活动地点：学校餐厅二楼
活动宣传：海报 通知
奖项设置： 一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名 鼓励奖10名
活动对象：高一年级全体学生
工作计划：1）赛前：学习和鉴赏语文课本第四单元的文章对演讲和我的梦想有一定了解的基础之上写作，我有一个梦想。语文老师指导，定稿。
2）联系总务，食堂负责人及王生财老师，借用二楼场地，及音响器材。
3）确定评委人员名单。
4）选手根据分组进行指定人员和既定人员演讲。
5）根据评委打分，选出a组b组c
1、演讲内容（40分）
2、语言表达（20分）
普通话标准，口齿清晰，语音纯正
3、演讲技巧（20分）
4、形象气质（10分）
大方、自然、得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切。
5、时间的把握（10分）
控制演讲时间，超时或少时将会酌情扣分。
活动负责人：高一年级全体教师
主要参与者：高一年级全体教师，高一年级全体学生，特邀嘉宾若干位。
高一年级组
12月22日
骆中“中华魂-放飞梦想”演讲比赛主持词
主持：男______；女______
男：每当晨光初现，我们胸怀青春的梦想，披荆斩棘，一路前行
女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰
男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼
女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言 男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景
女：尊敬的各位领导、各位评委
男：参赛的各位选手以及现场的观众们：
魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。
男：担任本次演讲大赛的评委有______；还有语文三个年级的备课组组长。 欢迎各位评委的到来。
女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜明思想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强；语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名；二等奖______名；三等奖_____名；优秀奖______名。
男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比赛马上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。
女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。
串台词______________________________
男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。
女：第______位选手高明的最后得分是______。
男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。 最后一个上场的是高______班的______，他演讲的`题目是《______》。
男：______的点评，高屋建瓴，从主题到技巧，从语言到演讲效果，深入浅出，客观评价了本次大赛的演讲，并针对同学们的演讲提出了具体要求，提出了希望。让我们以热烈的掌声感谢______。
女：下面揭晓______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。
男：大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面，请为大家宣布比赛成绩。
女：对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。 闭幕词
男：今天 我们向骆中庄严宣誓：
正能量书信比赛篇十三
敬爱的张老师:。
您好!
我在文化宫上您的作文课已经一年多了，但从来还没有给您写过信。今天，我想来想去，就想给您写封信。我多么想对您说:“张老师，您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。”
过去，我一提起写作文就头疼，不知道该怎么写。可是，自从上了您的作文课，我发现我变了，变得越来越喜欢作文了。这到底是怎么回事呢?一句话，这都是您培养的结果。您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课，我们没有记笔记的习惯，您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学，您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此，您经常回去得很晚很晚。
记得有一次，我们学习《可爱的小尿童》这篇课文，您为了让我们对它感兴趣，特意借来了一个镀金的“小尿童”。看到这个光着身子的小家伙，顿时课堂上的气氛活跃了起来。这一节课，我们大家学习的效果特别好。
还有一次，您为了让我们写好《扳手腕》这篇作文，特意在班上举行了一次“扳手腕”的游戏。我们大家都积极参加，游戏进行得很热烈。您一边看游戏，一边给我们讲解。由于有了切身体验，我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好，您又让我们每四个人一组，互相改作文，使我们的这次作文写得更加精彩了。
张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感激您!
好啦!今天就写到这里吧!
祝您:。
新年愉快!万事如意!
