人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)一
但无论怎样，我还是最喜欢我的宠物——鹦鹉多多。
为什么要叫这么个搞笑的名字呢?因为他吃的多，拉的也当然很多，所以我的鹦鹉就叫多多。
多多是一只绿色的虎皮鹦鹉。它身上有像老虎一样的条纹，是绿色的，小小圆圆的脑袋，中间夹着两颗绿豆大的眼睛，虽然眼睛小，但黑的发亮。眼睛的下面还有一个粉嫩嫩的小嘴巴。嘴巴的两边呢，就是它那又圆又黄的可爱的脸蛋!
在一个阳光明媚的下午，我和妈妈来到了花鸟市场，在众多的鹦鹉雏鸟中，选中了那一只，我一眼看中了它，而他也可怜巴巴的看着我，眼神中仿佛在说：“快带我回家吧，小主人!”就这样，多多成了我的新宠!
鹦鹉渐渐长大了。长出了美丽的羽毛，我在写作业的时候，它就在我旁边静静的看着我，也不打扰我写作业。我和它一起玩的时候，它时而扑棱扑棱的想飞;它时而叽咕叽咕的叫，虽然不那么悦耳，但在我听来，是那么动听!它时而在地上，用它的嘴巴啄来啄去，不知道吃什么东西。然而我一呼唤它，它就屁颠屁颠地跳到我的手上，歪着它的小脑袋看着我。他那么机灵，怎么叫我不喜欢呢?
这就是让我最心爱的小鹦鹉——多多，你听了我介绍了这么多，是不是也想拥有一只机灵聪明又可爱的小鹦鹉呢?
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)二
在我的书桌上，有一头“大象”直着鼻子在玩耍。它是我的心爱之物。
它并不是一头真正的大象，而是用木头雕刻成的一头木头大象，听妈妈说，这头大象是用红木雕刻出来的。我一向把它视为我最喜欢的东西，没有之一。这个大象可漂亮了，高高耸立的耳朵，直直伸着的鼻子，好像在和其它小伙伴玩耍呢！
它的背上是一个“毯子”，同样，它也是用木头雕刻出来的。与众不一样的是，这个毯子的上头刷上了一层金光闪闪的漆，中间还有一颗用塑料做的假红宝石作为装饰。上头的雕花也很精美。可是，因为买的时间太长了，金色的漆也变得黯淡无光，没有刚买回来是那么引人注目了。
这个大象是姥姥在云南旅游时给我和弟弟带回来的。弟弟因为太淘气，买回来的第二天就给摔碎了，而我的还没有被摔碎。
直到有一天晚上，我从学校回来就听见奶奶说，弟弟在玩我的大象的时候把它给摔坏了。所以，我生了好几天的气。
此刻爸爸妈妈也不允许弟弟玩我的大象了，因为又怕我生气。而弟弟总是趁我上学的时候玩。
这个大象一向被我保护的很好，除了身上被弟弟摔烂的一块，我用胶带把它给粘上了，没有一处损坏。我也经常把它身体上的灰尘用抹布擦掉，保证它是永远干干净净的。
我期望，这头木头大象能够陪伴到我长大的时候。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)三
在三年级的时候我多了一个小伙伴，她就是我的心爱之物—小黑板。它陪伴我已经有两年多了，是我学习上的得力助手。
说起小黑板，还有一段故事呢。
在三年级时，学校里要求我们自己出黑板报，这下可把我难住了，我写的黑板字歪歪扭扭，简直不堪入目，因此我每天都要为这个问题而头疼，眼看着出黑板报的日子渐渐离我不远了，而我的粉笔字依然没有长进，我急得团团转，就像热锅上的蚂蚁。妈妈知道了别帮我在网上买了一块小黑板，并鼓励我：“只要你好好利用他，一定会写出一手漂亮的粉笔字。”
那是一块落地黑板，他的身子是由两块板组成的，一面是黑板，一面是白板，而支撑起小黑板的这4条木头腿，十分牢固，每块板前还有一个小托盘，里面放着五颜六色的粉笔和白板笔，还有粉笔擦，真是让我爱不释手。
从此以后我暗下决心苦练粉笔字。“哒哒哒”听我又在练粉笔字了，在黑板上一笔一画的认真写着，终于一分耕耘一分收获，在两个星期的练习下，我从原本那歪歪扭扭的粉笔字变得亭亭玉立。最后出完黑板报，我的粉笔字还受到老师的表扬呢，不过这一切的功劳不光光是我一人，还有着小黑板呢，从此以后我和小黑板的友谊更加深厚了。
小黑板不仅帮我的粉笔字提高了，还在我的其他学科上立下了大功劳。当我遇到数学难题时，妈妈就会给我讲解解题思路，一步一步的清晰的写在黑板上;我还在小黑板上默写易错的单词，久而久之我就掌握得滚瓜烂熟;闲暇时间我还会在小黑板上画画，它伴随我度过了许多欢乐的时光。
这就是我的心爱之物小黑板，虽然他的身上已落满了灰尘，但他依然为我服务着，他将永远是我的好朋友。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)四
我作为一名普通水政执法人员，通过学习“知之深、爱之切”这本书，讲述了“习近平总书记青年时代在正定为官的历史生涯”，使我领悟到，《人才对发展经济的作用不可估量》。这条法则不但适用于行政、事业单位管理，也同样适用于各企业单位、以致各行各业的管理工作。
以下引用习近平总书记“知之深、爱之切”里的经典语录，《树立新时期的用人观点，广招贤才的九条措施》如下： 为什么要“招纳贤士”、“博览人才”?
