组织竞赛工作方案范文如何写 竞赛活动实施方案格式范文(四篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

组织竞赛工作方案范文如何写一

一、 加快转变经济发展方式，开创科学发展新局面

“”时期经济社会发展取得巨大成就。“”时期是我国发展史上极不平凡的五年。面对国内外环境的复杂变化和重大风险挑战，我们党团结带领全国各族人民，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，贯彻落实党的理论和路线方针政策，实施正确而有力的宏观调控，充分发挥我国社会主义制度的政治优势，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，使国家面貌发生新的历史性变化。

二、坚持扩大内需战略，保持经济平稳较快发展

建立扩大消费需求的长效机制。把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，进一步释放城乡居民消费潜力，逐步使我国国内市场总体规模位居世界前列。

三、推进农业现代化，加快社会主义新农村建设

加强农村基础设施建设和公共服务。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，搞好社会主义新农村建设规划，加快改善农村生产生活条件。

四、发展现代产业体系，提高产业核心竞争力

改造提升制造业。制造业发展重点是优化结构，改善品种质量，增强产业配套能力，淘汰落后产能。发展先进装备制造业，调整优化原材料工业，改造提升消费品工业，促进制造业由大变强。

五、促进区域协调发展，积极稳妥推进城镇化

实施区域发展总体战略。坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展总体战略优先位置，给予特殊政策支持，发挥资源优势和生态安全屏障作用，加强基础设施建设和生态环境保护，大力发展科技教育，支持特色优势产业发展。

六、加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平

积极应对全球气候变化。把大幅降低能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指标，有效控制温室气体排放。合理控制能源消费总量，抑制高耗能产业过快增长，提高能源利用效率。

七、深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家

增强科技创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，增强共性、核心技术突破能力，促进科技成果向现实生产力转化。加快推进国家重大科技专项，深入实施知识创新和技术创新工程。

八、加强社会建设，建立健全基本公共服务体系

健全覆盖城乡居民的社会保障体系。坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续方针，加快推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设。实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，完善实施城镇职工和居民养老保险制度，实现基础养老金全国统筹。

九、推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力

繁荣发展文化事业和文化产业。坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业，始终把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益有机统一。

十、加快改革攻坚步伐，完善社会主义市场经济体制

坚持和完善基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、

同等受到法律保护的体制环境。推进国有经济战略性调整，健全国有资本有进有退、合理流动机制。加快国有大型企业改革。

十一、实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平

积极参与全球经济治理和区域合作。推动国际经济体系改革，促进国际经济秩序朝着更加公正合理的方向发展。推动建立均衡、普惠、共赢的多边贸易体制，反对各种形式的保护主义。

十二、全党全国各族人民团结起来，为实现“”规划而奋斗

全党同志要充分发挥推动科学发展、促进社会和谐的先锋模范作用。全体共产党员要坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策，牢固树立科学发展理念，积极落实加快转变经济发展方式决策部署。切实加强党的基层组织建设，深入开展创先争优活动，带领广大群众推动经济社会又好又快发展。各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

组织竞赛工作方案范文如何写二

1.学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。

3.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

4.进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

6.作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。

7.缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

8.好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

9.履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

10.抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

11.政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。

12.履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。

13.对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的、等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

14.抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

15.抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。

16.自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。

17.工作存在主观武断，官僚主义的问题。在为群众办实事时，有时凭借自己的经验做事，没有充分听取群众的意见和建议，经常拍脑门说就这么办了，实际没有认真听。

18.存在工作上主观主义。凭经验办事，容易做主观决策，和群众沟通不充分，存在一厢情愿的情况。

19.抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，解决社区干部的思想问题。

20.全局意识不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。

21.学习自觉性有待加强。参与党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

22.学习的积极性有待增强。思想上不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

23.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

24.全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。

25.不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。

26.作为宣传部长，但宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

27.平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

28.有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意识有待加强。平时比较注重分管系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。

30.能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。

31.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。

32.政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

33.忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

34.下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。

35.在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

36.对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

37.政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工作缺乏时效性，思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与业务会合并在一起。

