心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
寒假教师研修心得体会篇一
寒假是中小学教师研修的黄金时期。每年的寒假期间,教师们纷纷参加各类研修班,提升自身专业素养,拓宽教学视野。作为一名中学教师,我今年也参加了一场令人难忘的寒假教师研修活动,从中受益匪浅,并深感研修对教师成长的重要性。以下是我对寒假教师研修的心得体会。
寒假期间,我参加了由本地教育局组织的一场关于优质课堂建设的研修班。研修班为期五天,内容丰富多样。第一天,我们参观了一所示范学校的课堂,观摩了一堂具有创新教学模式的化学课。这位教师运用了丰富的教学资源,采用了多元化的教学策略,吸引了学生的注意力,并让学生积极参与课堂讨论。通过这次观摩,我看到了优质课堂对于激发学生学习兴趣和提高教学效果的重要作用。
在后续的研修过程中,我们进行了一系列的主题分享和案例分析。我特别受益匪浅的是一位学科教研组的领衔教师做的主题分享。他分享了他多年来在教学中积累的一些经验和教学方法。他强调了以学生为中心的教学理念,鼓励教师通过调动学生的主动性和参与性来激发学生的学习兴趣。他还提到了在教学中要注意培养学生的创新思维和问题解决能力。这些理念和方法对于我来说是一种启示,让我意识到了一个好的教师应该如何去引导学生,让他们在学习中感到快乐,并能够真正掌握知识。
除了理论分享之外,我们还进行了一些实践操作。其中最令我印象深刻的是一次小组讨论活动。我们被分成几个小组,各自选取了一节课作为研究对象。我们对这节课进行了详细的观察和分析,并提出了改进意见。通过小组讨论,我们互相学习、互相启发,发现了自己教学中的不足之处,并为之后的教学做出相应调整。这次小组讨论让我认识到了集体智慧的力量,也加深了我对优质课堂建设的理解。
寒假教师研修活动给我留下了深刻的印象,也让我深刻体会到了研修对教师成长的重要性。研修不仅仅是为了提高自身的专业素养,更是为了提升学生的学习效果和兴趣。只有不断地学习和探索,才能让我们成为更好的教师,为学生提供更好的教学服务。我相信,通过这次寒假研修,我会将所学所思所悟应用到实际教学中,不断提升我的教学水平,并为培养更多有才华、有创造力的学生而努力。
通过这次寒假教师研修活动,我意识到了优质课堂的重要性,并学习到了一些提升教学能力的方法和技巧。我相信,只要教师们不断地学习和研修,我们将能够更好地引导学生,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时,也希望更多的教师能够重视寒假教师研修,借此机会提升自己的教学能力,为学生提供更好的教育。让我们一起努力,共同提升教育质量,培养更多有社会责任感和创新精神的未来人才。
寒假教师研修心得体会篇二
教师研修已经结束了,静心细想收获很大,研修过程让老师们过的很充实,研修虽然很累,但很高兴!
透过远程研修,专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜,不仅仅让我明白了磨课的重要性,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格,要让让学生多自主学习的教学模式,我在课堂上带给一节课的学习任务,然后让学生逐步完成相应任务,在此基础上展示交流。
研修活动中,我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课,以及看教学视频这几种形式,这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力,让我由理论走向实践,并在实践中构成能体现自己特点的教学风格。
透过研修,反思教学方面,我觉得一名合格的教师,光会教还不行,还得研。要成为一名教育科研教师,要朝着教育特长型发展,这就要求我务必在必须行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上,直接影响活动的进行及活动目标实现的水平,就要求我在认识潜力、设计潜力、传播潜力、组织潜力等方面都有所锻炼。为了做好这些,我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源,以堆积、沉淀并吸收经验。
教师要坚持读书,以丰富自己的内涵,任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,想发展就更离不开书。我们不仅仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
寒假教师研修心得体会篇三
通过学习,我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计,教育为本”,身为老师,我们要坚定的当好精神的“播火者”,做好理论的“传播者”。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。重担在肩,我感到压力的同时,更多的是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。通过学习师德典型,我进一步明白,教育是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候,努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊博的`学识和优良的教学能力,还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,反之则使学生惶惑不安。教师自身除要保持一种乐观的心态外,还要做好自身的心理调节与保健工作。教师是嗓音障碍的高发人群,很多老师在平时用声时,不太注重时长,没有节省发声力度的习惯,导致了自己的嗓音病。经过本次培训后,我会更加注意自己的发声习惯,多对嗓音进行锻炼,更加注重保护自己的嗓子。
