我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
有关动画概念心得体会实用一
动画片是每个孩子的心头最爱，说起动漫，他们会滔滔不绝，神采飞扬。打开学生的书包，可以看到各种动画产品。可以说，孩子们爱看动画片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引导。加之近几年，国产动画片迅猛发展，更给我们的研究提供了内容。考虑到这些，根据本学期四年级综合实践活动教材第四单元内容，及学生的年龄特点我确立了本次综合实践活动课的主题—迷人的动画片、
综合实践活动课程本身的特殊性，决定着对教师的角色有了新的定位，要求教师是学生活动的组织者、合作者、参与者，综合实践活动需要教师的有效指导，于是我采用启发性、指导性、开放性相结合进行教学，据此，在这一活动中，我对学生的指导主要是从这几个方面入手。
1、引导学生寻找自己感兴趣的小主题。
2、指导学生制定切实可行的活动计划。
3、提高学生搜集资料、信息的能力。
其目的就是让学生熟知交往、沟通、采访、调查的技巧；学会自己制定学习与娱乐计划，并能利用动画知识，创作自己的动画作品。
为了体现综合实践活动的课程特点，我将本次活动主题划分为六个阶段，力求使活动的组织达到最佳状态，本节课是活动的第一课时，即主题确立阶段。
师：同学们，今天老师给大家带来一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想不想知道是什么？让我们一起来看大屏幕。（投影出示动画片《猫和老鼠》片段）
喜欢这部《猫和老鼠》吗？（喜欢）
动画片伴着我们成长，让我们的童年生活变得丰富多彩，你最喜欢看哪部动画片？（生答）
师：哪个动画人物给你留下了深刻的印象？（生答）
师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开拓了我们的眼界为我们提供了一个充满趣味的活动天地，现在让我们一起走进《迷人的动画片》，好吗？
为了开拓大家的眼界，老师给大家带来一些图片，是关于动画片的种类的，让我们简单了解一下吧。观看幻灯片。
动画片给我们带来欢乐的同时也引发了我们的思考。老师这有一段文字资料。我们一起来看看。
（出示幻灯片）在全国800家电视台同步热播的108集大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠传》突然被央视叫停。对此，家长们表示赞同，同时呼吁有关部门设定动画片的观看年龄范围。暴力元素引发模仿，几乎每部日本卡通片都有喜欢暴力的人物，孩童在观看的过程中不自觉的默认了这种行为。犹如学生争先模仿《灌篮高手》中樱木扣篮后倒挂在篮筐上的动作，造成不少意外事故。
看到这里，你有什么想说的？（生答）
师：对呀，原来并不是所有的动画片都适合我们。老师这里还有一幅漫画：《种在沙发里的土豆》。咦，为什么要起这么个题目呀？
生1：因为他身体很胖，像个土豆。
生2：因为他整天呆在沙发里看电视，还吃东西，越来越胖，像个大土豆。
师：这幅漫画又告诉了我们什么？
生1：不能长时间看电视，对我们的眼睛不好。
生2：看电视的时候最好不要吃太多零食，这样影响身体健康。
师：看来“动画片”里的确有很多值得大家探讨的东西，假如你去研究这个主题，你想了解哪些问题呢？生各抒己见
将学生所说问题在黑板上板书
师：现在我们有这么多的主题，是否每个主题都适合调查呢？这就需要我们来进一步的选题。选题有几个原则，我们来了解一下。（课件出示：）
调查主题的选择
（1）选择你感兴趣的主题。
（2）调查主题是否具有研究价值。
（3）调查主题是否具有可操作性。即可以实施。）
师：根据这些原则同桌间商量商量，哪些是有研究价值，又是可操作的？
师：讨论就到这里，我们一起看看。
谁来说一说想研究xx问题的同学请起立，一会我们根据感兴趣的问题自由分组。
师：下面，老师给你们1分钟时间，请喜欢研究相同内容的同学坐到一起，可以吗？（可以）
生重新选择座位，自愿组成学习小组（师强调各小组的活动主题）
师：感谢孩子们的合作，首先呢，老师要在这里预祝每一个小组合作愉快，来，把团结的掌声送给自己。
3、选组长
小组分好了，想一想什么样的同学适合做小组长？
生：组织能力、品质好、责任心……
师：根据标准，选出自己小组的组长，并在组长的带领下选出记录员再给给小组起个动听的名字！