现在，人才问题已经引起各级干部和广大群众的普遍重视，并已成为大家经常讨论的一个重要问题。诗人龚自珍说，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，国家要富强，中华要振兴，就必须要求涌现出一大批与社会主义现代化建设相适应的各种有所作为的人才。可以说，没有人才，我们的经济就不会振兴;没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。
纵观中国历史，凡是生平昌盛之世，总是伴随大批人才贤士的出现;凡是有所作为、有建树的历史人物，对人才问题总是高度重视的。像萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐请“卧龙”等故事，已成为大家熟知，成为千古佳话。
自《九条》措施公布后，多数干部群众拥护，但也出现一些不同认识，有必要加以说明，以统一大家思想。
1.《九条》措施的核心，是树立新时期的用人观点。 选拔人才要扩大范围：招贤人才，就必须坚决肃清“左”的思想影响，摆脱“论资排辈”的封建思想观念和“人要完人”等形式上观点的束缚。
因此，提出要树立新时期的用人观点，就是要解放思想，打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拍一格的选拔人才。
一方面，我们要大胆启用和广泛挖掘各种人才; 另一方面，选用人才也要坚持德才兼备的原则。
2.《九条》措施的目的，是“招贤纳士、博览群才”。 在选拔人才问题上：招贤既包括外地人才，也包括本地人才，上到各级领导，下到一般干部、一般职工等，只要确有真才实学，能够为我的精神建设和物质文明建设做出贡献，都必须一视同仁。
引用近期电视连续剧《少帅》，张作霖对同志们的经典语句，“只要你们打得胜仗，我除了老婆不能给你们，其他的什么都可以给你们”。
怎样贯彻落实好《九条措施》 ：
1.要排除思想阻力，排除障碍。
2.要认真搞好人才开发工作。
3.要做好本地、本单位，管理人员、科技人员、技术骨
干的管理使用工作。
4.要加强人才队伍建设。
最后引用诗人龚自珍语录收尾：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。
我们相信，在党的十二大至十八大精神指引下，各级领导认真执行党的有关政策，排除各种雨雾灰尘，则人才就如群星当宝，尽在眼前，翻两番的目标，将随着人才的开发而早日实现;振兴河北新乐水利，振兴祖国辉煌史章，将随人才的荟萃而必获成功。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)五
有的同学的心爱之物是思维缜密的拼图;也有的同学的心爱之物是小巧玲珑的木偶;但我的心爱之物却是那帅气无比的m24。
你知道m24是什么吗?灰绿色的枪托上有一个黑色细长的枪管，枪管上架着一个带有红外线的瞄准镜，枪管前面有一个黑色的消音器，简朴实用的支架架着这个以假乱真的m24。
这天我来到学校，知道今天要发英语的期中考试成绩，我的内心忐忑不安。上课铃响了，老师手里拿着我们的试卷，迈着矫健的步伐来到了教室。老师说：“这次考试成绩不太理想，没有几个打一百的，和上次考试成绩差距太大。”等快发到我的时候，我闭上了眼睛，生怕这次考试没考好，回家爸爸妈妈又得骂我。
老师念到我的名字，并说我这次比上次成绩进步太大了，居然打了一百。我的同学都不敢相信自己听到的话，就连我自己都怀疑我在做梦。当我拿到卷子的时候，我甚至还掐了掐自己的胳膊，哟，好疼啊!这不是在做梦，我高兴极了。
放学到家后，我第一件事就是把这个好消息告诉全家，连我的妹妹都为我鼓掌。而我的爸爸妈妈就像我的同学一样不敢相信自己的耳朵。我对爸爸说：“我考了一百，你们该奖励我什么呀?”“那我给你买个玩具吧!”爸爸说。我想了很久，我决定要m24，最后我的玩具百宝箱里就多了这位新的成员。
困难是一棵无果之树，只要我们面对它，战胜它，它终会结果;困难是人生一剂良药，弱者只喜欢蜜糖的甜蜜，而强者是在苦水中成长自己;困难是人生的一面镜子，弱者面对它流的是无奈的眼泪，强者在他面前扬起的却是理想的风帆。
我的心爱之物代表着学习的进步，它永远激励着我不断前进!
