冬奥会的稿子
时间的流逝是无法逆转的自然规律，我们要学会珍惜每一分每一秒。编写总结时要注重逻辑性和条理性，使读者易于理解和吸收。以下是一些优秀的总结范文，我们可以从中学习和思考，提升自己的写作水平。
冬奥会范文摘抄如何写篇一
冬奥会是集世界之大成的顶级体育盛事，作为观众，想要充分体验其中精彩，就必须充分的做好观看前的准备。首先必须提早规划好行程，以防错过了重要比赛。第二步则是选好场馆和位置，在订购门票的时候可以根据个人爱好和赛事需求进行选择。除此之外，北京冬奥组委提醒观众必须要严格遵守安保规定，不可以携带危险物品进入场馆。在门票购买的时候，还需多加留意场馆内禁令和限制，以防触犯法规。
（二）比赛中的体验。
当踏进冬奥会场馆内，观众们可以感受到浓厚的体育氛围，观看和体验的场面也会让人难以忘怀。观众可以感受到精湛的运动技巧以及惊险刺激的比赛场面。在比赛过程中，观众可以向身旁的热爱运动的人交流自己的体验和感受，也可以和当地居民交流文化和历史。此外，观众可以在场馆内购买纪念品和食品，更好的留作回忆。
（三）文化体验。
观众们可以通过参观冬奥村以及当地的名胜古迹加深对文化遗产和历史背景的理解。也可以前往当地特色小吃街品尝地方美食，领略不同的饮食文化而给自己留下一份独特的回忆。同时冬奥历史巡展等特展也是不容错过的体验之一。
（四）交通与住宿。
冬奥观众要提前着手规划好前往比赛场馆的交通方式，可以选择公共交通或者出租车等。因为观看冬奥会期间,由于大量国内外游客涌入到比赛的举办地，所以酒店和住宿的问题也需要提前做好规划，比如预订官方合作酒店或者短租民宿等。
（五）积极参与。
冬奥会不仅是一场体育盛事，更是一次人文交流的大舞台。因此观众不仅要当好文明观众，更需要用积极的心态加入到活动中，向世界展示中华文化和北京精神的独特魅力。
总之，参与冬奥会对于广大的体育爱好者和文化追随者来说，无疑是一次非常宝贵的体验和机会。做好观看前的细致规划和体验过程中的文化交流和积极互动,可以使自己更为淋漓尽致的感受到整个冬奥赛事。希望能够鼓励更多的人参与到这场世界级的盛事中来，让此次盛事更具有广泛的社会影响力。
冬奥会范文摘抄如何写篇二
冬奥会是世界范围内的一项重大体育盛事，吸引着来自各国的人们前来观看和参与。作为观众，如何更好地观赛，感受到冬奥会的魅力和精彩，是需要我们探讨和学习的。
第一段：提前做好准备。
观看冬奥会需要提前做好准备，比如仔细阅读场馆所在的地图和场馆安全规定；选择好观赛地点和时间，避免人流量过大和恶劣天气影响观赛体验；着装要合适，根据天气变化添减衣物。此外，掌握奥运组委会的官方通知和信息，及时了解比赛场馆的交通和餐饮情况，也是必要的准备工作。
第二段：尊重体育精神，遵守规则。
冬奥会作为全球历史最悠久、规模最大的冬季综合性体育赛事，最重要的是体现了体育精神，即公平竞争、友谊第一、尊重规则。因此，作为观众，我们要遵守场馆内的相关规则，如不吸烟、不喧哗、不随意照相等。同时，还应遵守比赛现场工作人员的指导和要求，以避免对比赛场馆的安全和秩序造成干扰。
第三段：关心运动员，欣赏比赛。
观众除了要看比赛，更要理解运动员的心路历程和付出。冬奥会每四年一届，是顶尖运动员展示实力的舞台。无论是他们在比赛前的艰苦训练，还是在比赛中的拼搏、坚持和奋发，我们都应该给予他们应有的关注和尊重。此外，还要在大屏幕前欣赏比赛，了解运动项目的规则和趣味，品味运动的魅力和精彩。
第四段：与他人分享体会和感受。
观看冬奥会不仅仅是单独欣赏比赛，与身边的人分享自己的感受、情绪和体会，能够让观赛经历更加丰富和深刻。可以和家人、朋友、同事一起观看，提高观赛的情绪感染力和互动性；也可以参加志愿者活动，与奥运志愿者一起分享这项国际性体育盛事的难忘体验和人性情感。
第五段：文明观赛，留下美好印记。
观看冬奥会不只是一项体育活动，更是每个观众传递文明和精神的机会。尊重他人、文明观赛、维护场馆的干净和整洁，可以为冬奥会增添更多美好和正能量的印记。与此同时，我们也可以留下自己的足迹，拍摄美好的瞬间，分享自己的感悟和心得，传播奥林匹克精神，为冬奥会的可持续发展添砖加瓦。
总之，作为冬奥会的观众，我们不仅需要感受到比赛本身的魅力和精彩，更要阅读场馆之外的规则和交通信息，理解运动员的心路历程和付出，与他人分享自己的感受和体会，文明观赛留下美好印记。让我们欣赏体育盛宴，共同为人类和平与进步做出自己的贡献。
冬奥会范文摘抄如何写篇三