近几年,网络教育的发展让更多师生采用在线直播教学,不仅使教学变得更加方便快捷,更节省了学习成本。然而网络传播的风险也随之而来,如何有效地管理直播教学成了当务之急。经过这次培训,我明白了有效地管理直播教学安全有三点必不可少。
教学理念直接影响教学行为,在以前的教学中,我的教育理念有的来自同事的言传身教,有的来自儿时教师的影响,有的来自自己的揣摩,有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了思想,更新了理念,为以后更好的教学打下了基础。
培训是短暂的,但收获是充实的。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想,应用到日常教学中。作为老师,我们也需要终身学习,要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我们既然选择了教书育人这一职业,那么我们就该付出更多的努力,做一个真正的好老师。
寒假教师研修心得体会篇四
寒假是教师们规划自己的时间、反思教学方法的好时机。为了提高自身的教育教学水平,许多学校利用寒假举办研修活动,为教师提供了一个全面提升自己能力的机会。在这个寒假的研修中,我收获了很多,体会颇深。以下是我的心得体会。
首先,这次寒假研修让我意识到教师持续专业发展的重要性。在这次研修中,我们学习了最新的教育理论和教学方法,了解了教育发展的新趋势。通过与其他老师的交流和讨论,我意识到,教师只有不断学习和更新自己的知识,才能够更好地适应即将到来的教育改革。因此,我将继续利用寒假和其他时间参加各种培训和研修,不断提升自己的专业水平。
其次,这次研修让我意识到了教师的身份和责任。作为一名教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和能力,引导他们健康成长。在研修活动中,我们学习了如何与学生建立良好的关系,如何激发学生的学习兴趣,如何注重学生的个性发展。这些都让我意识到,教师要不断关注学生的成长和发展,要有责任心和使命感。因此,我将更加努力地投入到教育中,关心每一个学生,为他们的未来负责。
第三,这次研修让我意识到了教师与家长的良好沟通与合作的重要性。在这次研修中,我们学习了如何与家长进行有效的沟通和合作,如何与家长共同关心学生的发展。通过这些学习,我深刻地认识到,教师与家长是肩负着相同目标的伙伴,只有通过密切合作,才能够更好地帮助学生成长。因此,我将努力与家长建立良好的沟通渠道,积极倾听他们的意见和建议,共同为学生的成长而努力。
第四,这次研修让我明白了班级管理的重要性。在这次研修中,我们学习了如何进行有效的班级管理,如何建立良好的班级氛围。通过与其他老师的交流和分享,我意识到,一个良好的班级管理是学生成长和学习的基础,而班级氛围则是学生积极参与和互动的动力。因此,我将更加注重班级管理,建立良好的班级氛围,为学生提供一个良好的学习环境。
最后,这次研修让我明白了自我反思的重要性。在研修的过程中,我们经常会被要求进行小组讨论和个人反思,这让我意识到,只有不断反思自己的教学方法和效果,才能够不断提高自己的教育水平。因此,我将保持对自己的反思习惯,及时检查和调整自己的教学方法,不断提高自己的教育教学能力。
总之,寒假教师研修是我个人发展的一个重要阶段,在这个阶段中我收获很多,也明白了很多。我会将这次研修的收获运用到教育教学实践中,不断提高自己的教学水平,为学生成长做出更大的贡献。希望将来能有更多的机会参加研修活动,与更多的教师交流和学习,共同进步。
寒假教师研修心得体会篇五
通过化学化学网络研修,我在教学的有效性有了进一步的认识,对于化学学科,学生能够保持持续的学习兴趣,取得明显的学习收获,并在学习之中,创新意识和实践能力有明显的提高,这就是课堂教学有效性的基本内涵。课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.化学教学的"有效",更强调化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效教学的核心问题就是教学的效益,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。
寒假教师研修心得体会篇六
20xx年2月22日至20xx年2月24日我参加了由进修校组织的“哈市20xx年寒假农村教师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天,但是这3天的学习却使我受益匪浅,既分享了不少名师的教学经验,又解决了我在英语教学上的不少困惑,在她们的点播下,我感觉自己收获了很多,也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。
哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验,又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中,英语究竟是注重流利还是该注重准确性,以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法,激起了我们讨论的热潮。同时,通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如:在教学中怎样设计小游戏;怎样激发学生的学习兴趣;怎样运用录音;怎样运用辅助教具。当然也发现了自己自身存在的不足。例如:语音不标准;讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;游戏设计的不合理。
通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将以积极进取的心态来继续深造,钻研教育教学方法,不断努力提高自己的教育教学水平。
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寒假教师研修心得体会篇七
寒假研修是教师在工作之余进行的一项必要的学习活动。通过寒假研修,教师们可以不断学习、进步,为更好的教育事业做出更大的贡献。在这篇文章中,我将分享自己的经验和心得,希望对读者有所帮助。
第二段:参加研修的感触。
作为一名教师,我深感自己的知识水平和教学技能需要不断更新和提升。因此,在这个寒假里,我参加了学校组织的研修活动。在研修中,我结交了许多志同道合的教师,交流了心得和经验,对自己的教学思路和方法有了更深层次的理解,也为我的职业发展打下了坚实的基础。
第三段:研修内容的启示。
在研修课程中,我收获颇丰。其中,最让我受益的是关于教学方法和心理健康方面的内容。通过学习,我了解到了教学过程中对学生心理状态的关注非常重要,这也引导我更关注我的学生的心理健康。同时,教学方法的更新和改进也对我有了很大的启发,希望自己可以更好地满足不断发展的教育环境。
第四段:研修成果的收获。
在完成研修后,我发现自己有了巨大的进步和成长。在我设计课程和管理课堂时,我通常运用新的理论和方法,更加注重学生的学习过程,以帮助他们变得更有动力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知识和教学方法,得以更好地传播给我的学生。在这个过程中,我体会到了自己不断进步和成长的奋斗意志。
第五段:结语。
最后,我想再次感谢学校和组织方对我这个学期的帮助。他们的努力和支持是我在这个学期中不断前进和进步的原动力。希望更多的老师参加类似的研修活动,了解和学习新的教育理念和方法,从而在教育事业方面取得更大的发展和进步。
寒假教师研修心得体会篇八
越来越散的学生考验着老师的耐心,挑战着老师的教学方法。常常听到老师们抱怨,再教也教不会,好不容易教会了又很快忘掉,老师真的太难当了!自己一年的高一教学实践过程中,见证了老师们的苦不堪言。
教育开始让教育者困惑了。
校本教研的春风吹来,校园里掀起一股研究教育、探讨教学的热潮,我受益匪浅。
学校派领导出去学习,带回来最新的教育教学理念和可以借鉴的实践做法,给大家澄清了概念,指明了研修的方向,开阔了研修思路。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学习和实践操作,让大家在感到新颖的同时,开始思考教学,规范教学,不断接近教学的本质,提升教与学的默契度,提高教学质量。
1、磨题。
以前的考练题,老师们自己出题的概率并不高,即使是自己出题,也多半是东粘西凑四不像,每个题目的可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及,更不要说是否适合自己的学生了。所以,很费事才组织、举行的一次考练,往往不能够充分地考查学生的学和教师的教,每每事倍功半。
磨题的做法督促大家开始坐下来一起研究课标和学生,研究考试和考试题。一名教师命题后,备课组多次磨题,在真正走进教学的学术气氛下,大家畅所欲言,直到最后把这套题优化成最合适自己学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考查教与学的同时,大家扬长补短,共同进步。
2、课堂观察。
要听课了,老师们不再是拿着一样的听课本走进教室,整整齐齐坐下来,从头到尾记录教学环节,等候检查,而是每个人有自己不同的表格,准备从不同角度观察课堂并记录课堂的不同侧面,让听课更直接、精致、更有效地促进教学。
3、磨课。
教学四楼的录播室越发忙碌了,因为青年教师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是否简洁?课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点?教师追问是否准确?学生参与度是否提高?点拨是否及时到位?小结环节有没有缺失?课堂训练题是否典型?课堂评价怎样?听课人多方位的观察,讲课人全面的提升,因而,每一节课都有相当高的质量,直接受益的,是学生。
在教学实践中,每位教师都不断反思自己。我最深的体会是教学目标对教学效果的影响。我发现,学生学习效果欠佳,是有原因的。而这其中最重要的原因之一,可能就是教学目标的不明确了。也就是说,教学效果不好,论起该负的责任来,老师首当其冲。
教学效果不明确,会有什么影响呢?
