(五)“会都杯”知识竞赛。
为全面介绍国际会都，普及apec知识,掌握怀柔区的基本概况，体现开展全民阅读活动以来的成果，区图书馆将举办“会都杯”现场知识竞赛。区教委将组织3人代表队参加复赛和决赛。
(六)悦读风景摄影比赛。
为展示读书美好瞬间，展现书香怀柔浓厚底蕴，寻找身边“最美书屋”，开展悦读风景摄影比赛活动，以展现“书香怀柔”的风貌，倡导“多读书、读好书、好读书”的良好风气。
1.应征作品格调健康向上，富于艺术感染力，以纪实抓拍为主，不提倡摆拍。谢绝电脑合成、翻拍、换底等做法，对照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整。
2.应征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的标准处理，照片的分辨率是4725×3150,1200万像素;凡是传统相机拍摄的作品，底片需扫描，按放大24寸照片的标准处理;参加应征的作品要按照以上标准提供7寸照片和电子版。
3.各校上报的作品应不少于2幅，每位应征作者的作品不超过5幅(组)，组照每组作品不超过4幅。应征作品须注明作品名称、拍摄地点、主题和相关说明等，填写应征作品登记表(见附件)。
4.本次征集活动概不退稿，应征作者需要留原始数据文件;应征作品不得侵犯第三方的知识产权;涉及著作权、肖像权、名誉权等法律问题由作者自行解决，主办单位不负任何法律责任;著作权归作者所有;主办单位有对入选、获奖作品展示、出版及以其他形式宣传等权利。
报送截止时间：20xx年5月8日(星期一)。
(七)“读书家庭”、“读书状元”和“读书之星”评选。
为表彰热爱阅读、带动他人、持之以恒，因阅读而改变命运、因阅读而照亮人生、堪为社会表率的普通公众，发挥先进典型的示范作用，举办“读书家庭”、“读书状元”和“读书之星”评选活动。
(八)怀柔讲坛。
由区委宣传部、区文明办、区科委、区文委等成员单位邀请知名专家、学者来怀柔，开展各类知识讲座，以提高市民阅读兴趣，培养市民阅读习惯，提高市民文化品位。各单位可根据需要派人参加。
(九)青春晚自习。
商业街锦绣社区青年汇、富乐北里泉咏社区青年汇、怀柔镇东关社区青年汇，每周四晚6：00-8：30免费为青年人提供阅读场所和推荐书籍，适时举办读书沙龙活动。引导年轻人回归深度阅读，倡导终身学习的文化理念。
一、指导思想。
以党的xx届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推进全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素质，为粮食事业发展和我县经济社会又好又快发展提供智力支持和精神动力。
二、活动时间、方式和步骤。
(一)活动时间：20xx年4月至12月。
1、采取自学、集中学习和专家辅导的方式。
2、搭建读书交流平台。号召全局干部职工要积极撰写读书心得和读书随笔，踊跃参加县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深入。通过读书学习写文章，提高文化层次和品味，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和办法，指导实践，推动工作，进而为粮食事业发展贡献力量。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的经验和做法以及优秀文章，利用简报的形式印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。
(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。
(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深入开展。
(3)开展读书评比活动，把好的经验和方法进行推广。
(三)活动步骤。
1、准备阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案及购书。
2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，迅速掀起机关全员读书的热潮。
3、评选阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书。
心得体会。
文章上报有关单位。
4、全面总结阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结，并上报相关单位。
三、基本原则。
(一)坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位活动，是建设学习型机关的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，精心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。
(二)坚持广泛发动，全员参与的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关迅速掀起学习读书活动的热潮。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热情和求知欲望，通过学习读书，进一步增强政治觉悟，不断提高理论水平和工作能力。
