英语专四听写训练
总结可以使我们更加明确自己的目标和方向，帮助我们更好地成长和进步。在写心得体会时，可以使用一些具体的事例和细节来支撑自己的观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启示和借鉴。我们可以从这些范文中看到不同人的不同思考方式和方法，也可以在写作中汲取一些优秀的表达方式和经验。让我们一起来看看吧，相信会有所收获。
英语专四听力训练心得体会范本篇一
近年来，随着全球化的发展，英语作为一门全球通用语言的地位逐渐崛起。在学习英语的过程中，听力训练是至关重要的一环。通过听力训练，可以提高我们的听力技能和理解能力，为我们的语言交流奠定坚实的基础。在这篇文章中，我将分享我在听力训练中的心得体会。
首先，我发现定期训练听力是非常重要的。像阅读一样，听力技能需要长期的积累和不断的练习。定期进行听力训练可以让我们逐渐适应英语的语速和语调，提高我们的听力水平。我每天都会挤出一定的时间，选择一些与我水平相符的听力材料进行训练。这不仅可以帮助我提高听力，还可以为我积累更多的词汇和语法知识。
其次，选择适合自己的听力材料很重要。不同人的听力水平和兴趣爱好不同，因此选择适合自己的材料是非常必要的。我喜欢选择一些非常生活化和实用的听力材料，如英语电影、电视剧、纪录片等。这些材料能够帮助我更好地了解英语的应用和文化，并且能够提高我的听力技能。另外，对于初学者，可以选择一些简单的听力材料，如英语歌曲、儿童故事等，逐步提高听力的难度。
第三，使用多种听力训练方法可以提高效果。听力训练不仅可以通过单纯地听录音来进行，还可以结合其他的训练方法来提高效果。我经常使用听力填空、听力选择和听力复述等方法进行训练。这些方法可以帮助我更好地理解和记忆听力内容，同时也能提高我的听力技能和语言应用能力。此外，我还会找一些听力练习题，比如通过听对话回答问题或者听短文识别关键信息。这样可以帮助我更好地掌握听力技巧和提高我的反应速度。
第四，积极参与听力训练互动也是非常重要的。积极参与听力训练互动可以帮助我们提高听力技巧和加深对英语的理解。我经常参加一些与听力训练相关的活动，如听力角色扮演、听力小组讨论等。这样可以让我在锻炼中改进自己的听力技能，也能够相互学习和交流，共同进步。
最后，从错误中学习也是听力训练中的重要一环。在听力训练的过程中，难免会遇到一些困难和错误。不要对这些错误感到沮丧，而是积极从错误中学习。我会仔细分析和总结自己犯错的原因，并且及时进行纠正。通过不断地反思和改进，我的听力水平逐渐得到提高。
总之，听力训练是英语学习中至关重要的一环。通过定期训练、选择适合自己的材料、使用多种训练方法、积极参与训练互动以及从错误中学习，我们可以提高听力技能和理解能力，为我们的语言交流打下良好的基础。希望我的经验和心得能够对其他学习者有所帮助，让我们一起努力，提高我们的听力水平。
英语专四听力训练心得体会范本篇二
作为一个英语专业的大学生，我在学习英语的过程中必须要面临的一个大挑战是英语专业四级考试，其中最难的部分就是听力。针对这种情况，我通过自己的努力和一些语言学习软件进行了一些英语专四听力训练。
第二段：谈谈听力训练的方法。
我主要使用了两种方法进行听力训练。一种是通过英语视频网站，找一些相对难度较大的听力材料进行听力训练。这样可以提高自己的语感和深入了解英语的语音和语调。另一种方法是通过一些英语学习软件进行听力训练，这样可以针对性地选择不同听力难度的题目，以提高自己的听力水平。
第三段：遇到的困难和解决方法。
在听力训练过程中，我遇到了许多挑战和困难，尤其是对于一些语音和语调不太熟悉的句子，一开始常常听不懂。但是我一直坚持不懈，尝试不同的听力材料和方法进行练习，逐渐形成了自己的听力技巧。
第四段：取得的结果和感受。
通过长时间的训练，我发现自己在听力方面取得了显著的进步。不仅能够听懂一些难度较大的语音，而且能够理解其中的含义和用法。这为我应对英语专四听力考试提供了很大的帮助，提高了我的考试分数。
第五段：总结经验。
得益于这一次英语专四听力训练，我不仅提高了听力水平，也更深入地了解了英语的语音和语调。在以后的学习和生活中，我会持续不断地进行语言训练，提高自己的外语能力。同时，我也希望能够分享自己的经验和方法，帮助更多的人提高英语听力水平。
英语专四听力训练心得体会范本篇三
听力是需要训练的，而训练听力最好的就是将历年的四六级听力拿错了做，这样我们也能提前了解四六级听力的大概难度，所以我们要边听边记，把听到的东西都写下来，当然是要坚持下去了，一两天是没有效果的。
2、看剧练听力。
除了做听力题外，我们还有比较休闲娱乐的练听力的方式，那就是看英剧或者美剧，看看正宗英文发音的电影或电视剧，了解了解语言使用的环境和文化背景，以此来提高我们的语言敏感度，看久了听久了，我们的语感自然就来了。
3、听新闻。
我们要养成听英语新闻的习惯，现在基本上大家都有智能手机，随便在手机上搜索就能看到bbc、voa等新闻，通过听英语新闻，也能了解外国实事，而且一般新闻都是汉英两译的，我们可以利用闲暇的时间来听，时间久了听力也就提高了。
英语专四听力训练心得体会范本篇四