1、太多的内容、太高的目标会使学生望而却步,或者干脆选择放弃。
2、太少的内容、太低的目标会使学生失去兴趣,或者盲目得意忘形。
3、教学目标不清晰,会使学生摸不着头脑,学习过程中无所适从。
4、教学目标偏离,会使学生因明显的学考分离和衔接不自然而逐渐丧失学习信心。
所以,在具体的教学过程中,教师应该根据自己学生的实际基础情况制定恰到好处的、清晰的、可操作性强的教学目标,以确保学生学习过程的游刃有余,学习效果的真正提高。
同伴互助、共同发展是我校教师的新理念。我们以团队的形式进行校本研修,在集体的共同智慧中提升自我,在同伴的优良品格中完善自我,在合作的巨大力量下增强团队战斗力,让学生受益,让教育魅力无限。
除了备课组内外的教学研修合作,我自己参加的省级课题和区级课题也在进行中,教学和教研的相融、课题组智慧的碰撞,无不提升着我的教育教学水平。
总之,校本研修的春风吹绿了杜中校园,给教学和教研带来了生机和活力,尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题,毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行,在务实的作风中提升。相信校本研修带来的,将是教育的满园花开。
文档为doc格式。
寒假教师研修心得体会篇九
第一段:引言,介绍教师研修寒假活动的背景和重要性(200字)。
寒假是教师们备课调研的好时机,也是进行教师研修的重要时期。教师研修寒假活动是为了提高教师的专业素养,更新教学思想和方法,以适应不断变化的教育形势。它不仅有助于教师个人的成长,也能够提升学生的学习效果。在这个寒假中,我参加了多个研修活动,收获颇丰。
第二段:研修内容及收获(400字)。
在这个寒假里,我参加了多个研修活动,主题涵盖了多个学科和教学领域。其中,最有收获的是一次针对新课程标准的研讨会。通过学习新课程标准,我了解到了教学内容的更新和变化,深刻认识到了培养学生创新思维和实践能力的重要性。在这次研讨会上,我还与其他老师分享了一些教学经验和习惯,相互学习和借鉴,丰富了自己的教育思想和方法。此外,我还参加了一些关于教育技术应用和学生评价方面的培训班,学习了很多实用的教学工具和评价方式。这些都对我的教学有了积极的影响。
第三段:提高自我专业素养(300字)。
参加研修活动不仅仅是为了学习新知识和方法,更是为了提高自己的专业素养。在这个寒假中,我通过研修活动提高了自己的学科知识和综合能力。通过与其他老师的交流和学习,我深入了解了本学科的教学要点和难点,弄清了学生容易犯的错误和思维误区。我也通过学习其他学科的教学方法和技巧,丰富了自己的教学思路和手段。这些对我的教学都起到了积极的推动作用。
第四段:提高学生学习效果(200字)。
教师研修活动的目的之一就是提高学生的学习效果。在参加研修活动后,我不仅了解了新的教学思想和方法,还学会了如何站在学生的角度思考问题,从而更好地引导学生学习。我通过学习其他老师的教学经验,改变了传统的教学方式,采用了更具启发性和针对性的教育手段。这些改变让我的学生更加主动积极地学习,提高了他们的学习效果和成绩。
第五段:总结,展望未来(200字)。
教师研修活动是我提高自身能力和教学质量的重要途径。通过参加研修活动,我不仅获得了新知识和方法,还提高了自己的专业素养和教育意识。我将把所学的知识和经验运用到实际教学中,不断探索和创新,以提高学生的学习效果和满足他们的需求。同时,我也将不断关注新的研修机会,积极参与,不断提升自己的教学能力和水平。相信在未来的教育实践中,我将能够做得更好。
寒假教师研修心得体会篇十