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)六
在我的书桌上，有一头“大象”直着鼻子在玩耍。它是我的心爱之物。
它并不是一头真正的大象，而是用木头雕刻成的一头木头大象，听妈妈说，这头大象是用红木雕刻出来的。我一向把它视为我最喜欢的东西，没有之一。这个大象可漂亮了，高高耸立的耳朵，直直伸着的鼻子，好像在和其它小伙伴玩耍呢!
它的背上是一个“毯子”，同样，它也是用木头雕刻出来的。与众不一样的是，这个毯子的上头刷上了一层金光闪闪的漆，中间还有一颗用塑料做的假红宝石作为装饰。上头的雕花也很精美。可是，因为买的时间太长了，金色的漆也变得黯淡无光，没有刚买回来是那么引人注目了。
这个大象是姥姥在云南旅游时给我和弟弟带回来的。弟弟因为太淘气，买回来的第二天就给摔碎了，而我的还没有被摔碎。
直到有一天晚上，我从学校回来就听见奶奶说，弟弟在玩我的大象的时候把它给摔坏了。所以，我生了好几天的气。
此刻爸爸妈妈也不允许弟弟玩我的大象了，因为又怕我生气。而弟弟总是趁我上学的时候玩。
这个大象一向被我保护的很好，除了身上被弟弟摔烂的一块，我用胶带把它给粘上了，没有一处损坏。我也经常把它身体上的灰尘用抹布擦掉，保证它是永远干干净净的。
我期望，这头木头大象能够陪伴到我长大的时候。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)七
“呜……”每天睡前，我习惯性地吹响了挂在床头的这支口笛，思绪随着笛声飘向远方……
“小锐，来认识一下，这是你老家的表哥——明明。”顺着老爸的声音，我抬眼望去，虽说是我表哥，可比我还要矮小。黝黑的皮肤上那对闪亮的眼睛特别显眼，我心想：果然是农村来的，一身的“乡土气息”。
接下来的几天，爸爸总叫我陪着表哥到处走。去游乐园要带上他，去超市要带上他，连去补习班也让我带着他，我嘴上虽然没说，可心里一万个不愿意，因为我们俩根本没什么共同语言啊！
那天，我吃过早饭，照例要骑车去补习班。正要出门，表哥叫住了我：“小锐，你去哪呀？”“我去补课，很无聊的，你就在家吧。”“我也想去……行吗？”他看我一副不乐意的样子，轻轻地问。我正打算拒绝，身后传来了爸爸的声音：“好呀！一起去吧。正好给明明也听一下。我会跟你们老师打招呼的。”我狠狠瞪了爸爸一眼，无奈地带着表哥出门了。
我把一肚子的气发泄在自行车上，一路上骑得飞快。突然，背后传来一声大喝：“小锐，小心！”我一个激灵，抬头一看，一辆出租车冲着我飞驰过来。我赶紧急刹车，双脚牢牢撑在地上，紧张得手心里满是汗。危机过去，我向表哥投去了一个感激的眼神，他的脸上飘起了一朵红云。
到了补习班，我从包里拿出资料，认真地听老师课。课间，我不经意回头，看到表哥竟然也认真做着笔记，时不时皱着眉头，似乎在思考怎么解题。
下课了，我问表哥：“你在老家有上补习班吗？我看你听得挺认真的。”表哥无奈地笑了笑，说：“我们家在农村，根本没什么补习班，哪有你这么好的条件。”说完，骑着车往家走。看着他的背影，我的心瞬间柔软了下来。
自从那天以后，我们的话题越来越多，我们的房间里时常传出欢笑声。我这才知道，表哥的成绩在班里名列前茅，他除了读书，还要帮家里做农活。他就像少年闰土，让我对他所描述的农村生活充满了向往。
表哥在我们家住了两个星期，就要回去了。临走前，我们依依不舍地彻夜长谈，看着天际渐渐吐白，我不禁落下泪来。表哥将我拉到一边，将一个细长的小东西塞到了我的手里。我低头一看，是一支口笛。表哥还是那么腼腆，讷讷地说：“我自己做的，样子不好看，可是声音还不错。送给你，做个纪念。”
“呜……”从此，这支口笛成了我的心爱之物，我总习惯在睡前吹响它。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)八