大教育家叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系”。从这句话中，我们不难看出写作是以阅读为基础的。大文学家鲁迅先生曾说：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”由此可见，读书的重要性了。读书的方法自是多样，有坐读、卧读，有朗读、默读，更有抄读等。在阅读的过程中，积累的方法也有很多种，背诵、做读书卡片、剪报等。
在古代，由于没有出版印刷，书籍在当时是尤为宝贵的，所以在当时以抄为读的读书方式，蔚为风气。宋代的东坡先生聪明绝顶，自称抄书乃“迂钝之法”，可是他却偏喜好用这种迂钝法，可见此法之不俗。
抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”所以，作为小学语文教师的我，为了进一步提升学生课外阅读的效果，提高学生阅读写作的能力，为此进行了一番尝试，从而让学生得法于课内，得益于课外。
一、文章如何读。
通过平日的教学，我们不难发现对于课外的阅读，学生往往都只是粗粗地看一遍，仅仅浮于文字的表面，不太会静下心去读。为此，我根据学生的年龄特点，结合自己的语文教学，建议“三读法”。
第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解。
第二遍，圈划读。在读文的过程中圈圈划划作批注的方法，对于小学高年级的学生并不陌生，通过读文，圈出你觉得值得积累的好词，划出你认为有价值的好句、好段，在旁边三言两语说说你圈划的理由。
第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
二、积累如何做。
1.摘抄本的选择。
为了便于日后方便反复使用和收藏，()我们建议摘抄本的页数不少于80页，同时本子的大小不小于32开。
2.摘抄的要求。
对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。
对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。
关于摘抄的次数，为了保证能持续、有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。
3.摘抄的格式。
首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句、段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于80字的读后感受，或对文中某一个词、句、写作方式谈自己的理解。这既是读后的一种输出，又是对“读”的质量的保障。低年级由于所学知识的局限，可以视具体情况而定。
三、积累有何用。
俗语说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，自古以来读书与写作有着密切的关系。书读得多，知识才能渊博，才能才思敏捷、文章鲜活。阅读摘抄他人的美文佳作，会在潜移默化中受到良好的影响，便于自己的作文由“仿”走向“创”。通过积累，学生拥有了大量的“真材实料”，在作文中就会有话可讲、有据可依了。
第二，摘抄积累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要坚持，需要毅力，这样经过一段时间，经历一定的过程以后，自然而然就能成为一种习惯。有了好习惯的陪伴，就有了写好作文的基础了。
第三，在内容、形式、时间等方面，可以按学生自己喜欢的方式进行：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以在学校中摘抄，也可在自己的小书屋中品读；可以每天都摘记，也可以放在周末进行。一切都根据自己的意愿去执行，这样阅读摘抄积累就不会是一种痛苦的负担，而是一种快乐的需要，能真正促进学生的主动阅读。
你想写一手好文章吗？快与“阅读摘抄积累”交朋友吧！
冬奥会范文摘抄如何写篇四
5、外举不避仇，内举不避亲。——出自《祁黄羊》。
6、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
7、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
8、天才就是百分之一的.灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生。
10、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃。
11、君子不失色于人，不失口于人。
12、天下无难事，只要肯登攀!