师：刚才同学们讨论的研究主题都很有意义，接下来是发挥小组集体力量的时候了，我们要为刚才选定的活动设计一个方案。要知道，一份好的计划能帮助我们取得事半功倍的效果。请同学们想一想，计划表应该记录哪些内容呢？生说（4——6人）
（课件出示完整的计划表）
然后小组长汇报一下活动方案，其他小组提出意见和建议。下一节可进行完善。
有关动画概念心得体会实用二
1、 制作动画的市场分析
动画在比较受小朋友和青年的喜爱，所以有趣的动画收到越来越多的人的欢迎了。动画在中国发展部够成熟，我们有很大的发展空间。
2、 制作动画的目的
《考试笑传》的动画目的就是想给大家分享一下开心时刻。
3、 制作动画环境
主要使用flash ps 结合制作动画。
人物有4位 阿衰、扁豆、灰头、姑老师。
剧情的经过
第一情节:有一天在考试的时候，阿衰叫扁豆给他答案抄，可是扁豆故意装作没有听到。后来继续叫扁豆给答案，扁豆依然不理装作没有听到。最后阿衰愤怒了不顾在场监考了姑老师，情绪失控对着扁豆大喊“把答案给我抄抄”。
第二情节:考试结束之后，灰头跑来关心扁豆 ，问扁豆期中考试考的怎么样?扁豆说:“太可惜啦!差一分就是满分”。然后灰头想起阿衰考试那天的情绪失控，问道:“阿衰呢?”。扁豆回答道:“太可惜啦!差99分就是满分啦!”灰头听后狂晕.........
收集剧本4个人物的图片素材。整理者两个故事片段，设计好故事背景。
以幽默欢快搞笑为主。人物形象要符合剧情的性格。
阿衰:造型师很囧 很痴呆。
扁豆:造型很可爱很乖的好学生。
灰头:很关心同学的憨厚形象。
姑老师:凶狠暴躁的样子。
第一个场景:在教室考试中。
第二个场景:在校外。
背景绘制:根据前面的设计要求完成绘制，由分场美术气氛设计师负责监督。 描上:白纸上的动画现在只需要通过扫描即可输入到计算机里，进行线条的修整。 上色:把动画最终的完成线稿(黑白稿)根据色彩指定，使用手工或电脑进行上色。
输出:按规定格式及形式输出，以供交易和观看。
有关动画概念心得体会实用三
甲方（以下简称“甲方”）：_________
通讯地址：_________________________
邮政编码：_________________________
授权代理人：_______________________
乙方（以下简称“乙方”）：_________
名称：_____________________________
身份证号：_________________________
通讯地址：_________________________
联系电话：_________________________
开户行：___________________________
户名：_____________________________
银行账号：_________________________
甲方委托乙方进行__________的制作，双方协商达成如下协议：
一、合同标的
1.1 项目名称：
____________制作；
1.2 项目内容：乙方接受甲方委托，对___________进行制作。
二、履行方式
2.1 双方业务主要联络人：
甲方：____________
手机：____________
乙方：____________
手机：____________
2.2 甲方应按照制作要求向乙方提供符合制作需求的原素材。
2.3 乙方应按照甲方提供的素材按时按质完成合同中所述工作。 2.4 乙方自行安排场地器材完成制作，所发生费用由乙方负责。
2.5 在合同履行过程中，乙方应按照甲方的要求来制作并达到甲方的标准。甲方将根据需要对委托乙方执行的工作进度及履行状况进行监督检查，以确保合同的完全履行，乙方应对甲方的检查监督进行配合。
三、酬金及结算方式
3.1本合同制作费用金额为人民币____________元整（小写￥_________元）。
3.2支付方式：银行转账。
3.3 结算时间及方式：
本合同签署生效后5个工作日内，甲方支付乙方20%的定金共人民币_________元整（小写￥_____元）。 乙方完成_________的制作并通过甲方审核，将工作文件及成品交付甲方后，甲方支付乙方80%的尾款共人民币_________元整（小写￥_________元）。
四、履行期限
项目完成日期：_____年_____月_____日。
五、权利担保条款