一种方法是“循序渐进法”，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速的适应过程分成几个阶段，由慢到快地几经调整，始终处于消极被动的状态。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的.反应速度也就变得迟钝了。
听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初期阶段会出现“坐飞机”的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。
识别音素很重要
这个提高点，之前我们已经很多次强调啦!对于语音的正确发声才能使对方和自己都能更快更好的听懂。语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。
如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音：bad、bald、radar、data而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合，如/f/：leaf、laugh、philosophy等。
如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依声音去确定词的意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。
听力测试第一部分除了检测考生对各类英语句子结构的理解能力之外，还检测考生的音素识别能力。在每道单句听力试题的四个选项中都设置一种与原文某些关键词在发音上相同或相近的“混淆音”。
英语专四听力训练心得体会范本篇五
随着全球化的进程，英语已经成为国际交流的主要工具之一。无论是出国留学还是工作，英语听力的提高都是至关重要的。然而，对于许多人来说，英语听力一直是一个难点。在我学习英语的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，提高英语听力需要多听多练。成功的听力并不是靠简单的背诵和记忆所获得的，而是靠大量的听力训练来提升。我们可以通过听英语歌曲、收听英语广播、观看英语电影等方式来提升我们的英语听力。尤其是在初学者阶段，需要多听标准的英语发音，争取将语音习得得尽可能准确。
其次，培养对上下文的敏感度。理解上下文信息对于提高英语听力至关重要。有时候，我们可能会遇到一些生词，但是通过上下文的理解，我们仍然可以理解对话的大致意思。因此，当我们听英语时，不要总是被一些生词阻塞住我们的理解，要学会通过上下文来猜测词义。
此外，记笔记可以帮助我们更好地理解听力。当我们进行听力练习时，可以记下一些关键点，如关键词、人物关系、时间安排等，这样有助于我们更好地回忆和理解听力材料。另外，我们还可以将听力材料进行拆解，将其中一些常用的表达和句型进行总结，方便我们在实际的听力考试中能更好地运用。
最后，有意识地进行语音训练也是提高英语听力的重要一环。很多时候我们可能会被英语中的连读、弱读等现象所困扰，导致我们无法准确理解对话。因此，我们可以通过模仿英语原声录音、跟读英语教材等方式进行语音训练，以便更好地适应英语的发音。
通过以上的方法和技巧，我在英语听力方面取得了显著的进步。不仅仅是对于平时的学习有了很大的帮助，也在实际生活和工作中受益匪浅。比如，在与外国客户交流时，我能够更加清晰地理解对方的需求和问题；在参加国际会议时，我能够轻松地听懂他人发言并进行及时的回应。
然而，在提高英语听力的过程中，我们也要有足够的耐心和毅力。毕竟，听力是一个渐进的过程，短时间内看不到明显的进展是正常的。因此，我们要坚持不懈地进行听力练习，相信自己的努力一定会有所回报的。
总而言之，英语听力的提高需要多听多练，培养对上下文的敏感度，记笔记以及有意识地进行语音训练等方法和技巧是很有效的。通过持之以恒的努力，我相信每个人都可以在英语听力上取得突破。加油吧！
英语专四听力训练心得体会范本篇六
选择每天最清醒，状态最好的时候训练听力。大多数人早上起床后比较清醒。状态不好的时候对语音的识别能力会降低，人也容易烦躁，效果不好。每次听的时间因人而异，当然听的越多，越集中效果越好。
选择比较短的材料，尽量选择你感兴趣的或者是你认为对现在和将来有用的听力材料，如果没有题目做，也没有关系。但材料一定要准确才行，最好先听标准口音的。等听力能力比较稳定后再听带口音的材料。材料的难度要适中，要符合你目前的听力水平。如果太难回丧失信心，如果太简单又学不到东西。你们可以选择我们教材的听力材料，这个不但能提高你的能力，而且对考试的帮助也很大。
无人打扰的、安静的地点，在家里或在教室。不要用小耳机，尽量用大耳麦，有条件的外放。等听力水平提高了以后再听带背景音的材料，或者去比较嘈杂的地方练听力。
英语专四听力训练心得体会范本篇七
首先，在准备英语专四听力的阶段，我发现进行有效的听力训练是非常重要的。我的训练经验告诉我，只有经常进行听力练习才能提高英语听力能力。同时，我也尝试使用各种资源，比如听力磁带和课程讲义等等。这些工具都有助于让我更好地理解和掌握英语听力技能。
