学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
有关往事如风心得体会报告一
不久真的有亲戚搬来了，妈妈把我带到她家玩。她眼睛又黑又亮，薄薄的嘴唇，红润的脸上有点婴儿肥。她也打量着我，但是让我高兴的是她没有用异类的眼光打量我。
她很友好地说：“你叫什么名字啊，我叫小忍。”我也高兴地说：“我叫王丽，你可以叫我小丽。”她关心的问：“你的腿怎么了？”我习以为常地说：“我是先天性残疾人，所以我的腿不能走路，需要别人扶着走。”心里想：肯定又要被孤立了，不过没关系，我一定会找到一个真心朋友的。但是她说的话出乎意料之外，她同情地说：“哦，这样啊，我猜你还没有好朋友，我做你的好朋友吧。”
“真的吗？”我激动地说，“你真的愿意做我的好朋友吗？”她很认真地说：“我真的愿意做你的好朋友。”我高兴得红了眼眶。
从那以后，小忍经常找我玩，我也不孤独了。她跟我说外面是怎样的，又有什么新鲜的玩具和什么趣事。每次妈妈看到我和她玩得不亦乐乎就很高兴。
可是好景不长，很快到了我上小学的年龄。我妈妈和她妈妈带着我们去报名，可是我被校长以怕领导看到影响不好为由，不给我报名。小忍也年龄差了一点没有报名，虽然她还能陪我一年，但是我到以后没有人陪我玩，我也不能像正常的小朋友一样去上学，就很伤心。
回到家我大哭一场，妈妈安慰我说，别哭，我一定会让你上学的。我看见妈妈忧伤的神情，我就没有哭了，但我心像被人捏碎了一样疼。或许是小忍在回家的路上看到我闷闷不乐，就来安慰我了。一看到她我又哭了，她赶紧走到我身边，说：“别伤心，就算以后我上学了，也会抽时间看你的。这个学校不让你报名，但是世界上又不是只有一个学校，我相信总会有学校让你报名的。”说完，用稚嫩的手轻轻地擦干了我的眼泪
听了她的话，我心里好受多了。心想：天生我材必有用，我一定还会有机会的。接下来的几天，小忍都会来陪陪我，让我别灰心，说不感动是假的。
后来，小忍到了上学的年龄，就很少来找我玩了，我又是除了家人，再也没有好朋友陪我玩了。妈妈仍然每年都会带我去报名，即使不成功。终于在我九岁那年，因为我姐姐的老师看我可怜给我报名了。我跟小忍见面的次数就更少了。
直到我一直怀念和小忍在一起的时光，是她在我的生命中留下了阳光。我对她的友情就如那句诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
往事如烟，但记忆不会随岁月消逝，再次追忆往事，让我明白了一个人陪伴是有限的，没有人能陪伴你到最后，能陪伴你到最后的人是你自己。
有关往事如风心得体会报告二
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
4、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
5、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
6、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
7、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
8、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
9、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
10、作者通过一个小故事，想到一个比较深刻的哲学道理，还是比较有水准的，而且感想很真实！
11、小作者通过读书了解了中国的历史，懂得了我们今天拥有的一切，要感谢历史的选择与人民的选择，内心生发出对中国共产党的无限热爱之情；叙述有顺序，内容较详实，引用恰当。
12、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
13、这篇缩写的文章，没有改变文章的厡意，人物、事件均保留了原来文章的特色，对整个故事进行了压缩，符合缩写的要求，是一篇优秀的缩写作文。
14、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
15、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
16、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
17、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
20、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！ 人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
21、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
22、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
23、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
24、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
25、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
