再见!
【国庆节校园广播稿三】 10月1日，是我国60周年大庆，一個非常值得留念的日子。中秋节与国庆相连，国务院规定全国放假八天，真是难得的长假。 那天，我们一家人早上5点起床，准备回乡下——梅州，去与爷爷一起过双节。我高兴极了。在路上的時間，正是电视台转播国庆大阅兵的時候，虽然看不到国庆阅兵，有点遗憾，但是我还可以看重播啊 。 一路上，有很多汽车车头都有挂着国旗。长长的车队好像一條长长的红色彩带，看不到头和尾。正因为这样，所以塞車了，塞了十多分钟。搞得我的爸爸在高速公路旁边找了一個隱蔽的地方“噓噓” 了。我的心早已飞回家乡去了。 不知道為什麼，我就是喜欢我的家乡。小時候，我妈妈要把我从家乡带到番禺，我不想到番禺，还把我妈妈的手咬伤了。这可不是一般的喜欢。因为我的家乡有十分疼爱的爷爷，有許多我的堂兄弟，我 的表哥和我的`表姐，还有那热情的乡亲们。这些让我真的不想离开。 这次回去，我还要过了中秋节才回來。中秋节那天，我和我的表哥表姐们们一起买了4盒瑩光圈，大約有幾十個螢光圈。那些螢光圈裏面有化学物質，要在地上摔几下才会发光。我们下整条街的小孩都在 摔螢光圈。螢光圈慢慢的亮起來，仿佛把整個乡村都照亮了，上空被染得五顏六色。我们把单车全都挂上了螢光圈，在小鎮上跑了一圈。我们的“螢光車”引得路人的赞赏。他们都說好看极了。小朋友 都說想买我们的车，我们笑得前俯後仰。 不知道为什么，我就是喜欢在家乡骑单车。可能是因為那裏的风景特别美丽，特別是那些有凹凸的小坑的田間小路，上下在顛簸那感覺真是很爽！說真的，在乡下骑单车比在城市平坦的马路上骑单车的 感覺更加舒服，也可能是风景好，也可能是呼吸乡下的空氣特别清新吧。这怎么能叫我不喜欢乡下呢？ 此外，我们三兄妹还到我们那里最清澈的小溪去玩耍。酷热的夏天里，把骯髒的双脚放在清涼的水中，你还別說，那溪水还不过膝盖，多么清爽啊！那里有很多很多的小朋友在嬉戏，可高興了！所以說 我不喜欢下來广州嘛。广州虽然繁华，但没有乡下的快乐。 这次国庆假期，我在乡下过得真愉快，我希望能年年如此。 一、活动内容：《我们的国庆节》 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“六十”国庆大阅兵的录像)。 3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“六十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。 六、活动方案 ★ 活动导入 师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。) ★了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决) 2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。) 3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有64岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 (在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。) ★体验国人庆国庆的喜悦 1、我们美丽的祖国妈妈已经67岁了，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗? 2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“六十”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国六十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……) (在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。) 4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。 ★我为祖国过生日 1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的67岁生日。 2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日? 3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。 4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。 ★ 活动小结 今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的64岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。主题国庆节的来源心得体会总结二
主题国庆节的来源心得体会总结三
