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第五人格屠夫个人心得体会精选 第五人格屠夫意识教学(四篇)

时间:2022-02-14 01:33:53

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第五人格屠夫个人心得体会精选 第五人格屠夫意识教学(四篇)

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

第五人格屠夫个人心得体会精选一

蝉噪秋枝槐叶黄, 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟, 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿, 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉, 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌,抬头一看,诗中的石榴树近在眼前:枝干向四面八方舒展开来,或许它总想变得粗壮结实吧,可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上,长满了细细长长的叶子,柔韧厚实,青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。”

记得夏季,那绿叶丛中,总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花,却那么引人注目,一瓣瓣是那么分明, 单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵。 而现在,代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过,他们一个个笑开了花,脸红扑扑的,多么像一群天真的孩子啊! 石榴可谓全身是宝,果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分,据有关实验表明,石榴皮有明显的抑菌和收敛功能,能使肠黏膜收敛,使肠黏腊的分泌物减少,所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症,对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外,石榴的果皮中含有碱性物质,有驱虫功效;石榴花则有止血功能,且石榴花泡水洗眼,还有明目的效果。

这么好的一份自然之礼,谁不想尝尝? 啪,熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦,笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间,晶莹透亮。呵,这莫非就是石榴闪光的智慧?取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。 啊,好一份自然之礼——石榴!

六年级上册第五单元作文2

赵子程,是一个爱看书,不,是一个爱看科普,历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。

在那一节课上,老师提问:“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题,我们顿时呆若木鸡。这时,一双长着长指甲的较大的手举了起来,“赵子程,你来回答,”老师带着笑容说道。赵子程一听,以迅雷不及掩耳之速地站了起来,滔滔不绝地说了半天,我一头雾水,一句也听不懂,最后,老师自豪地对我们说:“这就是我们班的‘智多星’。”

赵子程,除了是“智多星”,我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说:“赵云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。

那是一个宁静的下午,老师正在让我们写作业,老师呢?则在一旁改试卷。

突然,教室内传来一阵隆隆声,嗝。顿时,在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会,霎时,这雷声引得我们全班哄堂大笑,一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问:“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了,不过没有我们笑得那样夸张,短暂的小插曲让我们全身都不放松了,然后我们又抱着决心,又去完成任务去了。这就是我的同学,朋友,这也是大家熟知的祖师爷,他幽默,聪明,是一个我心目中十分完美的“智多星。”

六年级上册第五单元作文3

在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话,都涌向办公室。记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。

一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。

我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里!

六年级上册第五单元作文4

关于汉字的魅力,相信不用我多说大家也都知道,中国的`汉字文化博大精深,是我们的中国人的骄傲。

汉字的起源有种种传说,人们都说文字是仓颉创造的,这种种传说的是靠不住的,文字是劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

汉字象征着中国人的智慧,汉字是世界上充满智慧的文字,千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

自从创造了文字以后,字就在反反复复的改变:从甲骨文到金文,再到小纂继而变为隶书到现在的楷书,草书,行书。

中国的文字具有悠久的历史,生为炎黄子孙,我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

在现实生活中汉字是处处紧邻的,如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难,只要他们怀着一颗真挚的心,认真的学便可以很快学会。

生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门,方便我们的生活,学习要用汉字,看包装袋也要用汉字,我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字,这就是汉字的魅力所在啊!

汉字是我们文化的瑰宝,是我们的骄傲,让我们一起好好学习汉字,一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!

六年级上册第五单元作文5

一直以来,我和陈明都是很愉快的相处着,因为我们是好朋友。

一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又将它踩得稀八烂,见此我异常愤怒,我一手将他的小木船夺过来,又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。

回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来,因为平时我和陈明是形影不离,就算是回家都是特意走同一条路,陈明家离我家很近。妈妈问我:“陈明为什么没和你一起回家啊?”我哑口无言,低下头。妈妈好像看出什么花样来,说:“你是不是和他闹别扭?”“是的,”我小小声的说,“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完,我便冲入房间,趴在床上失声痛哭。

有一段时间,我和陈明没有什么交往,都是擦肩相过,根本没有什么语言的来往。直到有一次,我在上美术课没带美术用具,当时的美术老师很凶,当你没带用具,就会将你下课留堂,并会打电话给家长。我心中非强恐慌,恐惧老师将我留下,并打电话给家长。上课了,老师一看下去,看见我没带用具,就问:“喂,你怎么不带用具?”我鸦雀无声。突然,陈明突然站起说:“老师是我借了他的用具。”说着,就将他的一份递给了我。我说:“这怎么……”说着,老师就在班上严重批评了陈明,反而表扬了我。我惊呆了,为什么他要为我顶罪呢?下课了,陈明要去老师办公室挨批,我在无意间撞了撞他的桌子,一个很小的东西掉了出来,仔细一看原来是一条小木船,上面还贴了一张还没写完的小纸条:死党对不起,我弄坏了你的小木船,这是赔你的。看着看着,我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友,真正的不可分开的好朋友。

谢谢你,陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧,我一定会好好珍惜这份友谊的。

六年级上册第五单元作文6

我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友.