(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事业发展大局着眼统筹推进学习读书活动的开展。要统筹安排，科学组织，坚持不懈，力求实效，切实做到：内容明确，方法灵活，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。
四、要求。
(一)高度重视，加强领导。要充分认识开展读书学习活动是落实党的xx届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，积极参与，特别是领导干部要带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。要按照《方案》要求，精心设计、组织和落实好每一个步骤，机关全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻苦钻研，努力学习各方面知识，确保学习活动不走过场。
(二)统筹兼顾，整体推进。要统筹兼顾，科学安排，协调动作，整体推进。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动发展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。
(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好粮食工作提供智力支持。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有。
读书笔记。
人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的读书活动情况展示读书笔记讲评读书活动情况。
全民读书月活动总结篇二
文化是一个民族的根，一个民族的魂，先进文化是社会进步的不竭源泉。面对二十一世纪的挑战，任何一个国家、一座城市在她不断增长的经济背后，都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。中共十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出要在全社会普及科学知识、弘扬科学精神，养成健康文明的生活方式。而建立学习型社会，培育学习型现代公民，打造学习型城市最简单、最快捷、最有影响力、也最有成效的方式，就算全民读书，全民学习！读书是提高国民素质、进而推动社会进步的有效工具，是一个社会文明发达程度的重要标志，也是一个人完善自我、增长智慧的重要途径。深入开展全民阅读活动，积极引导群众多读书、读好书，对提高人们的基本素养、丰富人们的生活方式、建立和谐社会与和谐文化，培育文明道德风尚，建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量，具有重要的作用。
书籍是传承文明的载体，是人类思想的宝库。读书不仅能提高国民的文化素质，而且能增强民族的自信心与凝聚力，是提升一个国家、一个民族、一个地区科学文化素质的催化剂，是建设共建共享、和谐发展的学习型社会的根本途径和原动力。推进全民读书活动是创建学习型城市，建立学习型社会，推动社会进步、经济发展的一项重要举措，也是提高城市文化内涵，建设学习型社会、落实《公民道德实施纲要》、提高全民素质的具体行动。当前，随着世界科技的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，知识经济时代的到来，对社会管理和建设人才的素质提出了前所未有的高要求，知识文化对社会的发展起到了越来越重要的作用。要符合和适应日新月异的社会和形势发展需要，就必须在全社会大力倡导终身学习观念，鼓励读书求知，增强读书对社会的凝聚力和向心力，提升社会的学习力和竞争力，切实提高干部群众的综合素质，加强市民现代公民意识的培养，在全社会形成一种人人爱读书，人人爱学习的良好氛围。在一个真正的书香社会，人们拥有丰富的精神生活及健康的生活情趣，人与人的关系更加和谐，工作环境也会更加温馨。因此，推进全民读书活动是提高公民素质、培育文明道德风尚、建设学习型社会、创造和谐社会的氛围的呼唤！一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。读书与国民的文化素质是成正比的，国民文化素质高的民族一定是酷爱读书的民族。近年来，随着世界经济的飞速发展，越来越多的.国家和地区越来越关注国民的读书活动。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。据统计，已有100多个国家和地区参与了这一活动。日本文部省把定为“儿童读书年”，拨款资助民间团体举办为儿童说故事活动，拨款充实学校的图书。是英国的全国阅读年，政府额外拨款1.15亿英镑用于购书，教育部长宣誓要借着阅读年的推动，“建设一个书香之国”；年初，英国教育部发出号召，要把阅读进行到底，并借助各种传播工具宣传阅读。美国有克林顿的“美国阅读挑战”运动及布什的“阅读优先”方案，还有“读者年”“图书馆周”等。法国有由法国文化部、教育部、外交部共同举办的读书节。20至20，我国台湾省全面推行“儿童阅读实施计划”，将年定为儿童阅读年，拨付了2亿幼教经费及1亿的国教经费推动阅读。全世界都在提倡阅读，由此可见，人们已经越来越深刻的认识到全民读书重要意义。
书籍是人类进步的阶梯，是传承文明的桥梁。然而，功利主义与浮躁心理让人们远离读书，人文精神的缺失导致社会道德滑坡，各种社会问题不断出现。“一个国家没有现代科学就会落后；而一个民族没有人文文化，精神就会迷失，民族就会异化。一个社会没有人文精神，就是一个病态的社会；一个人没有人文精神，就是一个残缺的人。”