5.1 甲乙双方均应根据所知悉的对方公司所在地、产品影响涉及地的公序良俗、法律、法规、行业规章等，谨慎、善意履行合同义务，保证其所履行合同义务之行为、提供之产品不致侵害第三人之姓名权、名誉权、专利权、著作权、商业秘密或其他知识产权及其他合法权益。
5.2 乙方应保守商业秘密，在本合同约定期间和制作完成后，未经甲方书面授权、乙方不得以任何方式将此次的合作作品用于商业或非商业活动。
5.3 乙方未经甲方授权，不得擅自使用本项目中的素材及以其它任何方式利用本项目中的素材对外盈利。
六、保密责任条款
6.1 根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，乙方作为相关工作的承担或参与单位，需在相关工作过程中及以后承担保密责任。
6.2 保密义务人
乙方为本协议所称的保密义务人。保密义务人是指为甲方提供相关服务而知悉甲方商业保密内容的法人及法人单位工作人员。
保密义务人同意为甲方公司利益尽最佳努力，在履行职务期间不组织、参加或计划组织、参加任何竞争企业，或从事任何不正当使用公司商业保密内容的行为。
6.3 本协议涉及保密的相关信息和技术资料包括：
a甲方给予乙方的剧本、人物设定、场景设定、模型、材质等；
b乙方根据甲方提供的资料制作的作品；
6.4 乙方责任
a乙方应仅将甲方批准的保密信息用于工作范围内的漫画创作；
b乙方对从甲方或者甲方以外的其他渠道获得的涉及相关工作的相关信息和技术资料负有保密责任，未经甲方同意不得提供给任何第三方；
c乙方为承担本协议约定的保密责任，应妥善保管有关的文件和资料，未经甲方事先的书面许可，不得对其复制、仿造等；
d乙方未经甲方授权，不得擅自使用包强系列卡通动画中的素材（包括但不限于角色设定图、概念设定等）及以其它任何方式利用包强系列卡通动画中的素材对外盈利。
e在本协议约定的保密期限内，乙方如发现有关保密信息被泄露，应及时通知甲方，并采取积极的措施避免损失的扩大；
6.5 保密期限
本协议要求亿方承担保密义务的终止期限，自本协议签字之日或者自双方取得有关文件、资料之日起，以时间在前的为准，至本相关工作全部完成后甲方公司书面授权同意披露或使用商业秘密后终止。如在本相关工作实施过程中，乙方提前退出本项目，乙方应在终止本相关工作后的五十年内继续履行有关保密责任。
6.6 保密条款违约责任以及损失赔偿
a乙方如将协议约定的保密内容泄露给第三人或使用保密内容使甲方遭受损失的，乙方应对甲方进行赔偿，赔偿数额为乙方违反义务所给甲方带来损失的十倍损失额；
b甲方因调查乙方的违约或侵权行为而支付的合理费用，如律师费、公证费、取证费等，应当包含在损失赔偿额之内；
c因乙方的违约或侵权行为侵犯了甲方的商业保密内容权利的，甲方可以选择根据本协议要求乙方承担违约责任，或者根据国家有关法律法规要求乙方承担侵权责任；
d因乙方恶意泄露商业保密内容给公司造成严重后果的，公司将通过法律手段追求其侵权责任，甚至追求其刑事责任。
七、合同违约及赔偿责任
7.1 甲乙双方须按照合同条款竭诚地履行各自义务。甲乙任何一方因违反本合同约定而给另一方造成任何损害，或任何一方违约致使本合同不能履行或不能充分履行，其所引起的一切经济责任和法律责任应由违约方承担。同时，违约方应赔偿由此给另一方造成的一切经济损失。
7.2 若在本合同履行期间发生不可抗力事件，受到不可抗力影响的一方的义务在不可抗力事件持续的期限内自动中止，其履行期限自动延长，延长期间等同于中止期间，该方无需为此承担任何责任。
提出受不可抗力影响的一方应及时以书面形式通知另一方，并在发出通知后的十日内向另一方提供不可抗力发生以及持续期间的充分证据。双方应就不可抗力立即进行协商，寻求一项双方认可的解决方案，尽力将不可抗力造成的影响降至最低；
本合同中“不可抗力”是指不能预见、不能避免或不能克服、使得本合同一方部分或完全不能履行本合同的客观情况，包括但不限于地震、台风、洪水、火灾、战争、罢工、暴动、政府行为、法律规定或其适用的变化等。
7.3 不可抗力事件或其影响持续超过十天且未达成双方认可的解决方案，任何一方皆可通过书面形式通知对方而解除本合同。
7.4 发生下列情形之一，甲方可以通过书面形式通知乙方、乙方的授权代理人而解除本合同：
a非因本合同规定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二条的规定按时完成并向甲方提交制作内容，经甲方催告后十日内仍未完成并向甲方提交的；