其次，我注意到重点是在听得懂英语的情况下，尽快答题。在听力测试过程中，听懂了的争取多多得到积分。对于某些比较难以听懂的内容，及时跳过，尽量不要浪费时间。因此，需要提前多做练习素养和模仿做好听讲课程，达到提高听力领域的效果。
第三，在进行英语专四听力训练时，我也非常注重词汇的积累和练习，这有助于让我更好地理解英语听力内容。词汇积累的方法有许多种，个人认为最有效的方法是多读英语杂志、电影字幕和各种口语学习资料，掌握大量的英语基本词汇和常用短语，这样才能在听力考试中更好地理解和应对。
第四，我也发现技巧是很重要的一环。比如，在听力考试时，我们可以通过短暂的预读来更好地掌握内容，并且通过对选项的仔细分析来得出正确答案。对于难懂的语音和词汇，我们还可以尝试使用一些课堂中提到的技巧，如判断上下文意思、判断情感色彩等，以帮助我们更好地掌握英语听力技能。
最后，我认为提高英语听力能力需要时间和努力。每天刻意练习是至关重要的，同时也需要具备持久的耐力和强烈的自我约束和自动化的心态和操作习惯。总之，只有充分利用各种资源，重视集中力和耐力训练，通过日积月累的练习和磨炼，才能不断提高我们的英语听力水平。
英语专四听力训练心得体会范本篇八
1.注意区分语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:illcureyou.(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:illkillyou.(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:iamwifeisthirty,too.而你听到的却是:iamdirty.mywifeisdirty,too.你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音、语调，这样进行听力训练才能取得应有的效果。
2.创造一定的听、说环境语言的学习重在应用，应用在交流中实现，因此环境对于语言学习的作用举足轻重。如果没有良好的语言环境，学到的语言技能得不到应用，就会显得生涩，且记忆不牢固。对于国内中学生来说，语言环境可遇不可求，那些没有语言环境的同学可以利用录音机，把课文、对话或成品磁带录制下来反复听和模仿，还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的外语之角等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。
3.要有不怕错的精神练习听、说的过程中难免出错，特别是成年人，往往因害怕听错、说错，不敢张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的应用难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。
高中英语仍属基础学习阶段。主要任务是扩大，加深和巩固入门阶段所学成果，可以从以下几方面进行训练习：
1)听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的听力材料来解决语音、词汇和语法这三方面的问题。如果采用难度级别较低的句型练习材料，就要加大单位时间听力材料的数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之，应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(whatastory)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。
2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，可以选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。
3)收听电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。例如北京电台(radilbeijing)。听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法，即在听广播之前阅读《中国日报》(chinadaily)或《新华电讯稿》(xin-huanewsbulletin)等有关文章。这样，在内容和词汇有一定准备的情况下，听英语广播就会容易得多。另外，可以把新闻和评论录制下来，反复精听，逐句推敲。在这一阶段，还应进行听说配合的群练，做口头作文等等,并开展力所能及的讨论。
英语专四听力训练心得体会范本篇九
英语听力训练是一项艰辛而又道远的训练，它是英语学习中的关键，是我们想要说出流利的英语的必要的前提条件。下面就和网小编一起来看看英语听力的训练方法吧！