有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了.他说:“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好.我们就来玩英语游戏吧.”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏.就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了.

陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私.有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视.第二天到学校,陈凯思站到我桌前问:“你的作业做起没有?”我说:“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说:“不行,我一定要报告老师.”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿.

放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了.我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说:“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状.”他把我的手放下,心平气和地说:“吴庚宇,你还在生我的气?可是,你没听过‘严是爱,宽是害’这句话吗?”我听了这句话,内心一震:是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗?若不是他去报告老师,我能学好英语吗?想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去.

现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友.

六年级上册第五单元作文7

我的童年发生过许多有趣的事,它们就像天上的星星多得数不清。在此,我只摘一颗最亮的与大家分享。

那是一个夏天的中午,天气特别严热,大人们大多利用这段时间在家休息一下儿,而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后,我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”,得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作,一组去上游截断水流;一组去下游堵住水流,防止小鱼逃跑;然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后,就如同油似的扩散开来,顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间,便看到一些小鱼小虾反应迟钝,直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我:“这是什么药啊?这么厉害。”我得意的告诉他们:“其实那不是什么厉害的药,它只不过将水面封住了,鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完,同伴们已经蜂拥而下,才不过几分钟而已,投降了的小鱼已被我们一抢而尽。

我们带着战利品到上游,在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为,抓得一小碗鱼作晚饭菜,一定会受到父母亲的夸奖,没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打,并警告说:“以后不准再到水边玩,什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解,也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在,当我自己也为人父的时候,才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱!

童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富,这其中的宝贵,需要我们在以后的生活中慢慢体味。

第五人格屠夫个人心得体会精选二

1、一个人必须有朋友,才有帮助他的人,才有拥护他的人,才能在战场取得胜利,到得成功。要是只用自己的一只手去干,那是唯有失败。——[美国]戴尔·卡耐基

2、勇气只有我们犯错误的时候才是可贵的,假使我们始终谨慎从事,我们就很少需要勇气了。——[法国]卢梭

3、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰,只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。——[法国]罗曼·罗兰

4、有用的,不过就是有用的;美的,不过就是美的;有用而又美,这就是崇高了。

5、和朋友谈心,不必留心,但和敌人对面,必须时刻防备。我们和朋友在一起,可以脱掉衣服。但上阵要穿甲。爱情必须是时时更新、生长、创造。不要为了爱——盲目的爱——而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一,便是生活,人必生活着,爱才有所附丽。

6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤帷德,能服于人。刘备引自《三国志·蜀书—先主传第二》第391页。

7、我觉得我们应该着重内心的修养。多读书,多旅行,多思想,多接触各阶层的生活,这比什么都重要。熊佛西《论表演——写给一位戏剧青年的第五封信》,引自《现代戏剧家熊佛西》第313页。

8、没学会走先学跑是不成的,不但跑不快,跑不好,而且要摔跟斗,反倒停滞不前。

9、人们常以为清闲就是幸福。其实,清闲正是生命力的浪费和萎缩。偶尔在忙碌之中有点清闲的机会,那是休息,也是收获和享受。但经常的清闲却是生命的僵化,所感到的将不是悠闲,而是消沉。——罗兰

10、好运不会在人家等候的那个地方自然而来,而是经过弯弯曲曲与困难得难以想的道路降临的。——[西班牙]加尔多斯

11、一生之计在于勤,一年之计在于春,一日之计在于寅,治家、治国、治身、治心,道岂有先于此者乎。孙奇逢《孝友堂家训》。做父母的要他们的小孩子将来成为有道德的人物,在小的时候即须教育以顾虑他人安宁之道。陈鹤琴《家庭教育》

12、科学与艺术是属于整个世界的,它们没有国界。错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样,一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。谬误不断地在行动中重复,而我们在口头上不倦地重复的却是真理。