县教育局组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富,我们先后学习了教育局王局长和教办彭主任的讲话,学习了《关于开展转变作风狠抓落实实施方案》,学习了《沂山风景区中小学千分制考核办法》。既有对学校过去一年工作的认真总结,又有新学年学校在教育教学方面新的构想和举措。特别强调了教师在师德师风方面的要求,认真组织教师学习了高效健康课堂模式,包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。既是一次思想上的洗礼,又是一次理论水平的系统培训。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,以高尚的职业道德,以高度的责任心对待自己的本职工作。虽然三尺讲台充满艰辛,但苦中有乐,这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于山区这片充满希望的热土的信心。干好这份事业,既是对家庭负责,也是对社会负责。
虽然在自己踏上三尺讲台已经十几年的时间,自己也一直在不懈的努力。已经积累了一些工作经验,但是时代在变,知识的更新和老化不断加剧,也越来越体会到原有的知识水平十分有限,如果不更新教学观念,不改变教学方法,仅用原来老套的经验根本无法适应现在的教学。做一名人民教师,尤其是一名小学教师,自己只有不断的学习学习在学习。既要学习教育教学方面的先进经验,也要学习待人接物等方方面面的知识。既是孩子求知的引路人,还要是孩子做人的榜样。我认识到,作为小学教师,要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
回顾过去一年的工作,在年级组教师和全体孩子们的努力之下,学生在学习上取得了很大的进步,从学生的考试成绩上来看,还是很不错的。但是我们内心其实很清楚,我们现在成绩的取得,还是时间加汗水的结果。我们很少关注到学生的个体差异,我们心中没有学生的正常差距,没有把学生的减负落到实处。通过这次学习,我更加深刻的认识到孩子们是有性格差异的,学习成绩不是唯一,我们的目的是通过提高学习成绩来教会学生学习,因此不能把考试成绩看成唯一。要通过高效健康课堂的途径,把学生从沉重的课业负担中解放出来,特长的到充分的展示和发展。从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到,小学教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到性格的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
寒假教师研修心得体会篇十一
寒假研修已成为教师们互相切磋、学习提高的一项重要活动。随着教育发展的快速变化,每年的寒假研修也在不断地创新和深化,让更多的教师受益。本文将结合自己的经验,谈一下对于寒假研修的思考和感悟。
2.体验段。
在这次的寒假研修中,我参加了多种形式的培训和讲座,并对课堂教学进行了深入探讨。特别是其中一场关于创新教育的专题研究,场上的嘉宾和分享者让我受益良多。他们的研究理念、突出方法和授课实例让我重新思考自己的教学质量,并激发了我不断追求创新的动力。
3.感受段。
回想起自己从教育中收获的感受,最深刻的便是“向前看、持续学习”。教育领域一直在快速变化,每一个教育工作者都要不断学习、创新。只有不断追求,充满对教育的渴望和执着,才能在各领域取得尊重和成就。通过寒假研修,让我更加明白了这一点,将不懈地投入到自己的教学中,持续学习并不断改进,为促进学生更全面的发展做出更多的贡献。
4.应用段。
如何将研修所学客观地运用到自己的教学实践中呢?我的办法是,根据这次研修的主题要点,以及教师们的优秀案例和课堂训练来自身实践。在自己的课堂中,将研究中的新思想和方法导入,针对性地开展训练和实践。实践时,不断反思自己的课堂教学方法,及时总结并完善自己的授课。
5.结论段。
本文分享了自己寒假研修教师心得。通过这次研修,我明白了教育的发展日新月异,每一个教育工作者都要不断学习和提高自己。我们需要跨越自己的舒适区,学习和探索新的教育方法和思维方式,不断探究和创新教育理论和实践。相信所有的教育工作者,都能拥有勇气、才能和信心去迎接新的教育挑战和机遇。
寒假教师研修心得体会篇十二
我是一位刚踏上三尺讲台的年轻老师,日常教学、班级工作虽然繁杂忙碌,但面对一张张纯真的笑脸一双双求知的眼睛,我乐此不疲。在这个寒假里,我通过国家中小学智慧教育平台进行了网络研修,收获颇丰。