听力是听和理解的总和，语言知识是听力理解的必备条件，没有一定的语言知识基础，要听懂是困难的。
英语听力训练教材中的文章大多涉及欧美国家的社会制度、风土人情、民俗习惯等文化背景知识，因此，背景知识在听力理解过程中起着重要作用。如果学生未能对西方文化以及西方文化背景知识有所了解，很有可能出现选择偏差。
语言知识主要包括语音、词汇和语法。学好语音是学好英语的前提，语音基础的优劣直接影响英语听力训练水平的提高。如果学生发音不准，就会造成听力理解障碍。词汇量的大小对听力理解有非常重要的影响，听力语篇中如果出现一些生词和词汇是正常现象，但是如果出现多个生词则明显影响学生的听力理解和听力水平的提高。
另外，语法知识的不足也会制约听力水平的提高。英语有很多句子是复合句，学生常常会被句子内部之间或句子与句子之间的关系弄得不知所措，如果分不出主句和从句，搞不懂他们的关系，即使把句子中的每个单词都听懂了，也未必能正确理解整个句子的意思。
在听力教学中，教师教学方式的科学性将直接影响学生听力水平的效果。比如，在听力课堂中的时间安排不合理，集中训练时间过长，而且训练模式单一，只是听一两遍录音，对对答案而已，课堂气氛不活跃，互动式教学不突出，学生容易疲劳，听的效果下降;听力训练教材挑选也不合理，听力内容没有衔接性和针对性，无法调动学生兴趣;听力训练中不注意精听与泛听相结合，学生就不能广泛接触各种题材，这样就会影响听力技能的提高。
，它不仅可以让孩子从中获得乐趣，更重要的是它还可以让那个孩子从中学习到了英语。
为提高学生英语听力训练理解能力，教师应针对学生在听力训练中存在的困难，从语言知识的传授、听力技巧的指导、安排科学的.英语听力训练、心理素质的培养等几方面人手，形成有效的英语听力训练策略，加强对学生的学习策略训练。
，对语言知识的掌握靠大量语言基本功训练。要使学生尽快地提高英语听力水平，教师必须抓住新教材的特点，注重教导学生练习好基本功，夯实学生听力基础。首先应把好语音关。
在英语课堂教学中，应充分利用教材让学生多听、多模仿，让他们体会英语的语音、语调、重读、弱读、升调、降调等，提高辨音能力，增强他们对语速的适应性。其次，抓好朗读训练，以读促听。
出声的朗读有助于改进语音、语调，增强语言感受能力。这对于感受说话人的感情色彩，提高听力理解很有好处。
第三，扩大阅读量，丰富学生的词汇和背景知识。阅读不仅使已学的知识得到综合运用，而且有助于扩大词汇，丰富语言知识，提高理解和运用语言的能力。最后要鼓励学生不能忽视语法学习，打好扎实的语法基础，培养对语言结构的敏感度，有意识地对易混淆的句型和语法现象予以强调。
，科学安排听力训练注重听力技巧的训练是提高学生听力理解水平的有效措施。目前的听力试题实际上是在考查考生听的各项性能的综合运用。
在听力课堂教学中，“教师应该备课充分，针对不同学期、不同阶段学生应达到的训练目标作出科学、系统的安排，听力课堂时问和模式应避免单一，师生应该互动，”( 1通过讨论、听写、朗读、猜谜、编故事等方式创造轻松和谐的课堂气氛，教师用解释、补充、强调、重复等来满足不同学生的英语听力训练需求，减轻学生的听力压力，以提高听力能力水平。
1.适当选材。听力材料的适当选择是直接影响学生“听”的积极性和英语听力训练效果。首先英语听力训练材料要具有连贯性，应选择由易到难，由浅入深的系列材料，循序渐进，逐渐培养自信心;其次，要适合学生的英语听力训练水平。选择语言规范，交际性强又介绍了英美文化和习俗的语言材料。教师在听音前可以进行一些相关背景知识的介绍，从而更好地帮助学生理解听力材料。还可根据学生年龄、生理特点，选择一些体育新闻、动画、英语歌曲等视听材料，把视、听、说有机地结合起来。
2.精听为主，泛听为辅，精泛结合。精听用来提高准确率。有些同学在做英语听力训练时，一遇到难度较高的录音，会很“自然”地去翻看后面的英语听力训练材料。倘若长期这样做的话，则将事倍功半。这是因为视觉效果将冲淡语音效果，下次再听时，仍有可能犯同样错误。泛听应在理解的基础上进行，用以培养听感谢。精泛结合，才能提高水平。
3.重视课外练习。鼓励学生之间、师生之间在课外随时随地讲英语，这样可能形成浓厚的课外英语学习气氛。同时，教师应指导学生课外收听英语广播、观看英文电视节目、欣赏英文录像、听英文歌曲等，使学生熟悉不同口音、性别、年龄、国家的读音，扩大知识面，培养语感，增强反应能力，达到提高听力的目的。
4.及时检验学习效果。做配套的英语听力训练检测题是训练学生听力的必要措施。通过英语听力训练测试，教师可以了解学生知识缺漏与困难所在，以检查和提高学生的听力。
以上许多内容是针对听力教学的，但是对我们这些听力训练者也有异曲同工之妙，道理是相同的。
由以上可以看出，听力在听说读写里面不是孤立的，良好的听力能力需要各方面的训练。
1、首先我们要多听多读，所以常常被鼓励多作模仿，多早读，一边练习一边纠正。
2、同时在读的时候千万不要忽略对文本的理解，这就涉及到了阅读理解，即了解文化背景等相关知识。
3、又讲到了精听为主。这个不能再同意。听力一定要精听为主，泛听为辅，而听写是个不错的练习方法。
4、最后注意积累，包括词汇、表达等等，这是构成语言的基本要素。