b乙方部分或完全丧失民事行为能力致使其不能继续履行本合同。
7.5 本合同在下列任一情形下终止：
a甲乙双方通过书面协议解除本合同；
b甲乙双方依据本合同第7.2条、第7.3条的规定解除本合同。
7.6 除本合同第7.2条规定的情形之外，甲乙双方皆不得擅自解除本合同。
7.7甲乙双方未履行或未按约定履行本合同规定的义务，应分别承担相应的违约责任，具体如下：
a非因本合同规定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二条的规定按时完成并向甲方提交设计，每逾期一日，乙方应向甲方支付违约金为甲方已经支付乙方酬金的百分之二作为违约金；
b乙方制作的内容通过甲方导演的审核后，甲方可在十日内支付酬金，每逾期一日，甲方应向乙方支付甲方已经支付乙方酬金的百分之二作为违约金；
c若未出现本合同第7.2条规定的情形，乙方单方面解除本合同，乙方应退还甲方已向其支付的酬金并赔偿甲方因此而遭受的一切损失；
d若甲方根据本合同第7.4条第1项的规定解除本合同，乙方应退还甲方已向其支付的酬金并赔偿甲方因此而遭受的一切损失；
e若甲方根据本合同第7.4条第2项的规定解除本合同，乙方无需返还甲方已向乙方支付的酬金，亦无需赔偿甲方因此而遭受的有关经济损失，但甲方不必依据本合同第4.3条的规定继续支付酬金，且有权使用乙方现有的工作成果。
7.8 甲方或乙方依据本合同第7.2条的规定解除本合同，互不承担违约责任。
7.9 事先未经对方书面同意，一方不得将其在本合同中的权利或义务全部或部分转让给任何第三方。
八、隐含关系排除及署名
8.1甲乙双方的关系：由项目产生的委托关系，本合同并不产生除此以外的任何代理，授权、合作、联营、隶属、合伙等关系。
九、法律适用与纠纷解决
9.1本合同的订立、效力、履行、解释等均受中华人民共和国法律的保护和管辖；
9.2凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应友好协商解决，协商不成时，任何一方均可向国家规定的合同管理机关申请协调或仲裁，也可向甲、乙方任一方所在地人民法院起诉，由此产生的费用应由败诉方承担，在解决纠纷过程中，除双方发生争议且正在进行裁决的部分外，本协议的其他部分应继续履行。
十、其他
10.1 本合同未叙详尽并需补充之事，双方应共同协商作出补充规定，补充规定与本合同具有同等法律效力；
10.2 本合同有效期至项目完整结束，双方费用结清为止； 10.3 乙方向甲方提供其身份证复印件一份；
10.4 合同一式两份，由甲乙双方各执一份。合同自双方盖章签字日起生效。
甲方（盖章）：_____________ 乙方（盖章）：____________
授权代理人（签字）：_______ 授权代理人（签字）：______
签约日期：_________________ 签约日期：________________
有关动画概念心得体会实用四
尊敬的领导：
您好。
首先非常感谢你关注我的求职信!我叫，是工艺美术学院影视动画专业的一名应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、自信、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰，作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可，作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案，具有良好的表达能力和写作能力，经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在学校里担任社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力，在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力，被选为国内畅销杂志特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作，因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
此致
敬礼!