明日报、中国版协、深圳市委宣传部等单位联合举办的“全国读书文化研讨会”上，与会领导和专家呼吁最多的话题就是必须充分认识当下推进全民阅读活动的重要性和紧迫性。中国图书馆学会副理事长王余光在发言中就表示了自己的担忧:许多调查数据表明,近年来,人们读书的热情在下降,读书人口与藏书数量也在减少,有鉴于此，中国图书馆协会正为一系列的问题展开研究。比如说中国阅读习惯问题、阅读的权利与读物选择的问题、网络阅读的问题、家庭藏书与读书的问题等等。我们必须保证世界上每个角落的每个人都有书读。
许多调查结果表明，当代国民的读书现状的确是令人担忧的：目前，中小学生受“应试教育”的影响而远离经典名著，课外阅读的现状不容乐观。新华社记者李民在《孩子有时间读“闲”书吗？》一文说：学生、家长，乃至一些学校“拒绝”课外读物，已成为我国中小学教育领域的一个“现象”。大学生的读书现状又怎样呢？据《河北省高校人力资源现状及未来发展研究》课题组对某重点大学86名学生进行的随机采访显示，其中60%以上的学生认为读书主要是由于学习需要。只有4人完整地读过中国古典文学四大名著，大部分学生没有读过，以后打算读的占一半，但条件是要看今后有没有时间。谈到什么书是他们必须读的，90%以上的人认为是英语四、六级等考试用书。河北大学的7位博士生导师认为，当今大学生的读书状况，从一个侧面反映出大学面临着越来越严重的危机：教育的功利主义色彩越来越浓，而人文素质教育越来越弱。另外一项调查表明：59.2%的大学生只用很少一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的同学阅读时间为零，只有12.3%的同学花在阅读方面的时间比较多；87.7%的同学认为目前大学生的阅读结构不合理。《中国青年报》对作为知识分子的党政干部、教师这一人群的读书状况进行了一次调查，结果表明：一天学习2小时以上的仅占8.7%，1小时以下的却高达70.4%，而根本不读书、不看报刊的也大有人在。
上海市发布的《上海城市读书指数报告》，该报告表明，上海市是全国读书指数较高的城市；上海人均年读书量约为6～10册。然而，这个数字与世界上一些民族或国家比仍然有相当大的差距(全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国现在正在推行平均每年每人读书至少50本的计划)。“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，我国国民阅读(图书)率呈下降态势。以识字者总体样本为基数计算，阅读者在年一年中比上年下降了2.5个百分点，比下降了8.7个百分点。总之，从各种调查统计数据或相关报道看，国民的读书情况令人担忧。
1、充分发挥各级“全民读书指导小组”的作用各级读书指导小组要根据本地区、本行业的特点，制定出符合实际、切实可行的读书指导方案，指导、规范人们的读书活动；定期推荐“全民读书活动”书目，可根据不同年龄和群体分类分层推荐，以期获得更好的效果；制定和适时调整或完善“全民读书活动”策略，以期使“全民读书活动”稳步、健康、持续和卓有成效地开展下去；策划丰富多彩的读书活动；定期发布本地区、本单位的读书指数；开展学习型城市、学习型单位创建与学习明星的评选活动等。
2、不断加强对“全民读书活动”的宣传通过多种媒体加强对“全民读书活动”的宣传，让全国人民认识读书的价值与意义，使“全民读书活动”深入人心。要通过诸如办好报纸的好书评介专栏、加强书店对好书的宣传、重视网络对好书的介绍等多种途径让好书走近广大读者。在对好书进行推荐、介绍时，应力求做到图文并茂、生动活泼，将精彩呈现给读者，从而产生巨大的震撼性和强烈的感染力，既能有窥一斑而知全豹的效果，又能唤起读者阅读全书的欲望。
3、加强学校、社区、城镇的图书馆建设图书馆建设是推进“全民读书活动”的前提。没有布局合理、藏书丰富的图书馆，就不会有学习型的学校、社区和城镇。为此，建议相关部门要制定学习型学校、社区和城镇的图书馆建设标准，对图书馆的建筑面积、环境设施、图书数量、服务质量等做出相应的规定，并想方设法加大投入，促进图书馆建设的步伐，为全民读书提供保证。
书友会、读书沙龙，交流读书心得；通过开展“读书月”、读书知识竞赛、读书演讲比赛或读书征文活动，激发人们的读书热情与创作激情。
5、开展多种形式的评比活动评比是推动“全民读书活动”的有力杠杆，因此，推进“全民读书活动”要重视读书的评比活动，通过评比推动“全民读书活动”，促进学习型学校、社区和城市的建设。如可以开展“学习型单位”、“书香家庭”、“书香社区”、“书香学校”、“读书明星（状元）”、“藏书状元”等评选活动，通过多种形式的评比活动进一步总结经验、宣传典型、发扬先进、推动全民读书活动向纵深发展，营造全民读书学习的良好氛围，努力建设学习型城市。
总之，“全民读书活动”是一个持久性的活动，也是中国文化的希望工程。中华民族自古以来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。在那浩淼的书卷里，博大精深的中华文化得以汇聚，光辉的中华民族精神得以传承推进全民读书活动，灿烂的中华文明得以延续。今天，人类已进入新的世纪，读书不仅是我们获取知识的重要来源，是形成健康文明的社会风尚的重要方式，是构建和谐社会的巨大动力。读书也已经成为人们完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途径，我们要站在全面贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略、建设社会主义核心价值体系，全力构建学习型城市、和谐社会的高度，把“全民读书活动”与社会主义精神文明建设结合起来，与社会主义荣辱观教育结合起来，与加强未成年人思想道德建设结合起来，精心部署、扎实推进，让浓郁的书香洋溢在陈仓大地，让读书成为我们这座城市最美的风景、最流行的时尚，把宝鸡建设成一个更具文化内涵、更具时代品位和文明魅力的新型城市。