38.理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

39.虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

40.受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。

41.在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

42.理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

43.学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。

44.理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。

45.理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的

46.对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

47.工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意。

48.作为单位一把手，需要协调的各种关系比较多，有时候还存在公车私用的现象。

49.平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。

50.往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

51.对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。

52.在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。

53.在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。

54.平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。

55.落实中央和省委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题。

56.还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。

57.还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

58.有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。

59.对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

60.坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。

61.纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心接受组织的教育和群众监督。

62.理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致理想信念不够坚定等现象。

63.比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。

64.对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。

65.在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。

66.存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。

67.存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。

68.政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。

69.存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。

70.工作主动性、进取心有待提升，存在遇到棘手问题绕道走、主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。

71.创新意识和创新能力尚需加强，创新意识不足，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”。

72.创新能力有待提升，对于新问题新情况的深入研究不足，习惯于因循守旧、老生常谈。

73.政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。

74.有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。

75.作为党委书记，在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。

76.对一些违反规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。

77.没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

78.由于宗旨意识淡化，安排和落实工作时没有一切从群众的利益出发，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。

79.面对一些不良风气、腐朽思想、不合理现象带来的冲击，定力不足，多了一些进退之忧、得失之患、毁誉之虞，少了一些党性修为和坚定信念。

80.存在一定安于现状的思想，认为业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较少了解与关注。

81.抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。

82.受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，不捅漏子，只求过得去，不求过得硬。

83.在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够。

84.工作重部署轻落实，工作不细致;工作时紧时松，有头无尾，工作有时凸现被动，案头工作不足。

85.进取精神不足，工作主动性、积极性不强，工作热情和工作劲头有些消减。

86.满足于完成任务，工作中有畏难情绪，如对经济工作，虽然指标任务重，但是从一开始就缺乏完成任务指标的信心，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。

87.存在吃老本的现象。满足于自己工作经验比较丰富以在工作方式方法上习惯用老套路，学习新的知识、创造性地推动工作明显不够，对改革没有新举措，总是能拖就拖。

88.工作中有惰性。由于资格老，任职时间长，有吃老本的想法，总想着歇口气儿了。

89.基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对x整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多。

90.工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。

91.安于现状，创新不够。对分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作，没有创造性地开展。

92.在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。

93.工作谨小慎微，顾虑太多，魄力不足，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。

94.缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多，运用的手段较少且不够灵活，造成对这项工作的监管不够到位。

95.有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处摆平，导致“按下葫芦浮起瓢”。

96.抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。

97.在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。

98.存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。

99.存在“求稳多、求进少”倾向。有时工作热情有所降低，安于现状。

100.有时工作不够积极主动，存在思想懈怠的现象。

101.工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。

102.干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。

103.原则性不强，计较个人得失。对分管的领域、部门和单位，有害怕得罪人的“好人主义”思想，对班子、队伍管理不严，直到出了严重问题。干部队伍管理和作风建设失之于察、失之于软。

104.忧患意识和创新精神不够。不断改进工作方法，提高工作质量，多做深层次、前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。

105.满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。

106.担任了书记后，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动发展大胆探索的方式方法较少。

107.对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

108.有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。

109.勇于担当精神不足，在工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。

110.有时还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

111.联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底。

112.干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。

113.指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。

114.对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。

115.缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。

116.说得多、做得少，遥控指挥多、身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”，位置高了、作风反而虚了。

117.担当精神不够。存在不愿、不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要认真加以改进。

118.工作落实力度不够，具体工作不够细致，工作计划，时而因为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。

119.重结果轻过程，要求安排多，敦促落实不到位。有时凭空定论，感觉良好，忽视过程管理。

120.缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，总是强调难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。

121.担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，不主动与大家一起研究工作、解决问题。

122.精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。

123.不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。

124.心存畏难情绪，担当精神不足。不指导分析工作中的困难和问题，只是要结果，与干部交心谈心、理解干部的思想工作做得少，只顾把工作安排下去，对干部职工重使用轻管理情况突出，一些工作上思想没有统一，工作没有形成合力。