13、一个人结过一次婚,他心里对于结婚就不再感到忧虑。他对待妻子,就像尝到过人肉味道的老虎对待人一样。不管境况和年龄如何,他一旦丧偶就会毫不犹豫的续弦。

14、不为人知的高尚行为,是最值得尊敬的。一巴斯卡

15、有生存理由的人无论如何都可以生存。——尼采

16、人生是一个过程,不是一个目的。——佚名

17、世上没有比成功更成功的东西。(伊拉克)

18、只要活着,就决不白活。——巴特勒

19、高尚的人心胸比天空更宽广。

20、弱者的武器就是哭诉。(阿拉伯)

21、有好货物,不怕没有买主。有好学识,不愁没有用处。——宣永光

22、对着困难摇头,就无权在胜利面前点头微笑。——[法国]伏尔泰

23、盲目固然可悲,但最可悲的是盲从。

24、友谊就是在别人身上寻找自己。

25、礼虽薄,情珍贵,轻声问候,至深祝福。

26、一扇怀念的心扉,含蕴无数的愿望。

27、左手牵起右手的爱,无论怎么也分不开。

28、我不愿做大海上飘忽不定的小舟,却愿做那与大海朝夕相处的礁石。

29、学者一日,胜过最长命的昧者一生。——约·塞尔登

30、不要表白你对朋友的爱,坦诚是朋友间最高的保证。

31、不怕打破旧的,大胆建设新的。

32、味苦的东西,怎能从甜东西的种子长出来?——[意大利]但丁

33、管理工作是使利用资源的收益最优。——[美国]p.德鲁克

34、只有当你痛苦的时刻,惟一给予你帮助、安慰的人,才能算是你的诤友。

35、我们的生活就像旅行,理想就是目标。没有目标的旅行,是毫无意义的旅行。

36、易得的东西,也易失去。——[美国]哈兹里特

37、当人们回避命运的时候,就已经碰上了命运。——[古罗马]塞内加

38、谣言世家的子弟是以谣言杀人,也以谣言被杀的。

39、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。

40、当我们面对一个害怕的人,一桩恐惧的事,一份是人不安的心境时,唯一克服这种感觉的态度,便是面对它。

41、不属于你的果断放手,本该属于你的才值得你拥有。

42、选择就是放弃,自由就是枷锁。

43、快乐活在当下,尽心就是完美。

44、时间可以改变很多人或事,所谓的沧海桑田其实不过是弹指一挥间。

45、良好的礼貌是某种不可分割的良好意识的一部分,但傻瓜称之为良好教养的恰恰是世上最不礼貌的东西。——哈利法克斯

46、感情和气味是这么一种东西;它们犹如光之于太阳,音乐之于风。

47、使人们对受苦真正感到恼怒的,不是受苦自身,而是在于没有意思地受苦。

48、气吞万里的海洋,何等浩潮壮阔!但它总是那么谦虚,始终把自己放得很低,因而能容纳百川的水流,吸收地球的雪雨。

49、生长的东西也不是轻易地生长起来的,他们叫着,喊着,坚持自我生存的权利。——斯大林

50、故有之以为利,无之以为用。

51、不是生活决定何种品味,而是何种品味决定何种生活。

52、大家共同明白的是开拓未来,创造未来,而不是战略上的防御,战役上的抵制,或是竞争格局的重塑。不是从这个角度去思考,任何结合都是乌合之众。

53、人一定要有梦想,万一成功了呢?

54、戴一块手表的人知道准确的时间,戴两块手表的人便不敢确定几点了。

55、该撒手丢弃的东西不必攥紧。

56、走错也是路,因为是错的,所以有更多的艰辛与痛楚,但你却无谓的走着,何其勇敢!只是,你总会坚强的走出去,进入另一番广阔天地。爱错了也是爱,即使所有人都说那是错爱。其实我们天生就是一件作品,自有我们的价值和欣赏我们的人!远离内心的浮躁,会发现,幸福从来就在我们身边!

57、人生,你要学着去忍耐,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。生活中有很多好的选择,不是凑合,不是马马虎虎,更不是指令。选择让你开心的事情,那么它便会成为你最好的选择。而我们大部分的痛苦,都是不肯离场的结果,没有注定的不幸,只有死不放手的执着。

58、一个人若不想浑浑噩噩过一辈子,必须自主作出很多抉择,包括事业,恋爱,婚姻,家庭,社会取向,那该用什麽准则来判定呢?什麽叫改变自己呢?一个基本想法要想清楚:自己是什麽?否则容易进退失据?不知道何去何从。

59、胜敌者,一时之功也;全信者,万世之利也。

60、十人:思维上做超人;思想上做伟人;精神上做富人;时间上做主人;事业上做强人;行动上做巨人;社交上做憨人;言语上做小人;生活上做穷人;善始善终做完人。

61、每一次低头,都是对自己的肯定。——刘同《谁的青春不迷茫》

62、赢家的对相就是输家,凡是对自己不了解,任由环境塑造,糊里胡涂生活的人,都算是人生的输家。

63、没有野心的人很难出人头地,如果你没有抓紧想办法创造属于自己的野心吧!