（作者系陈仓区委常委、宣传部长）。
全民读书月活动总结篇三
20xx年是贯彻党的和xx届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。xx社区坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现根据社区实际，制定如下实施方案。
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，打造学习型社区。
二、活动主题。
倡导全民阅读、共建学习型社区。
三、活动内容。
根据实际，区分不同岗位、不同学识水平，围绕构建社会主义核心价值体系、红色经典、科学技术、经营管理、人物传记等方面，设定推荐阅读书目，以月、季、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记、学习心得、组织主题征文、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵、读书研讨会等活动，展示学习成果，检验读书质量。要积极为开展全员读书活动创造条件，制定实施鼓励多读书、读好书的措施，激发广大干部的读书热情，积极引导，适时推动，大兴读书学习之风，以读书学习修身励志，提高素质，促进工作，使读书活动逐步深化，取得实效。
四、活动时间。
20xx年1---12月。
五、组织机构。
星海社区全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的统筹、组织、协调等工作。
组长：张。
副组长：梅。
成员：崔。
六、阅读书目。
《报告辅导本》。
《浪淘沙》。
《毛泽东、邓、经泽民论科学发展观》。
《上下五千年》。
有关社区建设的资料、文件。
七、主要活动。
1、围绕4月23日“世界读书日”开展读书活动，扩大读书的覆盖面。
2、开展一次科普讲座。
3、“七一”前夕，以建党xx周年为主题，开展有奖征文活动。
4、“十一”前夕，围绕建国xx周年，开展歌颂祖国诗歌、演唱等系列活动。
八、工作要求。
1、要组织开展好读书活动。通过市民学校、社区图书室开展学习活动，倡导：“读好书、多读书”。
2、切实加强活动的组织领导，根据社区实际情况制订出详细活动计划。
3、要充分调动社会各级组织和社区居民参与活动的积极性和主动性，采取多种形式，动员广大市民特别是未成年人积极参与到活动中来。及时总结、大力宣传，充分发挥新闻媒体优势，力求点、面结合，讲实效。作好读书活动宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势。
全民读书月活动总结篇四
在我成长的岁月中，始终与我为伴的最亲密的朋友可谓书了。无论在“读书无用论”的滥调充斥学校的昨日，还是在商品经济的大潮席卷华夏的今日，我对书的感情都一如既往，并且愈加强烈，总觉得没有比读书更廉价、更永恒的欢乐了。
光阴荏苒，步入学生时代，读书便是一种功课了。不管你感兴趣与不感兴趣的统统要读。可是有一点是能够肯定的，这些被选为教材的书都是好书。这一时期，从融科学性、知识性和趣味性为一体的课本的广泛涉猎中，我不仅仅学到了粗浅的社会知识和自然知识，并且也培养了读书的兴趣，提高了阅读和鉴赏的本事。
真正凭着兴趣，有目的地进行书籍选读要算是上了师范学校以后。
古今中外，凡是我想看的名著，我都列上了借阅的清单。对于我觉得异常好的书，就连借三次，百读不厌，爱不释手。几乎所有的星期天，我都泡在图书馆里，常常是夜以继日、废寝忘食。有一次，从图书馆里出来后，因为情绪一向受书中情节的浸染，所以进了教室，就坐在课桌前发呆。当女伴催我去吃饭时，我竟大哭起来，把女伴弄得莫名其妙。待我说明原委后，她们便笑我“书痴”。同宿舍的女伴，课余时间大都热衷于织毛衣、钩帽子，而我对此却不屑一顾，还那么执拗地笃信“万般皆下品，唯有读书高。”说真的，阅读文学作品确实使我受益匪浅。我不仅仅功课学得好，在学校组织的文体活动和演讲、征文等一系列比赛中成为佼佼者，并且注重了良好的道德品质和礼貌修养的培养。平日与教师和同学们相处关系融洽，言谈举止也很得体。我觉得自我长大了许多……我珍藏我的感激，将它无言地埋藏在心里，直到有一天，它化作了小溪，唱着潺潺的歌自心间流出：感激那个多梦的季节，我与文学结下了不解之缘。是它们给了我知识和力量，是它们潜移默化地塑造了我的人生……那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。
全民读书月活动总结篇五
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的精神为主线，贯彻落实高新区全民阅读活动精神，推动全校师生读书活动的开展，丰富师生文化生活，提升师生文化素质，促进学生综合能力提高，促进教师专业发展。
二、领导小组。
三、活动目标。
1.增强师生阅读意识，提升师生阅读能力。
2.转变教师教育教学观念，促进教师专业发展。
3.提升师生自身素养，促进师生“和美+儒雅”成长。
4.在高新区全民阅读征文、读书研究等活动中获得优秀成绩。