有关动画概念心得体会实用五
尊敬的领导：
您好。
首先非常感谢你关注我的求职信!我叫，是工艺美术学院影视动画专业的一名应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。
我是一个活泼、开朗、自信、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰，作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可，作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。
在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案，具有良好的表达能力和写作能力，经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。
社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在学校里担任社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力，在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力，被选为国内畅销杂志特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。
我认为我有能力也有信心做好这份工作，因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
此致
敬礼!
求职人：
x年xx月xx日
有关动画概念心得体会实用六
亲爱的外公，你在天上的日子还好吗?春节将至，我很思念你。
小时候，思念是一张薄薄的糖纸，你在这边，我在那边。还记得我和哥哥住在老家的时光，你总是给我们哥俩买糖吃，薄薄的糖纸包裹着五彩的糖果，剥开一颗放在嘴里，你的爱就化成了丝丝的甜意，弥漫在口中，浸润在心里。我们吃完便再要，你总是笑着变出几颗糖果，分给我们，我则把糖纸留下，带回家里。看着这薄薄的糖纸，就不禁想到老家的你。
长大了，思念是一根长长的电话线，你在这头，我在那头。小学时，每到周五，我便打电话给你，对你倾诉一周的见闻。说到开心的事，你每每也在电话里发出笑声，提到伤心事，你便在电话里安慰我，让我安心。有时，你会问我要不要来老家玩，我便欣喜地跑向妈妈，让她来接，可妈妈口中的话却总是“太忙了，等到寒暑假再让他来吧。”每当这时，我便想顺着电话线去见老家的你。
后来呢，思念是一方矮矮的坟墓，你在里头，我在外头。当我听到妈妈电话里沙哑，带着哭腔的声音说：“外公……昨天在老家……去世了。”的时候，我简直无法相信自己的耳朵，这一定是骗人的，是吓我的，我脑中一片空白。直到妈妈接我到了老家，看到你躺在棺材里，脸上的布盖住你慈祥的神情，我才发觉，你真的走了，真的离我们而去了。第二年清明，我走到你的墓前，看到你黑白像上的笑容，眼泪便从脸上流下，溶着思念透进土里。
而现在，思念是一朵天边的云彩，你在上头，我在下头。你在上头看着我，眼中含着对我的爱与鼓励，我在下头看着你，眼中含着对你的思念和奋进的勇气。
思念初二优秀作文600字2
窗外的月亮不知从何时起变得又大又圆，也不知从何时起，我对父亲的思念也越来越浓烈。
小时候和母亲背井离乡来到他乡生活，没有父亲的陪伴。看到别的小伙伴，个个都有父亲陪伴，我时常心生感慨。我曾问过母亲，为什么看不到父亲?母亲面带微笑，淡淡地说：“你爸爸忙于工作，没有时间来看我们。”我知道母亲定是不想和我多说，我也没多问。直到父亲来的那一刻，我才懂得。
随着时间的推移，我成长为了懵懂少女。但我仍旧不明所以，碍于母亲，我并没有深究，然而对父亲的思念却与日俱增。
那一天，我对父亲的思念化为了现实中的相见。父亲留给我的印象并不是很深刻，但我大概记着他的模样，很模糊，很遥远。其实，我曾瞒着母亲藏着一张全家福，而今一家人却不能在此团聚。但那张和父亲在一起的画面，却成为我思念父亲时的寄托。
中秋节到来了，于我来说并不意味着大团圆。没有父亲在身旁，一切都是这么暗淡。可不知为何，母亲异于反常在家中忙碌着准备饭菜。我不想多问，便慢慢地走向院中，看着院中的景物，不禁想起父亲。听到一阵敲门声，一边寻摸着是谁，一边走去开门。当看到来人的一刹那，我傻了眼。这张陌生又熟悉的面孔，不就是我心心念叨的父亲吗?那是真的父亲!不是在梦中的父亲，是我心心想念的父亲!父亲伸出手摸摸我的头，“想不到娃长这么高啦!”他笑呵呵地看着我说道。父亲转身的那一刻，我的泪水夺眶而出，这大概就是我所没感受到的父爱吧!