64、能够驯服早晨的人,必能驯服早起的人生。

65、努力并不是非要贪图回报,努力的过程本身就是提升自己,况且自己变得丰饶了,那么也就能够遇见同样优秀的人,视野又得到了新的拓展。更重要的是,通过努力修炼的是内在,比如坚持、决心、克服懒惰。所以,就算努力奋斗后失败了,但我还有再次出发的实力。

66、你希望别人怎样对待自己,你首先应该怎样来对待别人。

67、再阔的海都可以跨越,努力的奔跑,天空的那一边就不再遥远!

68、在很多的时候,客气不是用来表达修养和礼貌的,而是用来制造距离的。

69、人生在世,功败垂成,皆在取舍之间,有舍才有得,不舍则不得。舍得守护,才有爱情;舍得花钱,才有财富;舍得小利,才有朋友;舍得计较,才有幸福;舍得微笑,才有和谐;舍得酒色,才有健康;舍得世俗,才有洒脱;舍得高傲,才有尊重;舍得小家,才有大家;舍得播种,才有收获。

70、只要我们拥有青春和信心,我们就不惧怕任何的失败和困难。

71、用爱的目光注视孩子,用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子,把爱的权力交给孩子。

72、完成不可能,机会自然源源来。

73、努力固然很重要,但成功不见得只靠一点一滴努力的累积,成功有时是靠机缘,有时会突然降临。

74、人不就这么一辈子吗?短短数十寒暑,刚起跑便到达终点的一辈子;今天过去,明天还不知道属不属于自己的一辈子;此刻过去便再也追不回的一辈子;白了的发便再难黑起来,脱了的牙便再难生出来,错了的事便已经错了,伤了的心便再难康复的一辈子;一个不容我们从头再活一次,即使再往回过一天。

75、把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。

76、不要怕流泪,只有流过泪,才知道它的滋味。不要怕受伤,只有受过伤,才知道伤的代价。

77、有时可能别人不在乎你,但你不能不在乎自己。你必须成功,因为你不能失败。羡慕别人得到的,不如珍惜自己拥有的。喜欢一个人,就该让他(她)快乐。

78、也许生命的美,就是源于短暂,像烟花燃放瞬间留下了一道美丽的痕迹;也许生命的生命的美,就是因为无奈。

79、家有女人,如磨有芯,可以周转自如,可以粉碎许多的硬物。女人有家,如马有桩,身子虽不自由,心性还是要奔跑的。

80、很多时候都不是别人和你过不去,都主要是自己和自己过不去。

81、自满,是断了引线的鹞子,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。

82、格斗是万物之父。——陶行知

83、相信本身本领的人,任何工作都可以或许做到。

84、静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非安全无乃至远。

85、老实是人生绝妙的法宝。虽然对人老实,你可能付出一定的代价,但日后你得到的,远比付出的多得多。

第五人格屠夫个人心得体会精选三

本学期我校团委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,大力弘扬社会主义核心价值观,根据团县委等上级团组织的指示精神和学校20xx年工作部署,围绕“抓好基础团建,重在支部建设,强化团员意识,注重引领作用,培养良好习惯,建设文明校园”这一工作主题,做好共青团工作,充分发挥学生会的作用,加强校园卫生、纪律巡查。同时继续开展学生社团活动,丰富校园文化生活,提高学生综合素质。各项工作有序有效开展,获得共青团xx县委的充分肯定,获评xx县五四红旗团委光荣称号。

一、抓好基础团建夯实工作基础

1.积极开展了“青年大学习”主题活动,加强对十九大精神和团的xx大精神宣传学习,明确工作方向,坚定理想信念。

2.加强团组织建设,重点抓好基础团务工作、班级团支部建设和团员先进性教育,充分发挥共青团在学生中的先锋引领作用。

(1)按照发展团员“十程序”“九环节”“三公示”要求,初三年级发展了x名新团员,团青比例为x%;

(2)坚持“三会两制一课”制度,加强团支部建设,注重引领示范;