125.缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，情况掌握不了。

126.不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点、焦点问题缺乏敏锐力。

127.在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。

128.随着职务的变动，劲头明显不足，缺乏在工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。

129.缺乏担当意识。对于部门疏于管理，缺乏较真逗硬、敢抓敢管的精神，导致了一些违法违纪行为的发生，队伍建设受到影响。

130.对破解经济社会发展的难题，特别是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应该进一步拓展思路，创新工作措施。

131.有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。

132.怕得罪人，谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。

133.有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。

134.平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。

135.平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。

136.遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。

137.下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。

138.有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超标准安排。

139.日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接听取群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活情况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。

140.检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源、病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。

141.走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。

142.服务基层意识不强。党委制订完善了《领导机关深入基层联系群众的有关规定》，但作为书记督导服务质量不够，领导机关虽然下基层了，但是不注重效果，没有定期通报和交流，没有认真地进行督促检查和落实，这是形式主义的具体表现。

143.要转变通过会议解决问题的方式方法，多深入一线，调查研究，现场办公，树立务实亲民的形象和扎实深入的工作作风。

144.有急躁情绪。遇到问题时没有深入调查研究，没有全面了解掌握情况，凭经验阅历做出主观判断，认为自己决断是正确的。

145.工作浮于表面，存在形式主义。没有真正把宣传作为一种工具，一种媒介、一种优势资源，更好地发挥宣传的作用。

146.对行政执法部门在重要节日、易滋生贪腐机会的时段，没能做到及早提醒，早预防，早发现，批评教育多，实际举措少，没有形成真正的震慑。

147.存在本位主义。开会时候不能对每个议题保持高度的关注，对与自己主管工作关系不大的议题关注不够，只关心自己负责的议题，对其他议题漠不关心。

148.“接地气”不足。深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。

149.联系群众不紧，在开展综合治理相关教育宣传活动时因循守旧，宣传形式单一，没有探索易于群众接受和了解的宣传新途径、新方式，使宣传教育效果打了折扣，不能很好的调动地区资源积极参与社会管理综合治理工作。

150.有“老好人”心态。不敢担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。

151.向基层部署任务多、提要求多，真心实意为基层考虑和帮助解决实际困难少;对基层工作开展调度多、听汇报多，跟踪指导少。

152.政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。

153.抓工作不扎实不深入，浅尝辄止，往往是领导安排什么干什么，缺乏主动性。

154.坐机关听汇报多，到一线解决问题、实地督导不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。

155.有家长作风。对干部批评有时候不讲究方式，直来直去，批评较多，语气严厉，说话较重，经常动不动就说，吓坏了很多干部，包括有些部门的主要领导害怕当面汇报工作。

156.有的工作抓的还不够实。虽然对违反中央八项规定精神、“四风”问题集中开展几次检查，但违规吃喝的现象在个别单位仍然存在。

157.工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。

158.在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。

组织竞赛工作方案范文如何写三

根据上级关于召开组织生活会的有关通知精神，对照自己一年来的思想、工作实际，查找不足，并积极提出整改措施，努力加以改进，现将个人剖析情况汇报如下：

(一)政治理论修养方面

作为一名支部书记，提高政治理论素养是一项长期的工作和任务，对此我有深刻的认识和体会。但是按照一名优秀支部书记的标准来衡量自己，深感差距很大。一是理论学习不主动，自觉性不高。不能自觉主动的利用课余时间静下心来学习理论知识，常常是上级要求学什么就学什么，与工作联系密切的就多学，联系少的就不学;常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到难点才开始翻资料查根据。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。对政治学习只是停留在一般的认识上，对上级下发的一些文件精神理解的不深入，经常是记录的多，理解的少，学到实处的不多。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。

出现上述问题，我认为原因主要有二：一是懒惰思想作祟。每次都是领导开会讲了学习的重要性后，自己感觉茅塞顿开，而后又为自己找各种各样的客观理由，明日复明日，不能很好落实自定的计划。二是自我要求不高。满足于现状，觉得理论学习看不见摸不着，不像具体工作，一旦做不好，领导批评、机关检查、压力大。抓学习不深入既有认识上的问题，也有功利主义思想的影响。