26、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
27、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
28、全文通俗易懂，趣味性强。
29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
32、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
33、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
34、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
35、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
36、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
37、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
43、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
44、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
45、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
有关往事如风心得体会报告三
每当我打开影集，看到我们一家三口的合影时，一件往事就浮现在我眼前。
那是在我4岁那年，我和爸爸，妈妈来到了向往已久的峨嵋山。之前我听说，峨嵋山的天蓝的纯真;峨嵋山的树绿的青翠;峨嵋山的山巍峨耸立。当我来到峨嵋山脚下时，我才发现峨嵋山比我想象中的峨嵋山更加巍峨挺拔。天上的云好像在半山腰来回穿梭，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷。当车子经过峨嵋山大门“报国寺”到“雷洞苹”停车场，车子停下，当我下车时，全身哆嗦的直发抖，妈妈连忙给我穿上被衣。因为空气稀薄山上十分寒冷，所以游客们都穿的像一堆棉球。只见远处的山路上有许多像蚂蚁一样的人群往“金顶”上爬，我们一家三口也加如到了这群蚂蚁堆里。刚开始爬山的时候我觉得十分兴奋，爬山的速度极快。可是，没爬多久，我就累的气喘吁吁，连话也说不出。爸爸只好背着我继续向上攀登。我趴在爸爸背上看见有很多两人一起抬一个人的像椅子一样的工具。我好奇的问妈妈：“他们肩上扛的是什么。”妈妈告诉我：“这是滑杆，是用来抬爬山爬不动了的人。”“他们不累吗?”我又问道。妈妈说：“他们已经习惯了，这是他们挣钱的方法。”这时我想：他们好辛苦啊!我连忙告诉爸爸：“我自己下来走。”一路上，我边走边想：无论做什么事只要坚持不懈的朝着一个目标，脚踏实地的做下去，就一定能达到目标。经过了3个多小时的爬山，我们终于来到了人们说的峨嵋山最秀丽、壮观的地方??“金顶”。首先映入我眼帘的是峨嵋山你太美了!我终于看到了你的庐山真面目。站在金顶好像一览众山小。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
最有趣的是峨嵋山的猴子，它们十分机灵，可爱，就像足智多谋的人一样，它们是有纪律，有组织的一群猴子。每当游客走过它们身边的时候，它们总会手舞足蹈的吸引游客的注意力，让游客给它们好东西吃。这时，我也一手拿玉米，一手拿花生，同时给它们，而它们只吃花生，不吃玉米。这时，我好奇的问爸：“它们怎么不吃玉米呢?”爸爸告诉我，说：“这就是峨嵋山猴子的聪明之处。”
当我们游完金顶，要去别的景点时，我再一次回头浏览金顶的风光，才发现峨嵋山的落日是这样的金灿灿、红艳艳像一座熊熊燃烧的火山。
啊!峨嵋山你真是妩媚动人。像妙龄少女;又像气势磅礴的壮小伙;又像一只凌空展翅的雄鹰。也许在不久的将来你又会看到我的身影，来抱览你这个名副其实的人间仙境。
回忆往事初二作文2
迷迷糊糊中，从梦中醒来。刺眼的阳光从窗外射入照在了我的脸上，十分刺眼也很舒服。不禁，回忆起了往事。从刚开始学学习的那天开始，一直到现在。
还记得，儿时，爸爸妈妈常年在外，将我交给了奶奶。如今回忆起来奶奶的笑容还在我的脑海中萦绕，他那响亮的笑声仿佛就在我的身边，回荡。后来，我要上幼儿园了，姑妈将我接到了她的家里，那是我三岁了在那里上起了幼儿园，有了许多伙伴，我们一起玩耍。如今再回想起来仿佛就在昨天，记得那时还有一个小孩和我玩的还不错，那时我也经常到她家去玩，也许她如今已将我忘了吧!
后来，我在姑妈家里度过了几年的时光。妈妈回来了，将我接到她那。我没上过学前班直接读了小学一年级，那时我的成绩还可以吧!认识了新的同学，新的伙伴还有新的老师。也许，那时我很快乐。也许，我很孤独吧!匆匆，三年的时光过去了，也许是家里有了变故在我三年级的暑假又回到了那个和我分开了三年，同时也令我怀念了三年的地方。夏日炎炎，当我从火车上下来，原本那些熟悉的现在确如此陌生。当我怀着期盼的心情回到了那个家那个早已破旧的老屋又想起了那位一身都献给黄土的老人。盛夏飞过，我要读四年级了，在这个地方。又是一群新的同学，一位位新的老师。
转眼又三年过去了，我上了离家最近的中学。没有快乐，只有无尽的作业，干燥的孤独。现如今，已是初三的我也快中考了，没有兴奋，只有无尽的疲劳。一个人回忆起了陈年往事，从以前到。