13、一日之计在于晨，一年之计在于春。
14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
15、朝霞不出门，晚霞行千里。
16、读书百遍，其义自见。
17、读书破万卷，下笔如有神。
18、读书要三到：心到、眼到、口到。
19、天时不如地利，地利不如人和。
20、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。
23、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。——春联。
24、八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿铁杵磨成针——功到自然成。
25、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫。
一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略。
26、台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。
27、人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。——司马迁。
28、欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。——古今贤文(读书篇)。
29、大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅。
30、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。
冬奥会范文摘抄如何写篇五
比较造句。
1、事情比较复杂，我先说说它的轮廓。
2、两种办法各有得失，但比较而言，还是第一种办法得大于失。
3、上下班高峰时间乘车比较困难。
4、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。
5、这两种算法比较起来，还是第二种简单些。
6、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。
6、造句网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
7、我课外书读得少，语文基础比较薄弱。
8、由于家庭娇惯，有些独生子女比较任性。
9、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。
10、我们班不论在纪律上，还是在学习上，比较上学期都有明显的进步。
11、这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。
12、我弄不懂人们为什么总不能比较公平地推己及人。
13、我跟他比较起来，何止望尘莫及，简直是天壤之别啊！
14、当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。
15、在那里，数百只对于世界比较有经验的`蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。
16、被告的情况比较特殊,鉴于认罪较好,不妨比物此志,按照法律从轻判决。
17、教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。
18、汽船的时代虽然比较长些，还是一种朝不保夕的工具。
19、弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。
20、我还是比较喜欢“小家碧玉”一点的吊顶装饰。
21、他什么手艺也不会,求职比较困难。
22、他近来比较听话,不再无理取闹了。
23、相比较而言，中国谍报人员避开那些有报复性的人，因为他们认为那些人可能会变得反复无常、易暴露。
24、老产品和新产品放到一起,经过这么一比较,新产品的优点更明显了,老产品就相形失色多了。
25、为了让她的家庭过上比较好的生活，她愿去天涯海角。
26、她只有初中文化程度,担任这样的复杂工种是比较吃力的,但她边干边学,终于胜任了。
27、这支歌节奏比较明快。
28、以他的财富来比较,他付出的钱,只是九牛一毛罢了。
29、无庸讳言,我们国民收入的平均水平与一些发达国家比较还有着较大的差距。
30、虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。
冬奥会范文摘抄如何写篇六
果果茶，很可爱的名字哦!一开始还不太了解，后来才知道，“果果”是她自己觉得好玩才取名的，就象她自己说的，她名字中的“茗”字解释为“茶”，所以我都叫她果果。
偷偷告诉大家吧!其实我和果果关系很密切，所以我知道她很多很多“八卦新闻”。