(二)工作作风方面

一是作风不实。有时候存在讲得多管的少的现象，工作是抓了，但抓而不实，抓而不紧;上级要求是落实了，但存在虚功多，实功少，效果差。另外在执行组织纪律中有时不够严格，有时候一些细小方面不注意，牵扯领导大量精力。二是主动作为意识不强。在平时工作中，偏重于接受任务，主动查找问题、解决问题意识不够;面对存在的问题和困难，主动作为意识不强，有时存在畏难情绪，瞻前顾后，忽视了工作的主动性、积极性、创造性。三是方法不当。虽然对单位工作的整体思路有一个把握，但有时候干工作没有计划，不够统筹，忙起来眉毛胡子一把抓，影响工作的质量和效果，有些工作付出了很多辛苦，但效果不明显，作用不突出，在思维方式上，有时凭感觉经验考虑问题，干工作立足实际，大胆探索的方式方法较少。分析出现这些问题的原因，主要有：一是认识上存在偏差。对工作的基本内容已经熟悉，思想上存在的放松心理，导致自己忽视了对工作完成情况进行检查。二是私心杂念作祟。工作中缺乏主动作为意识，归根结底还是自己担心工作出现失误和问题，影响自己的威信乃至成长进步。三是工作标准不高。虽然在日常工作中，大项工作能高标准严要求的完成，但对一些零碎琐事就敷衍了事，停留在完成即可的标准上。

(三)能力素质方面

一是基层经验缺乏。在处理一些日常工作中，虽然感觉自己在一步步的成熟和进步，但仍感到缺乏工作经验，有些突发事件处理起来明显感到压力大。由于单位人员较少，有时候接到上级交给的任务，在统筹安排、任务分配中也存在一定问题。二是个人性格趋于安稳，不善于改变和创新。在日常管理工作中，总想按部就班地完成任务，导致思路不开阔，工作思路创新性不强。

出现这些情况的原因我认为主要是：一是缺乏经验积累，能力素质还有待提高。二是缺乏对宣传部门管理工作的理性思考，看问题不透彻。

针对查摆出的问题，我将发挥示范带头作用，以认真、较真的态度抓好整改，务求取得实效。

(一)筑牢思想防线，永葆对党绝对忠诚的政治品格

坚持把深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神摆在更加突出的位置，主动学、深入学、系统学、全面学，进一步增强和以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。坚持把党性修养作为常抓不懈的人生大课题，补足理想信念之钙，固牢道德品行之本，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，切实增强政治定力，提高政治敏锐性，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

(二)抓实学习研究，增强履职尽责的能力素养

坚持理论学习与业务学习相结合，扎实掌握现代经济、产业发展、党的建设、法治建设、科技革命、深化改革等领域的知识，不断提高自身理论素养、知识水平、业务本领。坚持学习与调查研究相协调，经常性地深入基层、利用一切渠道开展调查研究，了解基层情况，听取群众意见，汲取群众智慧，促进宗旨意识的增强和工作水平的提升。坚持学习与实践相统一，更加注重学习的方向性，加强系统总结和深入思考，切实把学习成果转化为工作思路和举措，以此推动和指导工作实践。

(三)自觉调高标杆，全面提升分管工作水平

针对自身存在的不足，坚持多学、多思、多练，努力提高思想站位、谋实思路举措、创新体例风格，力求宣传工作多出新观点、多出新思路、多出新对策。严格按照“两学一做”的标准要求自己，自觉遵守党风廉政建设各项规定，始终以忠诚之心对党、以淡泊之心对位、以知足之心对利、以精进之心对事，心无旁骛干好工作，踏踏实实履行职责。认真学习贯彻新出台的《准则》和《条例》，做到刻印在心、落实于行，既坚持“高线”、更坚守“底线”，以实际行动树好自身形象。

以上对照检查，敬请各位领导、同志们批评指正，我将虚心接受，认真加以改正。

组织竞赛工作方案范文如何写四

根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神及“不忘初心、牢记使命”主题教育相关安排，我村党总支于11月26日上午召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会，专题组织生活会发党员大会形式召开，街道党工委xx书记和街道党群科xx同志参加了会议。现将专题组织生活会召开相关情况报告如下：