我被全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹深深地打动了。例如贾利民老师,他在大山中工作了三十二年,从一名代课英语老师到后来成为一名优秀的校长,他有很多次机会能走出大山,但他为了大山里的孩子,选择一直守护在大山里。为了改变学校的现状,他付出了许多心血,才获得了令人瞩目的成功。这更加激励了我下定决心努力提高自己,不断充实自己,以身作则,为人师表,树立良好的道德典范。
这部分是围绕着教师正确用嗓、教师礼仪、心理调适等方面来展开的。我从中学到了如何保护好自己的嗓子,如何正确发音,做到科学用嗓,也学习了如何更好地面对、处理负面情绪,用积极的心态来面对教师这份职业,不断提升自己的职业幸福感。我也更加真切地意识到,教师只有一直以积极的态度来面对各项工作,才能够更好地提高工作效率,获得更多的幸福感。
该板块聚焦在线教学可能面临的网络安全问题,从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对,以提高教师网络防范能力,保障网课安全。我对腾讯会议也有了更加充分的认识,进行线上授课时,也能利用所学知识达到更好的教学效果。遇到网络入侵者时,也能更好地应对,最大程度减小对课堂教学的影响。
这部分聚焦发展素质教育,围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等,通过跨学科综合性学习等教学方法引导,提高教师创新教学的能力。看完视频后我能更好地了解学生心理,做到以学生为本,因材施教,发现学生的闪光点,发挥学生长处。
一路学习一路成长。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为教师增长了见识,开阔了视野,更新了观念,让我获益匪浅。寒假研修,让我以更宽阔的视野去看待教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径,也更加坚定了我的信念:作为一名一线教师,我会通过教学去影响我的学生,增强他们学习信心,提高他们学习兴趣,从而让他们获得更大的提高。
寒假教师研修心得体会篇十三
寒假中,我观看了教师研修学习的视频,其中最让我印象深刻的是“师德典型引领”这部分的内容。这部分内容主要是关于20xx年全国教书育人楷模以及特岗教师的先进事迹。
郑丹娜,自1993年走上教育之路,30年来,永葆初心,坚持做一名好老师。从教初期,为了管住学生,郑老师收起了自己爱笑的面容,但一段“童言童语”让她对教育陷入了反思,教育应该是微笑从教。同时,作为一名教师,她觉得要用一颗童心,架起通往孩子内心世界的桥梁,为此,郑老师发明了一个悄悄话的制度,让学生练笔练心。她认为,教育应该是有力度且有温度的,她觉得孩子应该是爱上她,而不是怕上她,要真正地去做孩子成长路上的那个“大先生”。
索朗顿珠,一位心怀大爱的党员教师,26年扎根西藏边陲,他初心依旧,爱生如子,为少数民族地区教育发展倾入全部心力。什么是好的教育?他觉得是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,心中有信仰,脚下有力量,做老师虽辛苦,但看到学生点点滴滴进步的那一刻,内心是快乐的,在教育的道路上,不管有多艰辛,都要牢记自己的初心和使命。
贾利民,曾是一名高考落榜生,他从乡村的一名代课教师做起,帮助一代又一代的山村孩子走出了大山,他关注教育改革,立下了“军令状”,将一个即将撤并的薄弱校,变成了远近闻名的名校。捧着一颗心来,不带半根草去,哪怕前路坎坷遍布荆棘,也会倾其所有,拼尽全力,这才是四有好老师,就像一场春雨,就像一次蜡炬成灰的`苦旅,他们以理想信念,道德情操,扎实学识,仁爱之心,义无反顾地投身教育。
通过这次学习,我由衷地体会到了作为一名教师的职业幸福,同时也意识到了自己与师德典型之间的差距,明确了今后要努力的方向,必将用自己的言行去实践,坚守着这一片乐土,默默地耕耘、播种、浇灌,我愿待到山花浪漫时,只在丛中笑!