(3)评选和表彰了初三年级和高三年级20xx学年优秀团干部x人和优秀团员x人。

(4)在初二年级确定了第一批入团培养对象x名。

(5)及时做好新团员录入智慧团建系统。

二、重视社团管理提高综合素质

1.召开我校第五届学生会成立大会,学生会干部参与值周工作中的学生纪律、卫生等检评工作,承担“漂流书报架的管理工作,进行校园文明巡查,为创造整洁优美、书香飘溢的校园做出了贡献。

2.开展社团活动,活跃校园文化。本学期,由于校综合大楼在建,缺少活动场所,影响社团活动开展,但校足球队、二十四节令鼓队等社团坚持开展活动,积极参与校园文化活动,成绩突出。

3.办好“金色年华”校园广播站,精选栏目内容,贴近学生,贴近生活,传播新思想,充实正能量。

三、积极开展活动培育四有新人

1.联合少工委积极开展了青年志愿服务活动,保护母亲河,爱护水资源。3月1日,组织160余人绿丝带志愿者在交汇口沿岸区域开展“清理河岸垃圾助力幸福”的志愿活动;6月4日,为响应在“世界环境日”期间组织“河小青”志愿者开展巡河护河集中活动的通知,我校152名志愿者在河岸开展“捡拾白色垃圾保护母亲河”实践活动。志愿者们用自己的实际行动保护环境,保护水资源。

2.积极参与我校20xx年“国际幸福日”系列活动,联合少工委分别前往赵博生烈士纪念馆和xx县烈士陵园开展“缅怀革命先烈弘扬民族精神”为主题的清明祭扫烈士墓活动。

3.五四期间,认真开展“青年大学习”主题系列活动。

(1)举办“青年大学习”主题团日活动。由团委书记黄为我校200名团员、入团积极分子上团课,宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和共青团基本团务知识。

(2)评选表彰了初三年级和高三年级20xx学年优秀团干部x人和优秀团员x人。

(3)开展五四主题网络活动,组织团员青年积极关注团中央推出的“青年大学习”微信小程序,观看《入团第一课》《共青团第一课:三会两制一课》教育视频。

4.五四期间,举办了我校第四届学生硬笔书法作品大赛,并制作优秀作品集。

5.配合政教处积极开展的“优秀每一课优秀每一刻”主题教育实践活动,要求团员在活动中要起先锋模范作用,为团旗添光彩。

6.积极开展团的xx大精神宣传学习活动。组织团员青年认真观看团的xx大开幕盛况,撰写心得体会。

7.认真开展了全国第28个节能宣传周活动。通过校宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传节能知识,倡导绿色低碳生活,践行“节能降耗保卫蓝天”宣传周主题。

四、其他工作

1.积极做好团县委等上级团组织交给的临时工作任务。

2.积极参与我校相关的各项迎检工作。

3.及时做好了智慧团建系统新团员录入工作。

第五人格屠夫个人心得体会精选四

《火车的故事》

教学目标:

1.知识与目标:认识18个生字,会写6个。正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容。

2.过程与方法:引导学生自主学文,拓宽知识面。

3.情感态度与价值观:在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:理解课文重点语句

教学准备:火车的资料、教学课件。

教学时数:2课时。

教学程序 设计意图 备注

第一课时

一、谈话导入

同学们,你见过火车吗?说说你对他的了解。

今天,咱们一块来学习有关火车的故事。(板书:火车的故事)齐读课题

火车会有什么故事呢?

二、初读课文

1.指生读课文

2.学生自由读课文,画出生字,再读两遍。

3.师生开火车读课文。

4.学生评议

5.指名读课文思考:看课文讲了火车的什么故事?

三、细读课文,读中感悟

1.学习第一段

(1)指名读第一段

(2)指导朗读

2.学习第二段

(1)这段有几句话?

(2)第一句讲的是什么?

(3)第二句讲的是什么?

(4)读读第二到第五句,从中你知道了什么?

(5)指导朗读,读出夸赞的语气。

3.学习第三段

(1)理解朝发夕至

(2)爸爸还说了什么?指名读,其余同学标出不懂的地方。

(3)“海拔”什么意思?板画,帮助理解。

(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路,那儿海拔特别高,平均超过40000米,是世界上的地区,被称为“世界屋脊。

(5)指导朗读,读出赞吧佩服的语气。

4.学习第4段。

(三)读全文,巩固练习

四、课内升华,课外延伸。

第二课时

一、交流、汇报

1.小组为单位,把你设计的新型火车向大家汇报。

2.对设计进行鼓励,表扬。

二、识字练习

1.开展我是识字小能手活动。

2.给字扩词。

三、写字指导

1.说明每个字在格中占什么位置。

2.教师范写。

3.学生仿写。

四、总结

培养学生的创新思维

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