四、读书书目。
1.教师专业发展类书籍。
2.中外经典名著。
3.社会科学类书籍。
4.其他积极向上，弘扬中国精神的好书好文。
五、活动实施(略)。
五、活动保障。
1.采取师生自主阅读为主，教研组、备课组、党小组、班级集中学习相结合的阅读方式开展读书活动。
2.以阅读征文、学生读书节活动为载体，落实师生阅读活动。
3.将教师读书活动任务完成情况纳入教师继续教育考核，年度绩效考核，青年教师结对培养考核，名师工作室工作考核，教研组工作考核之中;把学生读书活动纳入班级工作考核，确保活动的有序开展。
全民读书月活动总结篇六
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
与书为友，快乐读书。
（一）制定班级读书计划和个人读书计划。
（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》。
（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）。
（3）推荐学生阅读书目：
1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社，xx年版。
2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社，1999年版。
3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司，1992年版。
4、《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹倪海曙译上海译文出版社，xx年版。
5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社，1990年月版。
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社。
7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社，xx年版。
8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社，xx年版。
9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社，xx年版。
10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社，xx年版。
11、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版，1996年。
12、《苹果树上的外婆》（奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社，xx年4月出版。
13、《普希金童话》（俄）普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社，xx年版。
14、《伊索寓言》（希腊）伊索中国妇女出版社，1997年版。
（二）营造一个书香班级。
（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（2）记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（三）开展“故事会”：
（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（四）发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读。
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
1、保证学生有书读。
书源：
（1）图书馆借阅。
（2）学生自由购买。
（3）学生之间相互借阅。
（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等。
（5）老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。
（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
（3）周六、周日。要求学生保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要配合的工作。
（1）保证孩子的阅读书源。
（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。
（3）与孩子一起读书，做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表。
1、评比“读书好儿童”
（1）能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章。
（2）自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。
2、评选“书香家庭”
积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。
全民读书月活动总结篇七
