孩子是故国的将来，是社会的花朵，家庭的但愿，以是会遭到国度、社会、家庭的充分存眷。但详细说来，一个孩子可否安康生长干系到他的将来。以是孩子的教诲题目成为社会遍及存眷的题目。
我们中国的一些孩子受家庭的传统试教诲而显得畸构生长。孩子是爹娘的一块心头肉，能够说孩子从他（她）来临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的内心。家长对孩子的心疼能够或许生长到宠嬖的程度。比如说，孩子走路颠仆了，家长必定要仓猝跑畴昔把（他）（她）扶起来，还要用甜美的说话安抚一下孩子颠仆的心灵。因而乎，传统的家庭宠嬖式教诲开端付诸实施。孩子用饭，爹娘给他（她）把饭送到嘴里，孩子睡觉，爹娘给他（她）被子铺下，固然这些孩子已八九岁不足。
如此，这些孩子对父母的依靠程度伴随了多数生或者平生。而我们看看美国一些家庭教诲孩子的形式，常常是分歧于我们中国的。
美国的孩子颠仆了，父母相对不上前扶他（她）。从这点底子上反应了我们中国的父母