村党总支班子对开好这次专题组织生活会高度重视，精心制定工作方案，扎实做好各项准备工作。

一是认真开展学习研讨。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，村党总支把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，突出农村党员特点，认真抓好学习教育，采取理论学习、研讨交流、专题辅导、检视整改、警示教育、观看视频等多种方式，扎实推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。通过学习，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大和十九届四中全会确定的各项任务上来，为开好组织生活会、搞好民主评议打牢思想基础。一是丰富形式创新学。在村级网站、无线广播系统和“幸福战家人”微信公众号开设主题教育专栏，目前已发布相关文章60余篇。组织包括流动党员在内的全村党员通过扫描“连心卡”二维码登录网站自学，不断分享心得体会。二是创新载体拓展学。以庆祝“中国农民丰收节”为载体，举办“不忘初心、牢记使命”文艺汇演，全村300多名党员群众共同体验农村发展成果;与甘肃、湖北、贵州等地远道而来的2000余名基层党员干部共同交流主题教育经验，共享学习教育和乡村振兴实践成果;利用“德泽家声”村民讲堂向党员和村民讲述雷锋、张富清等典型人物先进事迹以及身边党员的“初心故事”，形成“党员引领、全民参与”学习氛围。三是模范带头引领学。以“我和我的祖国”xxx庆祝新中国成立70周年百姓宣讲团鹿新弟等四位楷模为榜样，组织多种形式的学习楷模活动，不断深化爱国主义教育;村党总支书记以《不忘初心、牢记使命，做合格党员》为主题开展专题党课辅导，引导全体党员带头撸起袖子加油干。

二是认真征求意见建议。按照开好组织生活会的要求，村党总支班子成员围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等方面，认真征求全体党员对村党总支班子和班子成员的意见和建议，认真听取党员和群众民生方面的诉求。一是聚焦党组织作用抓整改。坚持“开门搞教育”，多渠道征求干部群众对村班子及成员的意见建议。围绕“四个对照”“四个找一找”，对照《党章》《准则》《条例》和“18个是否”等，共检视出5个方面16个问题，已基本整改完成。二是聚焦民生问题抓落实。针对黄良屯、孙嘴屯人畜安全饮水工程多年来出现的水源枯竭、水压不足、末端无水等问题，纳入主题教育检视整改内容，彻底解决150户长达6年的吃水难问题。顺应群众诉求，实施村民“一站式”政务服务，改进医保传统支付方式，让群众少跑腿。三是聚焦难点问题抓整治。把村“人居环境整治”“厕所革命”纳入主题教育整治重点，针对群众反映多年的难点问题，积极争取区街相关部门支持，将东屯的一处工业废水排放点洼地，建成一座2000平方米的景观水库;将战屯丹大快铁动迁留下的建筑垃圾荒地，建成一处1500平方米的健身广场，村民交口称赞。

三是认真组织谈心谈话。广泛开展谈心交心，把矛盾问题解决在组织生活会前。谈心谈话坚持一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足，统一了思想，达成了共识，为开好组织生活会营造了良好氛围。村党总支书记对常年外出党员xx、xx、xx、xx、xx、xx等8名同志进行了专门谈话，勉励他们发挥自身优势，在不同岗位继续发挥党员先锋模范作用，为家乡建设做贡献。

四是认真撰写发言提纲。在听取意见和谈心谈话的基础上，村党总支班子梳理出具体问题，并明确整改措施。总支班子成员结合个人思想和工作实际，对照《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记庆祝中华人民共和国成立七十周年系列讲话、十九届四中全会精神等“18个是否”查摆自身问题，认真撰写个人发言材料。组织生活会前，村党总支书记对总支班子成员的发言材料进行了认真把关，确保聚焦主题、符合要求。

村党总支于11月22日召开了两委(扩大)专门会议，对本次专题组织生活会做了部署，并就相关问题向街道党工委进行了书面报告，要求街道党工委派员参会监督指导。

组织生活会上，通报了征求意见、查摆问题以及整改措施情况，村党总支书记代表班子进行了认真的对照检查。参会党员干部本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中开门见山、直奔主题，不遮掩问题、不回避矛盾，查问题、找差距、谈不足，自我批评见人见事见思想，批评他人坦诚相见，既充分肯定成绩，又重点指出问题;既有思想交锋，又有感情交流。参会党员干部提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。