果果是个好学的孩子，想要弹吉他，尽管她是个女的，但就象用她自己的语言说：谁规定女孩不能弹吉他。果果也追求中性化，执着地喜欢着她的笔笔，她的jj。时不时地咬上她最爱的水蜜桃味棒棒糖，含糊不清地唱着歌。她是个坚强又不失温柔的人。平时会象家庭主妇一样烧一桌好吃的菜，胖乎乎的她可贪吃着了。她真的很可爱，像放大n倍的泰迪熊，在难过的时候，温柔抚摩你的头发并口里念叨“……最乖了。”的准是她，大家喜欢她。在冬天时，她在哪都是个炙手货，因为大家都想依偎着她取暖，我们可爱的果果，在这送你一首，你心爱的jj的歌：
阳光放弃这最后一秒。
让世界被黑暗笼罩。
惩罚着人们的骄傲。
我忍受寒冷的煎熬。
和北风狂妄的咆哮。
对命运做抵抗。
这是无法避免的浩劫。
不论你以为你是谁。
任何事情任何一切。
喔亲爱的别难过。
只要紧紧握着我的手。
地球毁灭了以后。
我仍爱你爱的不知天高地厚。
为你再造一个新宇宙。
不死之身不死的温柔。
这是无法避免的浩劫。
不论你以为你是谁。
任何事情任何一切。
喔亲爱的别难过。
只要紧紧握着我的手。
撑着悲伤不回头。
却感觉此刻你停不了的泪流。
唯有爱才能永垂不朽。
唯有你我才能找回我。
唯有你我才能找回我。
唯有你我才能找回我。
冬奥会范文摘抄如何写篇七
冬奥会作为世界规模最大、参与国家最多的综合性冰雪运动会，吸引着世界各地的运动员和观众。作为观众，我们如何在冬奥会中度过难忘的时光，成为一道难题。在本文中，笔者将提供一些简单的心得体会，帮助观众更好地参与和享受冬奥会。
第二段：提前了解比赛项目。
在冬奥会中，有许多我们很少接触到的比赛项目，因此在观赛前，我们应该尽可能多地了解比赛项目的规则和特点。可以通过观看相关比赛的录像、了解运动员的表现等途径，来更好地理解比赛。同时，观众应该学会一些基本词汇，如各种跳跃、扣除分数的规则等，这些都可以让观众更好地理解比赛。
第三段：寻找最佳观赛位。
不同的比赛项目，观赛点也不同。例如在短道速滑比赛中，内圈观战可以让观众近距离感受选手的速度和技术，而在滑雪跳台比赛中，则需要在高处观赛，以便更好地观察选手的表现。在寻找最佳观赛位时，一定要提前规划好时间和交通路线，以免出现拥堵和赛事错过等情况。
第四段：尊重比赛规则和运动员。
在观赛的过程中，观众必须严格遵守比赛的规则，并尊重运动员的表现。禁止在比赛过程中喊叫或干扰选手，更不能对比赛结果做出质疑或干预。这些行为不仅会对比赛造成不必要的干扰，还会对运动员的发挥产生负面影响。
第五段：充分发扬观众精神。
作为观众，我们也应该发挥自己的观众精神，共同营造一个良好的赛事氛围。可以与他人进行友好交流，分享自己对冬奥会的感受和理解，也可以用语言和行为来激励和支持运动员，让他们感受到来自观众的温暖和关注。
结尾：
总之，观众也是冬奥会的重要组成部分，只有我们富有观众精神和素养，才能让冬奥会更加热烈和精彩。因此，我们应该始终保持一颗积极的心态，深入体验赛事过程，并把自己融入到这个精彩的世界中去。
冬奥会范文摘抄如何写篇八
晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：“你最喜欢甚么事?”
他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”
我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它?倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：
“你晓得逃难就是甚么?”
“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”
啊!原来他的“逃难”的观念是这样的!他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面!这真是最可喜欢的事!
一个月以前，上海还属孙传芳的时代，国民革命军将到上海的消息日紧一日，素不看报的我，这时候也定一份《时事新报》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的旧报，等候今天的新报的时候，忽然上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。
次日，我同一邻人步行到故居来探听情形的时候，青天白日的旗子已经招展在晨风中，人人面有喜色，似乎从此可庆承平了。我们就雇汽车去迎回避难的眷属，重开我们的窗户，恢复我们的生活。从此“逃难”两字就变成家人的谈话的资料。”
这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历!然而人物一无损丧，只是一次虚惊;过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣!素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事!只有小孩子真果感得这快味!他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船;常常问我关于轮船、帆船的事;墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是“逃难”的这一面。
