同学们在平时做题的过程中常常有这样的现象:有些题目看起来似曾相识,他们从原有的知识经验出发,机械地套用老方法,按某种固定的思路去思考问题,轻而易举地得出 “正确答案”,结果往往发现自己错了。误入了命题者所设置的“陷阱”中。
所谓陷阱题,顾名思义,即是命题人制造的陷阱,也是我们同学最容易出错的题。随着高考英语单项选择题部分越来越向考查学生英语能力发展,高考英语试卷中的陷阱题也越来越多。这些陷阱题常常利用学生熟悉的句型结构,或者一些固定的搭配等来迷惑大家,使考生不知不觉中选错了答案。笔者经过对今年全国高考18套试卷分析,基本上每一套试卷都有1~2个陷阱题。根据笔者的研究,将英语单项选择中的陷阱题分为以下的6种。
1、定向思维干扰
定向思维是指的人们在长期的思维过程中,所形成的一种固定的思维习惯和模式。高中三年,大家都做了不计其数的练习题,特别是单项选择题。所以,很多同学都形成了对于题目的思维定势。而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了,致使很多考生落入陷阱中。今年高考中重庆卷26题,江苏卷34题,辽宁卷29题,安徽卷22题,山东卷26均是此类题。
[考例1](重庆26)Isn‘t it time you got down to _______ the papers?
A. mark B. be marked C. being marked D. marking
[答案解密]误选A.to在学生的记忆中,经常是被用于不定式符号的,不定式加动词原形,考生牢记心中,所以答案选择A理所当然。但是,这里to却是一个介词,get down to doing sth. 开始认真对待某事。所以答案却应该是选择的D.
[跳出陷阱]考生在做题时,遇到像to这样既能做不定式又能做介词的词时,要多留一个心眼,多进行一些考虑,不要一看答案就很快地选择,根本不做任何的分析。
[考例2](江苏34)A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.
A. is B. are C. was D. were
[答案解密]误选B.许多考生看到and后,想肯定不是一个人,所以答案B感觉很正确,其实这边是a poet and artist只是代表一个人,这个人既是诗人又是艺术家,当然是用单数,如果改成a poet and an artist那么答案就应该选择B了。
[跳出陷阱]考生做题时,一定要仔细观察题目,切忌感觉这些题目都做过很多便了,凭定向思维去做题。
2、中文思维干扰
由于我们的母语是中文,所以大家潜意识里会用中文的思维去思考英语中的问题,用中国人生活方式去强加人外国人。这就是大家在做题的时候受到了中文思维的影响。这两年,这一考点是相当地受到命题人的喜欢,而却又是我们考生的最痛苦的一类题目。今年高考中,全国一卷29题,天津卷6、10题,江西卷22题,辽宁卷33题,均采用了此种命题手法。
[考例3](天津6)We want to rent a bus which can _________ 40 people for our trip to Beijing.
A. load B. hold C. fill D. support
[答案解密]误选A、C.我们经常说,一辆车“装”多少人,所以,很多同学会选择A、C.而事实上,A一般是用来表示装货物的,不能用来装人,而C更多的意思上是表示装满,所以不能选择。事实上是hold有容纳的意思,所以在这里只能选择B.
[跳出陷阱]英语单词的意思不能单靠记住书本上的意思,一个单词的意思是很多的。另外这些单词的意思上可能与中文意思接近,但却不能使用。大家在平时记忆单词的时候要特别注意。
[考例4](江西22)
——I‘m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.
——_______________, Tommy. You can do it!