我有一个香袋，它是我的心爱之物。
这个香袋十分漂亮，做工精致，一侧绣着一条栩栩如生的龙，回首遥望，好像在呼唤自己的伙伴。另一侧绣着一条美丽的凤凰，长着华丽的羽毛。后面还有一朵牡丹。前面绣着“平安”两字。香袋的颜色是鲜明的红色。每当看到它，我的脑袋里就会浮现出一件事情。
那一次，我因为一起打架事件而被老师罚站，同学们都向我投去厌恶的目光，平时几个关系好的“朋友”，也说我很坏的，以后要离我远点，那些本来跟我关系不好的人，高兴得像中了奖一样。
可他们都不知道，我并没有打架，是别人先打了我，我没有还手，他自己摔倒的。就在我感到痛心的时候，跟我关系最好的朋友突然站起来说：“老师，我觉得他不会做这种事，他不会去欺负人，一定是别人先打了他。”老师惊讶地说：“你为什么觉得他不会做这种事?”他响亮地回答：“因为我信任他!”
后来，经过老师的调查，明白了事情的来龙去脉，严厉地批评了那个人。
通过这件事，我和他的关系变得更好了，无论在幼儿园的哪一处，我们两个都会在一起，上课时我们坐在一起，吃饭时我们坐在一起，玩耍时我们也会在一起，我和他是形影不离的朋友。
幼儿园的毕业典礼上，我们的眼泪不由自主地流下来。临别时，他送了我这个香袋。他说：“我把这个香袋送给你，希望你能喜欢。当你看到它时，就会想起我。”
回家后，我把它小心地挂了起来。现在，香袋鲜艳的颜色已经褪去，爸爸妈妈都说扔了，可我不答应，因为那是我最好的朋友送我的。平时有人来我家，我也决不答应他们随便乱摸。有一次，一个同学不小心碰掉了香袋，我忍不住和他吵了一架。
在写下这篇作文时，我又一次把你细细端详。亲爱的朋友，最近可好。
关于爱之深则恨之切伤感散文(精)九
教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。
从书中也让我想到了中国有句古诗：“换我心，为你心，始知相忆深。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”
而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说：“如果没有爱，那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。
“师者，传道授业解惑也。” 老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻“好学才能上进，好学才有本领。”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”从1982年来正定，到1985年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!
知之深 爱之切》一书是在正定县工作生活轨迹的生动记录，是从政品格的真实写照，是思想方法和实践探索的集中体现。学好用好这部著作，对于进一步增强广大税务干部对党和党的领袖的深厚感情，激发奋发有为的士气和斗志，激情工作，齐心协力建设正定经济强县、美丽新正定、和谐地税具有重要意义。
正定地税县局党组和广大党员干部把学习领会《知之深 爱之切》这部著作，同学习系列重要讲话精神结合起来，同学习贯彻党的xx届五中全会精神结合起来，同发展“三严三实” 专题教育结合起来，同地税工作结合起来。
全体党员认真学习，深刻领会传承好优良传统和崇高精神风范;真正做到入脑入心、学深学透，知行合一、以知促行，努力使学习《知之深爱之切》过程成为推动思想解放、开放创新、促进科学发展的过程;深刻学习务实的工作作风，领会精神实质，团结拼博、开拓创新、克难奋进，为促进税收，推动正定县域经济发展做出贡献。