寒假教师研修心得体会篇十四
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
寒假教师研修心得体会篇十五
1月10日下午,认真聆听了张文质老师的讲座《奶盐蜜——家庭教育第一定律》,感触很多。
张老师说所有人在起跑线上差距是很大的,学生之间是有差异的,人这一生最难改变的是智力短板……作为教师要努力成为“懂童帝”,我们对于不同的学生要学会区别对待,学会去理解儿童、悦纳儿童、帮助儿童,通过家校携手、亲师携手,让孩子更好地成长。说实话,在区别对待学生方面,我做得还不错,我一直努力捕捉学生的闪光点、用欣赏的目光看学生,保持与家长的及时沟通交流。前几天,班上有位叫鑫的小男生来家里玩。鑫平时在学校里很少举手发言、写作业每次拖拉到最后一个才交。他的思维很好,记忆力也不错,偏偏就是对生字、单词这些基础性的知识难以掌握,考试经常垫底。通过在家里更亲密的`交流,我发现鑫不仅知识面很广,而且表达能力也很棒,聊到自己感兴趣的话题侃侃而谈。我在鑫妈妈面前狠狠地夸奖了他,妈妈跟我说:“因为他喜欢你,才会跟你说个不停。遇到他不喜欢的人,他一句话也不愿意说。”
作为老师,要想获得学生和家长的喜欢,我们真的要“懂”儿童,要接受孩子的短板,发现孩子的长板,同时安慰家长不要过分焦虑,让孩子能够自信、快乐地成长。“没有陪伴就没有爱,没有陪伴就没有教育。陪伴就是最好的教育。”作为母亲,我也时刻陪伴关注着儿子的成长,理解呵护着儿子,以至于儿子一直都无比崇拜地说自己的妈妈有“读心术”。作为一名教师、一位家长,我们需要在家庭教育方面学习的地方很多很多,听完讲座后打算再认真读一读张老师的《奶盐蜜》这本书,不断提升育人能力。
寒假教师研修心得体会篇十六
寒假是教师们进行研修和学习的好时机。通过参加各种研修活动,教师们不仅可以扩展自己的专业知识和教学技巧,还能与其他教师进行交流和分享。在过去的寒假期间,我有幸参加了一系列的教师研修,获益匪浅。下面是我对这次研修的心得体会。
首先,在研修中我收获了新的教学理念和方法。在一场关于探索性学习的研讨会上,我学到了许多新的教学理念和方法。我以前一直习惯于传统的讲解式教学,但是这次研讨会让我认识到,学生自主探索和互动参与是更有效的学习方式。于是,我回到学校后,就尝试在课堂上引入探索性学习的元素。我组织了小组活动,让学生们自己动手解决问题,激发他们的学习兴趣和主动性。
其次,研修让我结识了许多优秀的教育专家和同行。在研修期间,我有机会与来自不同学校的教师交流,并听取了一些知名教育专家的演讲。这些专家们分享了他们在教学中的成功经验,这对我来说是一种很大的鼓舞和激励。我从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训,同时也结交了一些志同道合的教师朋友。我们互相交流经验,互相鼓励和支持,帮助我更好地成长和提升自己的教育能力。
第三,研修活动拓宽了我的教育眼界。在研修期间,我参观了一些优秀学校,并观摩了一些教学模式和方法。这些学校的先进设施和创新教学方式令我叹为观止。例如,我参观了一所注重STEAM教育的中学,他们将科学、技术、工程、艺术和数学有机结合,培养学生创造力和解决问题的能力。这让我意识到,教育是一个不断更新和进步的领域,我们教师要不断学习和更新自己的教育理念和方法,以适应不断变化的教育需求。
其次,在研修中我也发现了自己的不足和改进空间。在与其他教师的交流中,我了解到一些我在教学上存在的问题和不足之处。比如,在组织课堂活动时,我常常无法平衡好学生的自由发挥和控制课堂秩序。然而,通过与其他教师的交流和观摩优秀的教师的授课,我逐渐明确了自己的问题所在,并制定了改进计划。寒假期间的研修为我提供了一个主动改变的机会,我要在新学期开始后,不断调整自己的教学策略,提高课堂管理能力,以营造更好的学习氛围。
总结起来,通过这次教师研修活动,我获得了很多新的教学理念和方法,结识了许多优秀的教育专家和同行,拓宽了自己的教育眼界,同时也发现了自己的不足和改进空间。这次研修经历让我更加热爱我的教育事业,也明确了我继续学习和成长的方向。我相信,在未来的工作中,我会将这次研修的收获运用到实践中,提高自己的教育能力,为学生的成长和未来做出更大的贡献。
寒假教师研修心得体会篇十七
20__年2月6-7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了某某校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。
教师是"人类灵魂的工程师",肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负"人类灵魂工程师"这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
"师者,所以传道、授业、解惑也。"教师的具体工作在于"传道、授业、解惑",也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有"学而不厌,悔人不倦"来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象--学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,"差生"之所以"差",原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的"差生",更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生"向师性"。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教",要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。