以建设高素质人防干部队伍为目标，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和当代政治经济文化科学技术新知识，学习人防政策法规，不断优化干部职员知识结构，增强干部职员创新能力，为实现“解放思想、改革创新，全面推进人防事业又好又快发展”的工作目标提供精神动力和智力支持。
二、组织领导。
成立市人防办开展全民阅读活动领导小组，由办党组书记、主任褚彭明担任组长，办领导王益良、马岳健、冷大潮、王珏、朱新萸、周孔明任副组长，潘国启、谢泽勇、李红军、吴凯、王光荣、刘树根、黄淑芳、汪可为成员，领导小组下设办公室，办公室设在政工科，由汪可担任办公室主任。
三、活动时间。
201*年3月至12月。
四、活动内容。
1、机关党委组织全办干部职员针对各自工作岗位制定个人年度读书学习计划，明确学习目标。根据单位实际，列出党员干部年度学习的必读书目。
2、举办“专家讲坛”。政工科负责协调落实，聘请市理论学习专家组的教授来我办进行专题辅导讲座，提高教育培训质量。
2、开展“好书交换会”活动。在世界读书日(4月23日)开展“好书交换会”活动，要求每人至少提供一本自己读过好书，在全办交流阅读，提升干部职员知识面。
3、开展“学习月”活动。11月份定为全办学习活动月，要求每名党员选读一部好书、做好一本学习笔记、写好一篇学习心得，组织党员上好一堂学习课、开展一次学习讨论、搞好一次学习调研。
4、组织一次学习考察活动。组织全办党员干部赴外省、市人防办进行考察学习，主要学习沿海地区重点城市人防建设的先进经验和作法。
5、开展科普宣传活动。以健康和卫生教育为主题，开展一次科普讲座、看一次科普录像，提高全体干部的科学文化素质。
五、活动要求。
1、增强学习观念，推动读书活动。注重引导和教育广大党员干部，牢固树立团队学习和工作学习相结合理念，实现工作学习一体化，使读书学习成为广大党员干部提升素质的加速器和创新发展的动力源。
2、营造学习氛围，促进读书活动。鼓励大家积极参加全民阅读活动，通过局域网，交流读书感悟，分享读书收获，努力营造一种刻苦学习、勤奋读书的氛围，特别要把学习成果用于指导实践，推动工作，提高读书活动的实效性。
3、强化学习考核，抓好读书活动。将全民阅读活动情况纳入部门和个人年度工作责任考核，政工科要切实加大促学、考学、评学力度，使干部职工更加重视学习、自觉加强学习、坚持勤奋学习，确保学习效果。
全民读书月活动总结篇八
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。
一、活动目的。
按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、活动主题。
传承文明礼仪，创建书香校园。
三、活动内容。
围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。
（一）开展“三个一”活动。
开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。
结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。
（三）举办读书征文大赛。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。
一、活动主题：“我与书”
二、参赛对象：3—6年级学生，每班3人。
三、时间安排：20xx年4月25日——20xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。
四、征文内容：
1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）。
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟。
五、征文要求。
1文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。
2学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。
3每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放学前。
（四）重点推荐书目《弟子规》。
诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。
全民读书月活动总结篇九
根据国家民委有关工作部署，结合学校党建工作总体安排和“五四”青年节纪念活动，决定举办20xx年青年教工读书演讲活动。现就有关事项通知如下：
不忘初心、牢记使命。
20xx年x月至x月。
年龄在4岁以下的青年教职工。
中南民族大学20xx年青年教工读书演讲活动由机关党委、党委宣传部、工会、校团委联合主办，活动组委会办公室设在校团委。
读书演讲活动主要采取个人自学、专题辅导、撰写读书体会、交流读书心得、举办读书演讲会等方式进行，分三个阶段实施：
（一）读书推荐阶段（月中旬至月底）。各单位组织青年教职工认真阅读推荐参考或自选的书目，通过举办多种形式、各个层次的读书座谈会、心得交流会、演讲会等方式，加强对读书活动的引导，提高读书效果。各单位在读书交流基础上报送青年读书心得，并报送1―2名演讲选手名单。
（二）演讲评比阶段（4月初至4月下旬）。学校举办20xx年青年教工读书演讲比赛，每人演讲8分钟。在此基础上推荐优秀选手代表学校参加国家民委青年读书演讲活动选拔赛。
（三）展示总结阶段（月上旬）。国家民委在北京举办青年读书演讲活动展示会，并遴选读书心得编印《国家民委青年读书演讲活动优秀汇编》。学校对读书演讲活动中表现突出的.部门、单位和个人进行表彰。