A. No problem B. No hurry
C. come on D. That‘s OK
[答案解密]误选B、D.为什么会选择B和D,因为这是我们中国人的习惯说法。我太累了,走不动了。没关系,别急,你能行的。BD进去,很舒服。但外国人一般是不会这么讲的。根据外国人的文化习惯,一般会给予你鼓励,鼓励你继续做下去,所以是应该用come on.意思是,加油!你一定能行的。
[跳出陷阱]不要用中国人的交流方式去想英国人的交流方式,在平时复习中,记住一些中英文化区别带来的特定的情景。做题的时候要考虑一下,这些情景是不是中西文化的差异。
3、标点符号干扰
标点符号是一个我们都不重视的环节。在读题时,一般不会有学生太多地去注意标点符号。最常见的问题是“问号”,这是过去高考中常考的。而现在高考中会出现越来越多的题目与标点符号有关,不光出现在单项选择中,其他题型中也会出现。今年全国卷一被认为最难的一个题目,就是由标点符号导致的。
[考例5](全国一卷35)Mary, _________ here—everybody else, stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
[答案解密]一个破折号,使得一个很简单的句子变得很复杂,许多同学在想这个句子是什么类型的复合句啊,但很少有同学想到,破折号连接的却是两个非常简单的祁使句。要求Mary做come here这个动作;要求everybody else做stay where you are的动作。一个破折号,让学生根本找不到解题的思路。但这个题目,却是一个非常好的题目。
[跳出陷阱]复习时,对标点符合进行简单的复习,至少要知道英语中标点符合大致的用法。特别是和中文的区别。
4、插入信息干扰
高考的命题人非常喜欢在一个简单的句子里面,插入一些将要的信息,主要是为了干扰学生的正常的思维能力,分散考生的注意力。主要的干扰信息设置在插入语、定语和从句等。对于此类题目,考生可以把这些无用的信息完全的去掉,这样,题目会变得很简单。今年高考中,重庆卷33题,陕西卷12题,辽宁卷27题,四川卷30题就是这一类型的。
[考例6](重庆卷33)Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. that C. where D. because
[答案解密]乍一看,感觉这个题目是一个很复杂的从句,理解上很困难,其实,把干扰信息去掉后,这个句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其实就是reason的一个同位语从句,所以,答案就很容易选择出来是B了。
[跳出陷阱]做题时,只要把插入信息去掉后再去分析,就会化难为简了。
5、忽视语境情境
高考英语单项选择题由于命题思路的变化,纯语法题越来越少,换之许多题目增加了语境,在语境中题目可能完全改变了意思。如果同学们做题的时候不去注意语境,那么,很容易误选。而今年高考题中,重庆卷22题和安徽卷23题就是这一类型。
[考例7](安徽卷23)
—How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
—_________, but I think I‘m all right.
A. No, thanks B. That‘s OK C. You are helpful D. That’s very kind of you
[答案解密]很多同学会选择A答案。但是,A答案和后面的就不能用but连接了。只有对别人表示感谢或者赞美后,再说我想我能行,这样才行。
[跳出陷阱]分析语境,在语境中考虑问题,考虑答案。
6、省略答语干扰
现在的单项选择题中,经常会出现省略答语的情况。省略后,使得学生不易看清楚句子的结构、意思。对于此类试题,学生只要学会恢复句子就可以选择出正确的答案了。今年高考中,北京卷22题,湖北卷29题即为此类型。
[考例8](北京卷22)
—When do we need to pay the balance?
—_________ September 30.
A. In B. By C. During D. Within
[答案解密]将答语省略部分恢复,即we need to pay the balance_____ September 30.显然,四个选项中,只有B是正确的了。
[跳出陷阱]学会将省略的答语恢复过来,是这一类型题目解题的关键所在。
经过上面的分析,想必大家对陷阱题也有所认识了,其实当同学们遇到这种题时,既不可“轻易下手”,也不可不知所措,而应做到先三思而后行。首先,同学们要认真审题,发现“陷阱”。要灵活地运用语法规则,理顺思路,寻找“陷阱”。其次,要运用多向思维,分析“陷阱”。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。再次,要去伪存真,识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象,不厌其烦地归纳理解,认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”,避免落入“陷阱”。最后就是要加强验证,跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯,掌握验证的方法,即使落入了“陷阱”,也能在验证过程中,发现“陷阱”,并迅速地跳出来。
来源:新东方官网