在组织生活会上提出的问题如下：

一是“三会一课”制度仍需抓好贯彻落实。党小组会议制度落实不够到位，有“紧一阵、松一阵”的倾向。平常注重业务工作较多，在党的建设方面有所放松。活动抓得不够紧，活动开展情况过问不多，仍然存在简单以学习代替组织生活的问题。

二是思想和行动上存在惰性。对于上级部署的工作，有的工作虽然落实了，但效果还不理想。习惯于安于现状、按部就班，有时工作缺乏积极性和主动性。在联系群众方面被动做得多、主动下去少，带头作用不够明显。

三是宣传教育不到位。总支班子成员与党员接触交流的主动性不强，组织动员党员参与联系群众群众的活动载体比较单一，村党总支凝心聚力的作用还需进一步发挥。对党员的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不够，没有很好地把全面从严治党“抓到底”。

四是理论学习不深入。学习不全面不系统不深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统，存在碎片化问题，没有很好地运用联系的观点和方法开展学习。

批评和自我批评结束后，街道党工委副书记xx同志对专题组织生活会进行了评价。他认为我村党总支专题组织生活会准备充分、紧扣主题，能够聚焦主题，深入剖析问题，努力解决问题，查找问题找得准，整改措施落得实，真诚帮助了同志，达到了预期目的，是一次准备充分、辣味十足、开得非常成功的专题组织生活会。

下一步，村党总支班子将继续狠抓整改落实，明确整改事项和具体措施，确保组织生活会上查摆出来的问题改到位、见实效。

(一)继续增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决执行上级党组织的各项决定。村党总支负责人切实履行好管党治党“两个责任”，为全体党员干部作表率、当示范。重新制定或完善党小组活动计划，村党总支班子成员带头参加所在党小组活动及党日活动，推动活动常态化。

(二)继续强化学习教育。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届四中全会精神，读原著、学原文，系统学、深入学，切实提高政治觉悟和思想境界。教育引导全体党员严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律，把维护核心、维护权威的要求转化为思想自觉、党性观念和实际行动。

(三)狠抓制度落实。坚持落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、党日等制度，增强组织生活严肃性。积极探索主题党日、党员活动日、党课等做法，充分用好批评和自我批评这个思想武器，增强组织生活的原则性和战斗性。

(四)着力提升组织力。推动“两学一做”学习教育常态化制度化。认真抓好工作落实，重点工作明确工作措施、工作时限、计划目标，推动农村各项工作落地见效。党总支成员要立足岗位谋划工作新思路、新举措，引导党员干部积极建言献策，推动我村乡村振兴各项工作创新。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。严格落实中央八项规定和实施细则，加强党员日常管理监督。

组织生活会结束后，进行了民主评议党员和民主评议总支班子。民主评议党员按照个人自评、党员互评和领导点评、民主测评、组织评定的步骤进行。每名党员对照党员标准，按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次进行自我陈述并进行自评;自我陈述及自评结束后，其他参会党员逐一进行点评，村党总支领导进行点评。随后发放《民主评议党员测评表》进行民主测评。通过民主评议，综合分析党员日常表现，经总支委员会最后评定，全村74名党员“优秀”16名，占22%，合格58名，占78%。评定等次并向党员本人进行了反馈。

民主评议班子按照“好”、“较好”、“一般”三个等次由党员进行评定，经到会党员评定，村党总支班子整体评价为“好”，三名班子成员评价均为“优秀”。

综上，虽然我村主题教育取得阶段成效，但仍然存在一些不足，主要是学习教育的效果还不够明显，整改落实的力度距离老百姓的期盼还有差距，有一些“老大难”问题还需再打“攻坚战”。通过主题教育，我们有了“使命在肩”的紧迫感，也有了“夙夜在公”的责任感，我们一定以实际行动为村民多办实事多办好事，持续推进主题教育不断取得新成效。