（一）请各单位把青年读书演讲活动作为促进青年干部加强理论学习、提高综合素质的重要平台，组织广大青年干部积极参加读书活动、撰写读书心得体会。
（三）请各单位以此次活动为契机，建立和完善青年教工读书会有关工作，定期开展读书交流活动，充分运用各种媒体营造爱读书、善读书、读好书的良好学习氛围。
（四）有关活动开展情况请及时报组委会办公室。
全民读书月活动总结篇十
在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了一年一度的世界读书日。
1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
20xx年来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书，已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节庆。
但是，在我国，这个世界性的读书节还未被真正重视起来。
据中国出版科学研究所所作的抽样调查，5年来中国国民的读书率持续走低，有读书习惯的人仅占5%，有近半数的国人基本不读书。随着国民经济的持续走高，而国人阅读率却持续走低，这不能不令人心痛。
面对这一现状，我们可以继续谴责应试教育剥夺了人们阅读的时间，也可以谴责时下人们浮躁的心态和急功近利的生活方式。问题在于，每一个人都在指责，同时却都在心安理得：大环境如此，我们无能为力。
难道，我们真的无能为力吗？扪心自问，其实每一个人，都应当或多或少地为书香的渐渐消散，承担一份责任。我们不是没有时间读书，就是没有动力读书；我们不是缺少读书的兴趣，就是没有养成读书的习惯。
书是人类进步的阶梯，正是一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础。作为千年文明古国，读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤映雪……一个个关于读书的动人故事，形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人云：积财万千，无过读书。读书可以修身养性，可以明理得道；读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。思想的精髓，文化的血脉，都在读书中绵延不绝，久传于世。
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。对一所高校而言，读书的身影应当成为校园里一道最美丽的风景。每一位老师和同学，都能够为建设书香校园，营造浓郁的校园文化氛围，贡献一份力量。
4月23日，让我们一起行动起来！
——在这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。
——在这一天，走进图书馆，借一本自已喜爱的书，并开始阅读。
——在这一天，向你的亲人、朋友、同事、同学推荐一本好书。
——从这一天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读。
——从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。
让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才！
让我们记住：4月23日——世界读书日——全世界读书人共同的节日！
让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！
全民读书月活动总结篇十一
岳阳市妇联根据市委、市政府关于开展“全民读书月”活动的总体安排和要求，在全市开展了“全民阅读进家庭”的系列活动，取得了良好的社会效果。
一、高度重视。
岳阳市妇联高度重视读书月活动，自市委、市政府“读书月活动”的通知和《方案》下发后，迅速召开专题会议，成立读书月活动领导小组。活动期间，领导小组先后召开了3次专题会议和1次县市区妇联主席及部分市直妇委会主任会议，研究部署了读书月活动有关工作，并从紧张的办公经费中拨出活动专门经费。
二、精心组织。
在读书月活动开展前后，岳阳市妇联开展了一系列丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。
1、开展了十万“家庭亲子共读”宣传教育活动。3月份以来，岳阳市妇联在全市举办了“亲子读经典，书香浸家庭，感恩颂祖国”为主题的活动。通过各县市区妇联共同努力，活动非常圆满，非常成功。据统计，岳阳市有近1000所中小学、幼儿园参加诵读活动，在社会上产生了良好的反响。
2、认真组织了“献给妈妈的礼物”诗歌朗诵会。今年母亲节期间，岳阳市妇联与楼区宣传部等单位紧扣读书主题，开展了“献给妈妈的礼物”诗歌朗诵会，全市几十所中小学18000多学生参加了活动。同时，岳阳市选送的《岳阳楼记》诵读节目参加全省首届“弘孝杯”十万家庭亲子经典诵读比赛荣获特等奖，岳阳市妇联获省优秀组织奖。
3、开展了“十大书香家庭”评选表彰活动。为了更好地将读书月活动引向家庭，岳阳市妇联于11月份在全市开展了“十大书香家庭”评选活动。通过层层宣传发动，许多符合条件的家庭涌跃报名参加。据不完全统计，岳阳市有1000多户家庭通过自荐和推荐参加了各单位的初评，最后经过层层筛选和初评有20户家庭进入了全市“十大书香家庭”的评选范围。该项活动的成功开展，大大激发了岳阳市家庭积极投入精神文明建设、提升了市民整体素质。