相见虽短，但回忆却很漫长。思念，是美妙的，亦是感伤。
思念初二优秀作文600字3
“卖麻薯咯，卖麻薯咯……”每当我走过校门口的小路时，都有一个熟悉的声音在我耳旁围绕着。好多小馋猫伸着脖子咽着口水在卖甜品摊前排着队呢!看到这里我就再也不想想下去了。
以前，我是队伍的第一个。每次走出校园，我总是第一个看到爷爷，他那精神的身影在人群中很显眼。路队解散时，我第一个冲向爷爷。我甜甜地叫一声：“爷爷，走啦，走啦!”爷爷笑了笑，把手背在后面。我在前面一直跑一直跑。爷爷呢，则在后面走走停停，还一直不停地说：“未未，走慢一点，爷爷老了，跟不上了!”我不听，还是一直跑。终于，我在路口停了下来，爷爷也追上了。我舔舔嘴巴说：“爷爷，我要吃麻薯!”可是爷爷却装作很苦恼的样子，说：“可是我没带钱啊!”我不信，伸出手去摸爷爷的口袋。“真的没带钱!”我噘着嘴巴说。
没吃到麻薯，我心里有说不出的滋味。没多一会儿，爷爷冲上来，手里多了一个白餐盒。爷爷对我说：“喏，给你，慢慢吃吧。”我一看，甜品!我很高兴。用手抓起来就吃，爷爷在一旁对我说：“不给爷爷吃一个吗?”我马上抓起一个送到爷爷嘴里。
就这样，一老一小，把一盒甜品全吃光了。到了家里，爷爷的胡子上还有麻薯末末呢!可是，这美好的情景很快就成了往事——老家的阿太身体不好。爷爷第二天就收拾好行李，回老家照顾她去了。
爷爷走时跟我说：“未未，你越来越大，要越来越能干，要学会照顾自己。”顿时，我泪如雨下，心如刀绞。
我经常会梦到我的爷爷，梦到我在前面跑，他在后面边叫唤边笑，两个小金人在余晖里一前一后行进……
爷爷，我想您了!
思念初二优秀作文600字4
童年，是一阵阵欢声笑语;童年，是一丝丝抹不掉的笑容!我的童年便是那一丝丝抹不掉的泪呀!
便每到那酷热的暑假，妈妈会把我送到舅舅家。舅舅家那个拥有我童年的地方。
“呵呵”一声笑把我这个调皮可爱的小女孩引来了。原来是弟弟在看动画片，我也忍不住看了起来，“叮咚”一声我抬头看了一下，已经五点了，舅妈还有半个小时回来，可是地上已经狼藉一片了，弟弟赶紧去写作业，我赶紧用我最快的速度把地上打扫的一干二净，我又找来垃圾桶，不一会儿，垃圾桶已经满了，地上也已经干净了，就当我出去倒垃圾的时候，舅妈回来了，我喊了一声：“舅妈”。
舅妈笑了笑就回屋里了。我暗暗自喜：我打扫的真及时，舅妈一回来我就打扫完了，yes!我太厉害了!把握了正好的时间!我倒完垃圾，正要回去，弟弟便大声的嚷嚷：“姐，俺妈买了面包，快来吃呀!要不我就全吃了!”听了这个消息，我这个吃货情绪怎么能安静下来呢?当然不能了。我放下垃圾桶和笤帚，以飞快的速度跑进了屋里，一看弟弟正津津有味的吃着面包。舅妈正在玩电脑。我赶紧也拿了一个面包吃，拿了一个枣泥味的，也和弟弟一样津津有味的吃了起来。
一边吃一边看，享受着仙境般的待遇。不知不觉已经到了六点了，舅妈说：“你们俩的作业呢?拿出来给我检查。”舅妈话音刚落，我和弟弟互相对了对眼神，异口同声的说：“没写。”舅妈的表情如同晴天霹雳，说：“你们俩一天干什么了?早上还好好的答应我写的，怎么又没写呢?”我又和弟弟异口同声的说：“玩了”。“就知道玩，今天写不完作业不准玩，不准看。”舅妈生气的说。我说：“奥”
就这样我写到九点，弟弟写到九点半。经过这件事我再也没有拖延过写作业。
有关动画概念心得体会实用七