回忆往事初二作文3
随着时光的流逝，我度过了十三个春秋，往事飘零，来去似烟云。在度过的这些飘零的岁月中，有喜有忧，有笑有泪，有幸福，有悲伤。或许，为了某些事而欣喜过;或许，为了某些事而忧郁过，或许，为了某些事而后悔过;或许，为了某些事而惭愧过;或许，……这一切的一切，都在积淀中流逝。可能，某些时候，有些东西失去后才懂得去珍惜……
小时候的我，是幼稚可笑，傻里傻气的。因为和姐姐抢东西抢不到而吵得不可开交，或是哭哭啼啼闹得底朝天;有时，可能因为和妹妹做错事而受到父母的责备就打心里怨恨父母，耍小孩子脾气，搞得父母无可奈何……
那时的我是那么调皮可爱，一件件的往事在我的脑海里记忆犹新地保留着……
记得那年我8岁，在二年级就读，而就在那时，我犯了一个“天大”的错误，让别人无法接受更无法原谅。那天是个下雨天，同学们有的被家长接走了，我呢，没有带伞，就只好和留下来的一部分同学痴痴地呆着。这时，我看到班里的张婷同学拿着一把伞正要走，我想，她家比较近，不用伞来遮雨不是照样也能回家吗?但是她是我班的小气鬼，我灵机一动，想到了一个办法，于是大声一喊：“大家快来看王萍萍的《故事大王》，太有趣了，大家快来看!”，这时，同学们都一窝蜂似地跑了过来。张婷也跑过来了，但她没有拿伞，于是我偷偷地拿了她的伞回家去了。在回家的路上，我还想：让她尝尝我的厉害，她小气，我让她尝尝被人耍的滋味。于是，我便哼着小曲高高兴兴地回家去了。
第二天早上上学时，张婷没有来上学。我还在想：这个小娇女，不就一场大雨吗，今天就撒娇不来了，真是可笑!不料，事情并不像我想得那样，听同学说她昨天因为淋雨淋得厉害，又是发烧，又是咳喘，人昏迷了并且已经住院了。我听了心如刀绞，没想到自己犯了一个不可饶恕的错误。她一病就是几天，住院期间，我的心久久不能平静，但我又不敢去看她。直到五天之后，她来上学了，看到她那苍白的面容和消瘦的脸庞，我的心像针扎的一样疼痛，我终于按捺不住了，羞愧地向她说出了实情。然而她并没有指责我，并且从那以后，我们成了无语不谈的好朋友。
虽然这些事已经过去好多年了，但我仍铭记在心，因为这样，我们产生了误会，又因为这样，我们建立了深厚的友谊。友情的珍贵，使一个傻里傻气的小女孩变成了一个成熟的大姑娘，随着时光的流逝，我已经慢慢长大了，那些往事，仍不时地浮现在我的脑海里。
回忆往事初二作文4
生活说它平凡吧，它并不平凡。生活就像是一张白纸，没有色彩。有时，又像一道绚丽的色彩，五颜六色的，有滋有味，没有苦恼，只有快乐。
岁月流逝，许许多多的事从我们身边悄悄地溜走，回忆往事，使我最敬佩的一件事是在我们宿舍发生的。
我的宿舍长王雨婷是一位负责任而又不偏心的一名好宿舍长。她不但负责任而且学习又好。去年，她去南宫考试。这个南宫考试只录取四百七十人，在四千多名考生中，被录取的几率很小。不过，我们宿舍长考上了，并且数学还考了满分。当时参考的学生考满分的几率很小，可是王雨婷就是这小几率的一员，你说厉害不?
还有一次，快要打静校铃了，宿舍长说别说话了。隐隐约约地还有一些人在说话，好像是曲凤婷和王丹丹在说话，她们和王雨婷是一个班级的。王雨婷并没有因为同班同学而偏袒她们，而是让曲凤婷下来，曲凤婷说她说的话不算是废话，所以不能下去。王雨婷说：“不管说的是什么，静校铃一响就不能在说话了，这是纪律，是原则。”还是让她下来，曲凤婷不在和王雨婷理论，委屈地下来了。打熄灯铃了，宿舍长让她上来，她哭着上来了。王丹丹给曲凤婷卫生纸，被王雨婷看见了，说：“别给她卫生纸，这样只会让她觉得更委屈。”过了一会儿，她不哭了，她还向王雨婷道歉了。王雨婷也原谅了她。
从这，我可以看出王雨婷是一位负责任而又不偏心的好宿舍长，我要向她学习。
有关往事如风心得体会报告四
往事如烟，淡淡存稀。聆听江南小镇，《二泉映月》划破了清风明月的儒雅神情，不禁勾起对往事的回忆。
不知何时走到江边，品茗聆听往事。山是山，水是水，她还记得吗？
“时间只留给我们短暂几年，眨眼间，一切都变成了往事。不管以后有多长，不管以后会经历什么。你，永远是我一生的挚友……”的确，我一直在寻觅，寻觅我们最后的结局。时光总像是从指间渡过的沙，不经意间悄然滑落。那往日的忧愁，也在似水流年的荡涤下随波流逝。
怀念往事，怀念那段隽永的回忆。
山是不是山？水是不是水？山中是否隐水，水中是否藏山？
江南的雨多得出奇，巷子也多得出奇。印象中的江南美得很，也能感受到雨水从屋檐滑落，溅在脸上，洒在肩上的一份安逸。可我并没有闻到那玉兰花的清香，也未曾见到那丁香般的姑娘。可就是在这如烟如梦的巷子中，我看到一个背景。一头长发，一袭长裙，踩着雨声滴答，消失在烟波浩渺之中。她回眸一笑，那从未施过妆的脸却越发凄美，几丝飘逸的长发遮不住韶光年华。几年过后，她依然出现在那里。浮浮沉沉的岁月，刻画了多少个她一般油纸伞下的人，青石阶上抹不去是她们在这里记忆。大概只有雨才能追溯这女子一生的风华。
她们模糊了谁的眼睛？又衬托了谁的风景？独坐江中泪潸然而下，何所谓忆苦思甜却建立在自己的痛苦之上。红木梨木，花开花落，又过去了多少年。
早年的炽热与希望早已散失在窗外月色江南之中，所有的期盼都是一个无言的结局。我不再开始憧憬，不再开始期盼，宁愿只是安然的活着。可那江南的风采亦伫立在那里，古木板凳上又多了几分沧桑，大红灯笼上也覆着一层黯然。独品江南春水，独上江南青山。那山就是山，水就是水，一切都悟得彻彻底底。
人的往事太多，载不动了相思离愁，也该离开了。
“江南”仍在，波心荡[]，冷月无声。
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