不止这一端：我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是白银的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来都是无目的地在游戏，在演剧;一切建设，一切现象，在他们看来都是大自然的点缀，装饰。
唉!我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。
冬奥会范文摘抄如何写篇九
你求别人一件事，对方不肯，往往最令你难堪的不是事情没办成，而是自己遭到拒绝，失了面子。
别人求你一件事，你不好意思拒绝，主要原因也往往是怕伤了人家自尊。
历史上很多成功的领导人都精通拒绝的艺术，在说“不”的同时，还能给足对方面子。
十九世纪英国首相狄斯雷利就是一例。
有个野心勃勃的军官一再请求狄斯雷利加封他为男爵。
首相知道此人才能超群，也很想跟他搞好关系。
但军官不够加封条件，狄斯雷利无法满足他的要求。
一天首相把军官单独请到办公室里，对他说：“亲爱的朋友，很抱歉我不能给你男爵的封号，但我可以给你一件更好的东西。”
狄斯雷利放低声音说，“我会告诉所有人，我曾多次请你接受男爵的封号，但都被你拒绝了。”
这个消息一传出，众人都称赞军官谦虚无私、淡泊名利，对他的礼遇和尊敬远超过任何一位男爵。
军官由衷感激狄斯雷利，后来成了他最忠实的伙伴和军事后盾。
冬奥会范文摘抄如何写篇十
当我第一次观看到冬奥会的开幕仪式时，我被整个场面所震撼到了。成千上万的观众们聚集在一起，形成一片欢呼声和掌声，而巨大的场馆内外则布满了五彩斑斓的灯光和炫目的焰火。各国代表团以鲜艳的颜色和传统服饰入场，给人一种宏伟壮观的感觉。令人难以置信的舞蹈、音乐和文艺表演更是打动了我的心灵。整个开幕仪式宛如一场视觉盛宴，给我留下了深刻的印象。
第二段：运动员的精神和毅力令人钦佩。
作为冬奥会的主角，运动员们展现出了前所未有的毅力和精神。他们不仅仅是在追求荣耀和奖牌，更是通过自己的努力与顽强，向全世界展示了冬季运动的魅力。不论是在高山滑雪、雪车、短道速滑还是花样滑冰等项目中，运动员们都展现出了超高的专业水准和顶尖的技术。同时，他们所付出的汗水和努力也使我心生钦佩。在比赛中，我看到了运动员们的拼搏精神和对自己体育梦想的坚持，这让我感受到了无尽的力量和动力。
第三段：志愿者的奉献给我留下了深刻印象。
除了运动员们，冬奥会的志愿者也是这场盛会不可或缺的一部分。他们默默地工作着，为整个冬奥会提供了无私的帮助和保障。无论是在比赛场馆内外，还是在接待中心和志愿服务站，志愿者们都保持着微笑，热情而周到地为每位参与者提供帮助。我深深感受到了他们的无私奉献和服务精神。他们将自己的时间和心思投入到这个盛会中，给我留下了深刻的印象。
第四段：冬奥会陶冶了人民的情操。
冬奥会不仅仅是一场体育盛会，更是一种文化和情感的传承与交流。通过观看冬奥会的比赛和活动，我不仅增长了自己的知识和见闻，也感受到了各个国家和地区的文化之美。我看到了中国体操选手的竞争力和中国武术的独特魅力，也欣赏了俄罗斯花样滑冰选手的优雅和美丽。这些比赛和表演不仅在技术上给予了我启发，更在情感上陶冶了我的情操。
第五段：冬奥会给我带来了对未来的希望和憧憬。
冬奥会是一个展示运动员们精神风貌和追求卓越的舞台，也是国际友谊和合作的象征。通过观看冬奥会比赛和参与相关活动，我看到了各国运动员之间的团结和友谊，他们尊重和鼓励彼此，为共同的目标而努力。这种友谊和合作精神带给了我对未来的希望和憧憬。我相信，在这样一个充满激情和活力的舞台上，人类将能够共同开创美好的未来。
冬奥会不仅仅是一场体育盛事，更是一种文化和情感的传承与交流。观看冬奥会并参与其中，我被运动员们的精神和毅力所感动，被志愿者们的奉献所震撼，也被各国运动员之间的友谊和合作所激励。这个盛大的舞台给我带来了对未来的希望和憧憬，让我相信人类能够团结一致，共同创造更加美好的明天。
冬奥会范文摘抄如何写篇十一
高中生求知欲旺盛，好奇心强，对未知世界有一种强烈的探究心理，天文、地理、政治、军事、历史、文学等各个领域的知识都会成为学生感兴趣的内容，这些知识可以开阔视野，丰富头脑，增长见识。由此，我引导学生分门别类做好知识摘抄，鼓励学生建造自己的百宝箱和资料库。
2、故事类文章。
催人泪下的亲情故事、惊心动魄的求生故事，动人魂魄的沧桑巨变，感人至深的细节琐事，都会给学生以震撼。这类文章可以净化心灵、陶冶情操、锻造意志。读这类文章，除了做好摘抄，还要求学生写感受和点评。
3、哲理文章。
周国平、梁衡、余秋雨、毕淑敏、史铁生等人的散文，语言优美，意境深远，发人深思。经常阅读这样的文字，可在一定程度上加深对生活的思考，提高对生活的认识，进而深化思想，提高语言运用能力，提高审美层次和审美情趣。实际上，很多学生喜欢这样的文字。
4、名人传记和文学名著。
名人的成长经历对学生有着重要的影响。为此，我指导学生读名人传记并摘抄名人的典型事例，在摘抄的过程中，这些故事不仅会逐渐变成作文的素材，而且还会加深他们对世界的认识。
文学名著是人类文明的结晶，其自身有一定的时代烙印，中学生与名著有一定的距离，读起来有一定的难度。所以，推荐时要慎重，要有选择，必要时还可给学生一些阅读指导。如介绍大概情节和主要人物，引导学生自觉进入到艺术世界。如果老师能和学生一起进行深层阅读，边读边抄边评，无论对学生还是老师，都是生命中一段最美的时光。