小学生对动画片非常感兴趣，平时也经常看，因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时，只是关注到动画片的内容、情节，而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述，无异于纸上谈兵。因此，除了书本上列举的动画片之外，教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法，感知动画制作的基本原理等，了解“动画”“拟人”“简化”“夸张”“反复动作”“连续动作”等概念和专业术语。并从知识建构的角度，让学生既从动画片的情节上看了热闹，又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。
1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2、在欣赏动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使叙述了解动画片的制作过程。
4、重点：对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。
5、难点：了解动画片的主要特征。
（一）课前准备
1、教师课前应该了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片的艺术表现的主要特征。
2、教师收集国内外各种动画片的图片资料如vcd、图片等供学生欣赏。
3、课前也可预先要求学生收集一些动画片的图片资料供上课讨论、欣赏。
（二）课堂教学
1、引导阶段
a、播放《名侦探科南》片头歌曲，激起学生兴趣。引导学生进入本课内容。
b、多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领大家一起进入课堂。
2、发展阶段
a、提问“你们知道动画片的制作过程吗？”知道学生看课本图片。
b、多媒体出示动画片的制作过程，帮助学生理解。
c、欣赏vcd《迪斯尼》精彩动画片段。
d、多媒体出示，欣赏一组动画片。找一找有什么不同，引导学生发现动画片的不同类型。
e、逐一介绍不同类型的动画片，同时欣赏vcd动画片段。介绍过内外优秀的动画片，让学生了解过去和现在我国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中知道学生观察动画片的特点。
f、多媒体播放vcd《动画片的发展历史》
j、提问“为什么这么喜欢看动画片，它有什么特点吸引你呢？”引导学生发现动画片的特点。
h、学生回答，教师指导。多媒体出示“色彩、人物、内容”三个方面，并逐一欣赏图片和动画。
i、最后总结出动画片夸张变形的特点。
3、实践尝试设计一个动画形象。
4、课堂小结。
有关动画概念心得体会实用八
我非常喜欢看一部动画电影，叫《哆啦a梦：大雄的金银岛》。
我喜欢哆啦a梦，它是一个蓝色的胖子，白白的肚皮，白色的口袋可神奇了，还有一条红色的尾巴，可爱极了！
大雄做了一个梦，梦到自己是船长，和海盗打了一架，他们找到了金银岛，而且大雄还向静香求婚了。突然，一只大怪兽出现，大雄被吓醒了，胖虎以为大雄说他是大怪兽，便狠狠地揍了他一顿。
大雄回到家后，给爸爸妈妈说要去冒险，爸爸同意了，可妈妈不同意，于是，大雄决定离家出走。哆啦a梦给了他一个船的拼图，大雄拼好后，叫他的好朋友一起来，它们就一起出海冒险了。他们穿上了海盗服，哆啦a梦穿上了船长服。
他们在路上走了很久很久，快到金银岛的时候，一群海盗攻击了他们，而且海盗还带走了静香。之后，他们遇到了弗洛克，弗洛克讲了他和那群海盗的故事，并带着大雄他们一起寻找静香。
静香被带到了塞拉的房间，她和塞拉在一起很开心。最后，塞拉的哥哥弗洛克找到了她们，并打败了他们的爸爸西尔弗，而他们的爸爸也终于清醒过来了。
我觉得我们要像哆啦a梦他们一样，勇敢、团结、有信心，在困难面前绝不低头。