您的学生：
日期：
正能量书信比赛篇十四
“正能量“是什么?正能量就是一副”热心肠”，到哪都做好人好事呗!我从小到大对正能量的理解是;“正能量”只是一个网络热词。可是通过去年的一件事，让我对正能量改变了最初的印象。
去年夏天，我做为山东广播电视台的八位爱心小记者之一参加了“生命因爱而精彩”，爱心小使者汇聚真情献沂源的活动，参加当地的希望小学爱心捐助仪式。
8日12清晨，青岛的天空阴雨绵绵，还伴有闪电，可这些仍然没有阻碍了小记者们去沂源为山区孩子送爱心的迫切心情，我们乘坐大巴来到了沂源石臼小学。一进学校，不由得惊讶起来，眼前看到的不是漂亮的砖瓦房，而是简陋的稻草房，那里的操场上除了篮球架几乎没有任何体育设施。
走进教室，我还发现，教室里也是非常简陋。下午两点整，爱心捐助仪式在沂源石臼小学的教室里举行。参加爱心捐助仪式的当地领导依次就座，首先，当地领导介绍了石臼小学的情况，然后，小记者们亲手将捐赠的书本送给了石臼小学的同学们，收到书的同学们更是笑容满面，喜笑颜开，仪式现场顿时沸腾起来了。我通过对石臼小学的同学们的采访，了解到他们的家庭经济情况不算太好，生活过得非常贫苦，但是，他们仍然热爱读书，努力学习。
我了解后感触万分，感慨我们的生活环境这么好，而这些同学们相比较却落后了一大步，所以，今后我一定要珍惜现在的学习环境，努力刻苦学习，做一番成绩来。我想，我们的这种行为传递了什么?应该就是传递了正能量吧!“正能量”不是凭一副口才说出来的，而是用实际行为做出来的，那世上有没有真正拥有正能量的人呢?有!像雷锋，王杰都是。
现在渐渐地也有许多人加入到这个传递正能量的队列当中，它也不仅仅只是一个网络热词，而是一个充满爱的象征意义的符号。我相信正能量一定比负能量传播的更快，逐渐地传递到我们每一个国人的心中。
“正能量”，在这个词里，
正能量书信比赛篇十五
在我们的身边，有许多正能量，比如说有位老人摔倒了，有人去扶起老人，这就是正能量;或者是大学生到了考场，发现没带准考证，急需帮助的时候，热心的的哥的姐免费把大学生送回家，这也是正能量。生活中充满了正能量，我们的身边就有许多正能量。正能量其实就是生活中那些令我们感动的事，那些感人的事。只要有了正能量，生活就会美丽。
二零一二年六月三日十一时三十分，广州天河区东圃怡东苑小区，外公出门买糖，独自在家的三岁女童琪琪爬上四楼阳台，随后失足，头被卡在阳台花架上身体悬空。街坊发现后，立即进行各种施救。有人站在楼下双手做接人状，有人拿出被单守候楼底，还有人拉出床垫放在地上。十一时三十八分，一名身穿黄色衣服的男子从三楼防盗窗爬出，接近女童开始施救。在随后的十几分钟里，他单手托举女童，甚至将其抱在怀里等待救援。十一时五十四分，交警到场指挥破门，五金店老板锯断花架，将女童成功救出。除脖子被卡得通红外，女童未受其他伤害。黄衣男子则独自离开。
二零一二年六月十一日，广东省肇庆市国家高新区景安街的一栋居民楼，又上演了与广州“托举哥”极为相似的一幕。上午九点左右，景安街一栋居民楼某单元的六楼防盗网下层横格上，悬挂着一个两岁多的小女孩。怀疑是单独在家，在防盗网上玩耍时不小心踩空。脑袋卡在防盗网上，大半个身子在防盗网下面晃荡，随时都有掉下来的危险。就在这千钧一发之际，一名黑衣男子从七楼楼顶往下爬到五楼的那张防盗网上，把小女孩托举到安全地带。整个过程极为惊险，楼下众街坊看得心惊肉跳，当黑衣男子救下小女孩之际，现场群众都热烈鼓起掌来。
以上的两个事例都是有关正能量的，这两个人都是十分无私，乐于助人，是他们传递了正能量。其实，生活中并不是只有他们在传递正能量，还有许多有爱心的人也在一起传递正能量。我想，只要人人都加入到传递正能量的队伍中，这个世界一定会更加美好。今后，我也会努力，一起传递正能量，使这个世界变得更加美好。
正能量书信比赛篇十六
我们每个人都是能量场，它捉摸不透，却真实存在。我们都认为：主动关上水龙头，主动捡起身旁的垃圾，主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的小事，但是正是因为是小事，才能使我们身边充满正能量。
又是一次学校大扫除，各班班主任都是分工干活，我们班主要管餐厅，班主任挑了几个干活好帮手去打扫餐厅，其余的打扫餐厅和楼道，无论哪一处我们都有专门打扫的人。我和她负责擦教室与走廊的分界线—窗，自然脏些，自然也是费水些。站在桌子上擦窗真有些恐惧感呐~不一会就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一个累人啊!
走出教室出去洗抹布，水龙头那边的人那叫一个多啊!我们只好等了!有几个同学在那里疯，水龙头开着也忘记了关，哗啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不犹豫的冲了上去把水龙头拧紧，然后打开一小点的水流洗抹布。在她旁边的人说：“为什么不不接着刚才的水流洗?何必再拧紧、再打开?水流那么小，你能洗干净吗?她解释道：“那样更费水!”
走到楼梯时，我们比谁先跑到教室，我们一步跨两三个台阶，很快就能到教室门口，在中途中，她却停下了，我感到不太对劲，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地捡起台阶上的两根烤肠棍。在他的旁边有一个同学说：“这不是有人专门负责吗?”她说：“对啊，反正是我们班的卫生区，一样啊!”
我们身边有太多的正能量我们不要忽视这样的正能量。这一‘正能量’何不是社会进步的标志?何不是社会文明的体现?正是因为这样的正能量，正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量，让世界充满爱!释放自己的正能量吧!
